2017年獨(dú)家解讀加拿大UBC申請(qǐng)要訣

最近有很多關(guān)于加拿大本科的咨詢，學(xué)生和家長(zhǎng)都對(duì)加拿大西岸的明珠 UBC（編者注：UBC即加拿大英屬）非常感興趣。趁著這個(gè)文案的高峰期，跟大家一起討論下UBC該如何去攻克！ 我們首先從UBC的入學(xué)條件上來(lái)分析他們需要怎么樣的人才。事實(shí)上，加拿大的大學(xué)對(duì)于各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生會(huì)有不同的要求，中國(guó)的學(xué)生分為三類：大陸地區(qū)，臺(tái)灣地區(qū)和香港地區(qū)。對(duì)于中國(guó)大陸的學(xué)生，UBC的要求如下：

從這個(gè)表中可以分析出非常重要的2個(gè)決定因素：

UBC不需要高考成績(jī)，需要的是高中平均分84/100以上。

申請(qǐng)不同的專業(yè)對(duì)于高中的學(xué)生有相應(yīng)的修課要求，通篇看下來(lái)，理科的學(xué)生會(huì)更占優(yōu)勢(shì)。某些專業(yè)對(duì)于針對(duì)高考理綜是只修1門或者2門理科課程的學(xué)生是不允許申請(qǐng)的。比如營(yíng)養(yǎng)學(xué)，要求高中是修過(guò)3年的物理，化學(xué)和生物的。

這個(gè)表格更重要的是體現(xiàn)了一個(gè)信息：UBC非常了解中國(guó)大陸地區(qū)的高中課程！UBC歷來(lái)喜歡招收的學(xué)生是綜合素質(zhì)強(qiáng)，學(xué)術(shù)成績(jī)中上的學(xué)生。大一將近30%的淘汰率足以讓她大浪淘沙的留下自己最喜歡的金子類學(xué)生。

我們?cè)購(gòu)牧硗庖粋€(gè)側(cè)面來(lái)分析UBC的愛好。以下是2013年秋季入學(xué)學(xué)生的入學(xué)ESSAY，我們來(lái)看下尚德商學(xué)院出的6篇小論文。

1. Tell us more about one of the activities you listed above, explaining what your goals were, what you did to pursue them, the results achieved, and what you learned in the process. (maximum 200 words)

請(qǐng)?jiān)敿?xì)描述自己參加過(guò)的活動(dòng)，包括在該次活動(dòng)中你為自己或者團(tuán)體制定的目標(biāo)、為達(dá)到目標(biāo)采取了哪些措施、獲得的成果、以及你自己學(xué)到的東西。（200字以下）

2. Explain how you responded to a significant challenge that you have encountered and what you learned in the process. (maximum 200 words)

請(qǐng)描述你曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的重大挑戰(zhàn)，以及你自己學(xué)到的東西。（200字以下）

3. Describe your most significant leadership experience. Why do you consider this your most significant role? (maximum 200 words)

請(qǐng)舉例描述你自己作為領(lǐng)導(dǎo)者的一次經(jīng)歷。為什么你覺得在本次經(jīng)歷中你扮演了最重要的角色？（200字以下）

4. Describe your most significant group work experience including the role you played and your contributions. (maximum 200 words)

舉例描述一次你參加過(guò)的團(tuán)體活動(dòng)或工作，包括你的角色以及貢獻(xiàn)。（200字以下）

5. Tell us about an experience, in school or out, that caused you to rethink or change your perspective. What impact has this had on you? (maximum 200 words)

請(qǐng)描述一件改變了你的人生觀的事件，對(duì)你有什么影響。（200字以下）

6. Please include any additional information that you would like the Admissions Committee to consider when reviewing your application. (maximum 100 words)

其他。（100字以下）

假如這6篇文章放到你的面前，你會(huì)如何構(gòu)思？

我的回答是從各個(gè)側(cè)面，反映學(xué)生不同方面的能力。

這6篇文章其實(shí)都是開放性問(wèn)題，沒有答案，端看學(xué)生如何去謀劃。之前聽到一個(gè)很有名的國(guó)際中學(xué)的指導(dǎo)老師跟學(xué)生說(shuō)：加拿大本科隨便申申就可以了，essay稍微對(duì)付一下就行了。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)指導(dǎo)老師讓我shock到了！誤人子弟就是這么來(lái)的！

UBC的ESSAY非常有參考意義，她出的6個(gè)題目各有千秋。她實(shí)際上在選擇她想要的那些堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著、樂觀與善良的人！

所以，我認(rèn)為學(xué)生在寫Essay的時(shí)候，很重要的就是體現(xiàn)你有這些能力或者潛力！

我的習(xí)慣是要求學(xué)生先準(zhǔn)備一個(gè)異常詳細(xì)的簡(jiǎn)歷，然后一起坐下來(lái)討論，我們?cè)撊绾芜x擇這些事例來(lái)體現(xiàn)能力。Essay是申請(qǐng)UBC的重中之重，通常會(huì)放很大的精力在這部分的文案上。

如果有正在申請(qǐng)UBC的學(xué)生，歡迎與我一起來(lái)討論。篇幅有限，UBC就說(shuō)到這里，下次整理下。預(yù)告發(fā)布解析。歡迎各位同學(xué)一起參與探討！