【2015】哥倫比亞大學(xué)：成功源自完美的配合

　　學(xué)術(shù)背景: 南京某高中(GPA全為A)

　　標(biāo)準化成績：TOEFL 114 SAT：2310，SAT2 數(shù)學(xué) 800， SAT2 物理： 740

　　錄取院校：哥倫比亞大學(xué)，凱瑟西儲大學(xué)，波士頓大學(xué)

　　Z同學(xué)是一個很優(yōu)秀的學(xué)生，這從他優(yōu)秀的課業(yè)成績和語言成績就能夠看的出來。對于一個高中生來說，托福能考到114分是個相當(dāng)不錯的成績。而學(xué)生在學(xué)校的成績也十分優(yōu)秀，平均分達到了90分。初次選擇哥倫比亞大學(xué)是因為Z同學(xué)去哥大PCP項目的一次學(xué)習(xí)經(jīng)歷，回來之后對于紐約，對于哥大充滿了無限的渴望。在哥大就讀期間，他也順利拿到了教授的推薦信。同時對于赴美讀書，Z同學(xué)是早有準備的，而且他是一個極其有愛心的孩子。在初中和高中期間，他都有去邊遠山區(qū)做志愿者的經(jīng)歷。同時也有在公司實習(xí)的經(jīng)歷。

　　從課余活動來看，學(xué)生也屬于比較活躍的。參加過學(xué)校很多社團，對戲劇和表演的經(jīng)驗尤其豐富。由于英文好，還參加過英文比賽。總得來說學(xué)生的背景還是非常好的。但學(xué)生的劣勢在于申請時間比較晚。但所幸學(xué)生比較配合，跟學(xué)生家長的溝通非常好。初次接觸發(fā)現(xiàn)學(xué)生的能力還是很強的，也很有想法。深受父親的影響，學(xué)生的留學(xué)目標(biāo)很明確。學(xué)生的背景素材提供的很詳細可以說給我們了很大的信息量去了解他的性格特點。

　　在文書準備的過程中，學(xué)生提供了很多的思路，但是我們發(fā)現(xiàn)其實學(xué)生對美國大學(xué)所問的問題理解上有所偏差，有些不是很切題或者說不在重點。于是我們著重在引導(dǎo)學(xué)生在保持自己想法和思路的基礎(chǔ)上的生加過Lorkip但所 但所幸 緊扣學(xué)校的題目要求來表達。跟學(xué)生溝通比較暢通。其實寫作之前溝通很重要，很多學(xué)生都是在深入溝通并且就某個問題深入討論中才能得到我們需要的東西。其實經(jīng)過討論，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對以后的大學(xué)期間發(fā)展有比較深的了解和規(guī)劃。也比較清楚自己的之后想要做什么。很多次和學(xué)生包括學(xué)生父親的溝通和了解為我們的文書寫作打下了很好的基礎(chǔ)。

　　在寫作過程中學(xué)生很配合，思路和想法很獨特也很有創(chuàng)新的思維且提供得很詳細，致使我有很多可以發(fā)揮的余地。對于不同學(xué)校的題目我們都是和學(xué)生的父親和學(xué)生本人一起討論，最后選擇出最緊扣題目而又表達內(nèi)容上最新穎的思路來完成，可以說這個學(xué)生的文書非常有特色而且十分有個性。