美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)常見(jiàn)的誤區(qū)攻略

留學(xué)申請(qǐng)是一個(gè)系統(tǒng)工程，我們一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)的說(shuō)。申請(qǐng)需要什么？這一點(diǎn)其實(shí)很多同學(xué)研究地非常透徹，無(wú)非就是個(gè)人陳述、GPA加權(quán)平均分、雅思、GRE和GMAT的分?jǐn)?shù)，還有教授推薦信，另外可能一些同學(xué)還知道，同學(xué)們還要做一些科研和實(shí)習(xí)、做一些課外活動(dòng)、發(fā)表一些論文等等，用這些經(jīng)歷來(lái)打動(dòng)錄取委員會(huì)。 列這么個(gè)清單出來(lái)，大家可能感覺(jué)非常輕松。我們只需要去找任何一個(gè)院校、院系的錄取申請(qǐng)網(wǎng)頁(yè)就好了。其實(shí)，除了以上這些，我覺(jué)得還有必要跟大家講清楚：首先我把剛才說(shuō)的諸多因素分為兩大類： 第一類： 畢業(yè)院校、GPA、TOEFL/IELTS、 GRE/GMAT、先修課程、科研論文 第二類： 個(gè)人陳述、推薦信、作品集、 科研經(jīng)歷、實(shí)習(xí)證明、課外活動(dòng)、面試 兩大類的區(qū)別在哪里？ 第一類，我們把它叫做 硬性條件 。很容易理解，因?yàn)槟愕漠厴I(yè)院校是硬標(biāo)準(zhǔn)，很難通過(guò)短時(shí)間的努力來(lái)改變。大家有在985院校讀書(shū)的、有在國(guó)外讀書(shū)的、也有在所謂非985、非211院校讀書(shū)的。我們的畢業(yè)院校是誰(shuí)來(lái)決定的？是由高考錄取學(xué)校決定的。咱們國(guó)內(nèi)又很難轉(zhuǎn)學(xué)，所以畢業(yè)院校絕對(duì)是非常硬的標(biāo)準(zhǔn)。 除此之外，GPA需要三年的時(shí)間來(lái)提升和保持，托福、雅思、GRE、GMAT也是定量的分?jǐn)?shù)，考多少分你不可能虛高。 還有就是容易被忽視的先修課程，這些都是硬性條件。所謂硬性條件就是在短時(shí)間內(nèi)很難通過(guò)外界的力量去更改的。 第二類就是 軟性背景 。所謂 軟性背景 都是偏定性的，它沒(méi)有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)。沒(méi)有哪個(gè)申請(qǐng)人可以保證：我的個(gè)人陳述打90分就可以錄取，我的推薦信打80分就能被錄取，我們也不清楚哪份個(gè)人陳述在國(guó)外教授的眼中能拿高分。但是 軟性背景 ，是可以通過(guò)外界的力量、通過(guò)一些方法和技巧讓他們的權(quán)重增加，同時(shí)增大錄取概率的可能。 美國(guó)的錄取不像英聯(lián)邦國(guó)家只看分?jǐn)?shù)，美國(guó)院校很看重 軟性背景 。申請(qǐng)需要什么我們清楚了，但是為什么需要提供這些素材？每一個(gè)條件是想考察學(xué)生的那個(gè)點(diǎn)？很多同學(xué)對(duì)于這些所需材料存在誤區(qū)，導(dǎo)致花費(fèi)多余的時(shí)間和精力在其中。 我們先以硬件條件為例，每個(gè)條件它都有真正的考察點(diǎn)。 一／硬性條件 1.畢業(yè)院校考察點(diǎn)及其誤區(qū) 三大考察點(diǎn)： 1. 是學(xué)習(xí)能力。為什么？美國(guó)院校的錄取委員會(huì)很聰明，很清楚國(guó)內(nèi)大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)。所以說(shuō)你的畢業(yè)院校越好，他會(huì)認(rèn)為你的學(xué)習(xí)能力相對(duì)越強(qiáng)。 2. 出國(guó)氛圍 。就是你們學(xué)校每年有多少人出國(guó)，這很重要的。為什么？我們拿蘭州大學(xué)和上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)舉例，蘭大，985院校、知名度夠高、基礎(chǔ)科學(xué)非常強(qiáng)，但是出國(guó)的人數(shù)不多。而上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)可能?chē)?guó)內(nèi)排名沒(méi)那么高，但是出國(guó)氛圍很濃。在這樣的條件下，國(guó)外院校會(huì)更青睞出國(guó)氛圍更濃的后者。 3. 學(xué)生學(xué)術(shù)水平。學(xué)術(shù)水平一方面是指學(xué)校整體的學(xué)術(shù)水平、基礎(chǔ)學(xué)科水平，如物理、數(shù)學(xué)、化學(xué)等。學(xué)校的學(xué)術(shù)水平基本就決定了學(xué)生本身能夠接觸到什么層次的學(xué)習(xí)；另一方面就是學(xué)生本人的水平。 國(guó)外院校重點(diǎn)考察的，也就是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的。 存在的誤區(qū) 1. 研究生大于本科。很多同學(xué)認(rèn)為，雖然我本科學(xué)校背景一般，但我研究生考上了清華北大、復(fù)旦交大、浙大這樣的學(xué)校。他就會(huì)認(rèn)為自己是以北大或者復(fù)旦為背景的學(xué)生，尤其是讀博士的時(shí)候。 首先大家一定要清楚美國(guó)院校是更看重本科背景的。研究生如果比本科好可以加分，但是如果兩個(gè)學(xué)生同時(shí)做申請(qǐng)，都是同一個(gè)研究生院校畢業(yè)，但是A同學(xué)的本科背景比B同學(xué)的本科要強(qiáng)，A同學(xué)就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)力。 2. 學(xué)校大于GPA。有的同學(xué)認(rèn)為，我的學(xué)校是清華、北大，哪怕我的GPA只有3.0、2.9，也會(huì)比那些非名校、GPA3.8、3.5的學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力大。我告訴你，絕對(duì)不是。 學(xué)校和GPA沒(méi)有直接誰(shuí)更重要的關(guān)系，如果比認(rèn)為學(xué)校大于GPA是絕對(duì)不對(duì)的。只能說(shuō)某些院?？赡芙o分相對(duì)嚴(yán)格，但是國(guó)外院校也會(huì)注意，比如北大某個(gè)學(xué)院、某個(gè)專業(yè)給3.5就已經(jīng)很高了，跟那些給分比較水的學(xué)校相比，GPA3.5的這位學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是很大。 3. 所謂211、985的院校。英國(guó)包括澳洲這些英聯(lián)邦國(guó)家非?？粗啬闶欠袷?11、985背景。甚至有些院校對(duì)985、211的學(xué)生是一套錄取標(biāo)準(zhǔn)，非名校又是另一套標(biāo)準(zhǔn)。但是美國(guó)院校不一樣。剛才也說(shuō)了 出國(guó)氛圍 這個(gè)考察點(diǎn)，一所學(xué)校即使國(guó)內(nèi)排名不夠高、不是985、211，但它出國(guó)氛圍很濃，那么這里的學(xué)生就更有優(yōu)勢(shì)。 2.GPA考察點(diǎn)及其誤區(qū) GPA是大學(xué)三年到三年半的所有通過(guò)的課程加起來(lái)的加權(quán)平均。 國(guó)外院校看什么？ 1. 學(xué)習(xí)能力，你的分?jǐn)?shù)夠不夠高，而且還會(huì)看重專業(yè)課的學(xué)習(xí)能力。 2. 學(xué)術(shù)潛力，一方面看這個(gè)學(xué)生三年的分?jǐn)?shù)是什么趨勢(shì)，比A同學(xué)是往上爬坡的過(guò)程，B同學(xué)是往下降的過(guò)程，這種情況學(xué)校會(huì)傾向于A同學(xué)。 3. 課程難度，這個(gè)是很多同學(xué)沒(méi)有關(guān)注到的。什么叫課程難度？在我們提交成績(jī)單給錄取委員會(huì)的教授后，對(duì)方會(huì)根據(jù)我們成績(jī)單上的課程名字，甚至根據(jù)過(guò)去招過(guò)的這個(gè)學(xué)校學(xué)生所上課程的難度，來(lái)判斷申請(qǐng)人的學(xué)習(xí)能力。 存在的誤區(qū) 1. 標(biāo)化大于GPA。很多同學(xué)存在這個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為標(biāo)化只要拿一個(gè)接近滿分的成績(jī)就比GPA重要。雖然我GPA3.0、3.1，但我標(biāo)化非常高、能考330分，我就無(wú)后顧之憂了。大錯(cuò)特錯(cuò)！ 2. 專業(yè)課不重要。我告訴你，專業(yè)課很重要，本專業(yè)的專業(yè)課重要，對(duì)于那些想轉(zhuǎn)專業(yè)、跨專業(yè)的學(xué)生，你要轉(zhuǎn)的專業(yè)、跨的專業(yè)的專業(yè)課也很重要。 3. 不能彌補(bǔ)。其實(shí)有很多彌補(bǔ)的方式，比如說(shuō)是否可以嘗試選一些網(wǎng)絡(luò)的課程，或者是否能從文書(shū)里體現(xiàn)你的分?jǐn)?shù)不夠理想的。所以只要有方案，彌補(bǔ)GPA也不是沒(méi)有辦法！ 3.TOEFL/IELTS考察點(diǎn)及其誤區(qū) 托福和雅思可能是絕大部分中國(guó)學(xué)生最熟悉的英語(yǔ)考試了，很多人哪怕不出國(guó)，都會(huì)選擇在大學(xué)期間參加這個(gè)考試。從考研的角度來(lái)說(shuō)，托福和雅思： 1. 是對(duì)英語(yǔ)能力是絕對(duì)的測(cè)評(píng)。考分高，也以意味著英語(yǔ)應(yīng)試能力相對(duì)高。美國(guó)院校會(huì)認(rèn)為你的溝通能力、學(xué)術(shù)英語(yǔ)水平也足夠。 2. 門(mén)檻分?jǐn)?shù) 。托福和雅思是一個(gè) 門(mén)檻分?jǐn)?shù) ，很多院?？赡懿粫?huì)寫(xiě)GRE要多少分，但是明確說(shuō)托福、雅思需要多少分。如果沒(méi)有達(dá)到，你要么被拒，要么入學(xué)前先去讀個(gè)語(yǔ)言學(xué)校。 3. 口語(yǔ)水平，需要學(xué)生具備較強(qiáng)的溝通能力。 存在的誤區(qū) 1. 標(biāo)化和GPA ，上文已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，不再贅述。 2. 英語(yǔ)好等于文書(shū)好。即便是英語(yǔ)系、托?？嫉?18、119分的同學(xué)，寫(xiě)出來(lái)的文書(shū)可能都不夠理想，不知道思想怎么做、主線怎么挖、怎么寫(xiě)才有亮點(diǎn)。 3. 邊際效應(yīng)。所謂 邊際效應(yīng) 是非常低的，你從95分提到100相對(duì)容易，一旦你的分?jǐn)?shù)考到100以上，再要提分就很難了。但仍有同學(xué)為了提5-8分付出大量時(shí)間和精力，其實(shí)沒(méi)有必要。 4.GRE和GMAT考察點(diǎn)及其誤區(qū) GRE、GMAT是研究生考試、是以英語(yǔ)為載體考察學(xué)生邏輯思維能力的考試，而不是英語(yǔ)能力的考試。 考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和寫(xiě)作能力。 存在的誤區(qū) 除了標(biāo)化和GPA、邊際效應(yīng)這些普遍存在的，我需要重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)英語(yǔ)能力和GRE的關(guān)系：GRE考察學(xué)習(xí)能力，你的分?jǐn)?shù)高，你的學(xué)習(xí)能力OK。邏輯思維考試嘛，當(dāng)然還要看寫(xiě)作能力，因?yàn)橐院笠獙?xiě)畢業(yè)論文、作報(bào)告，如果你的寫(xiě)作能力不夠，人家學(xué)校還擔(dān)心：即使你能做出東西，但你寫(xiě)不出來(lái)表達(dá)不出來(lái)。 面試 有的同學(xué)接到面試的通知就有崩潰感了，不知道怎么接電話、怎么問(wèn)好、怎么掛電話。其實(shí)面試一般來(lái)說(shuō)分為兩種：行為面試和技術(shù)面試。 行為面試大部分存在于商學(xué)院當(dāng)中： 1. 考察你的溝通能力，你需要和同學(xué)、你的教授做溝通； 2. 經(jīng)歷描述，就是你文書(shū)寫(xiě)了五個(gè)故事，教授可能會(huì)根據(jù)某一些他覺(jué)得有興趣的點(diǎn)，讓你展開(kāi)描述。 3. 你有什么問(wèn)題可以問(wèn)教授。不大建議大家問(wèn)自己被錄取的幾率，你要問(wèn)的是學(xué)校能夠給申請(qǐng)人什么樣的好處。比如說(shuō)課程設(shè)置、未來(lái)就業(yè)前景等，讓學(xué)校知道，申請(qǐng)人是真正關(guān)心這個(gè)項(xiàng)目本身、關(guān)心自己的職業(yè)前景。 以我們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，行為面試結(jié)束后，應(yīng)該有三分之一的學(xué)生能被錄取。