悉尼大學商學國貿(mào)雙碩士畢業(yè),現(xiàn)居澳洲,在澳學習生活15+年,從事教育咨詢工作超過10年,澳洲政府注冊教育顧問,上千成功升學轉學簽證案例,定期受邀親自走訪澳洲各類學校
您所在的位置: 首頁> 新聞列表> 日本機器人科學專業(yè)前景如何?
作為先進制造業(yè)中不可替代的重要裝備和手段,工業(yè)機器人已經(jīng)成為衡量一個國家制造水平和科技水平的重要標志。據(jù)相關統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明,工業(yè)機器人主要用于汽車工業(yè)及汽車零部件工業(yè),占整個機器人市場的61%,金屬制品業(yè)占8%、橡膠及塑料工業(yè)和電子電氣行業(yè)分別占7%,食品工業(yè)占2%,其他工業(yè)占15%。若能赴日本學習國內較為薄弱的一些專業(yè),將來也可以成為炙手可熱的稀缺性人才,以機器人科學專業(yè)為例,日本這一專業(yè)水平遙遙領先于世界,此類人才需求不可限量。 (留學日本)
也許再沒有一個國家像日本這樣廣泛的制造與運用機器人,沒有一個國家像日本這樣與機器人親密接觸,更沒有一個國家像日本這樣如此的把機器人“人”化。走在日本街頭,我們可以看到,商店街里的機器人在分發(fā)宣傳單,馬路中間的機器人在指揮交通,寫字樓里的機器人在向你問好。此外,風靡世界的日本動漫中也處處可見機器人的身影。從充滿童趣的鐵臂阿童木,機器貓多啦A夢,到華麗經(jīng)典的凌波麗,機動戰(zhàn)士高達。機器人伴隨了無數(shù)孩子的成長。也許正是由于這份對機器人的獨特情節(jié),現(xiàn)在日本的大學,研究所以及公司都在競相研發(fā)機器人產(chǎn)業(yè)。
國內工業(yè)機器人現(xiàn)狀
依賴進口——我國工業(yè)機器人之陣痛。目前,我國進口的工業(yè)機器人主要來自日本,隨著我國從勞動密集型向現(xiàn)代化制造業(yè)方向發(fā)展,雖然機器人保有量達到一定的規(guī)模,但與發(fā)達國家相比仍然有不少差距。僅從汽車工業(yè)每百萬名生產(chǎn)工人占有的機器人來講,(日本1710臺、意大利1600臺、美國770臺、英國610臺、瑞典630臺,而我國還不到90臺),中國仍然是世界上相對比較落后的國家。面對中國這樣龐大的市場,每一個機器人供應商都有著非常大的用武之地。
產(chǎn)業(yè)化不足——我國工業(yè)機器人之弊端。20世紀90年代末,我國建立了9個機器人產(chǎn)業(yè)化基地和7個科研基地。產(chǎn)業(yè)化基地的建設給產(chǎn)業(yè)化帶來了希望,為發(fā)展我國機器人產(chǎn)業(yè)奠定了基礎。目前,我國已經(jīng)能夠生產(chǎn)具有國際先進水平的平面關節(jié)型裝配機器人、直角坐標機器人、弧焊機器人、點焊機器人、搬運碼垛機器人等一系列產(chǎn)品,不少品種已經(jīng)實現(xiàn)了小批量生產(chǎn)。
政策扶持——我國工業(yè)機器人之推進劑。中國機器人產(chǎn)業(yè)化正處于關鍵的轉折點,如果政府的扶植力度再向前推進一步,中國的機器人產(chǎn)業(yè)將會越過目前的“臨界期”,跨上一個新的臺階,進入快速發(fā)展階段。
畢業(yè)之后我能做什么 (留學日本)
1. 技術工程師、技術主管
2. 機械設計、電子設計和軟件設計
3. 機器人操作員、機器人編程工程師
4. 機械電子工程師
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