GPA分?jǐn)?shù)不夠也阻止不了我去加拿大留學(xué)！

2加拿大留學(xué)碩士文憑課程

加拿大碩士的申請(qǐng)要求十分嚴(yán)格，所以國(guó)際生申請(qǐng)成功率普遍較低，而加拿大碩士文憑課程的申請(qǐng)只需要?？苹蛞陨蠈W(xué)歷，成績(jī)良好即可。如今，文憑課程較為熱門，很適合畢業(yè)生找工作。許多學(xué)校都會(huì)與當(dāng)?shù)毓竞献魈峁?shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生便于積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。并且學(xué)校還會(huì)為學(xué)生推薦工作，讓國(guó)際學(xué)生有實(shí)現(xiàn)跨國(guó)就業(yè)的機(jī)會(huì)。研究生文憑，一般只在加拿大的公立學(xué)院中開設(shè)(少部分大學(xué)也有開設(shè))，學(xué)生獲得畢業(yè)證書。課程更側(cè)重于學(xué)習(xí)實(shí)際技能，讓學(xué)生獲得某一領(lǐng)域的高級(jí)專業(yè)技能，因此更受加拿大當(dāng)?shù)毓椭鱾兊南矏叟?

研究生文憑課程的名稱是Post-graduate Certificate 或Graduate Certificate，此課程是大專或本科畢業(yè)的學(xué)生才可申請(qǐng)，完成課程之后，學(xué)生會(huì)獲得畢業(yè)證，不頒發(fā)學(xué)位證;

研究生文憑課程長(zhǎng)度是8-12個(gè)月，類似于授課型的碩士課程，此課程被加拿大政府高度認(rèn)可，實(shí)用性強(qiáng)，貼近于社會(huì)的用人需求，培養(yǎng)技術(shù)型人才，讓學(xué)生獲得某一領(lǐng)域的專業(yè)技能，一部分專業(yè)甚至提供帶薪實(shí)習(xí)，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，畢業(yè)以后在短時(shí)間內(nèi)，更快的找到本專業(yè)從事的工作。一般8個(gè)月的課程加上4個(gè)月的帶薪實(shí)習(xí)，讓學(xué)生就業(yè)率接近100%;

加拿大是一個(gè)重視能力的國(guó)家，并不是學(xué)歷越高越容易就業(yè)。大多提供研究生文憑課程的學(xué)院與大型公司，政府部門都有合作。課程設(shè)計(jì)由政府部門，工業(yè)界代表及校內(nèi)外教授組成的學(xué)術(shù)委員會(huì)做指導(dǎo)，根據(jù)市場(chǎng)和用人單位的具體需要設(shè)計(jì)教學(xué)大綱，有些課程由企業(yè)在職人員教授，并定期與教學(xué)結(jié)果做評(píng)估，隨時(shí)根據(jù)市場(chǎng)變化調(diào)整教學(xué)，以確保學(xué)生所學(xué)切合市場(chǎng)需要。緊密的學(xué)以致用的辦學(xué)特點(diǎn)和政府，工業(yè)界為后盾，保證了學(xué)生極高的就業(yè)率。實(shí)用技術(shù)型的研究生文憑對(duì)在加拿大中國(guó)的就業(yè)也有幫助，特別是獲得外企的認(rèn)可;

所以研究生文憑是計(jì)劃在加拿大學(xué)習(xí)，就業(yè)，移民的之人的首選。

3加拿大留學(xué)碩士預(yù)科(即雙錄取)

雙錄取屬于有條件錄取，當(dāng)申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)條件滿足要求，但是語言不過關(guān)，此時(shí)院校會(huì)發(fā)放兩個(gè)錄取通知。當(dāng)申請(qǐng)者在語言中心學(xué)習(xí)并達(dá)到要求后，進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果達(dá)不到申請(qǐng)碩士的水平，那么可以考慮雙錄取，即預(yù)科加碩士課程。對(duì)于想要提高英語水平的學(xué)生來說，預(yù)科課程是很重要的。雙錄取的優(yōu)勢(shì)是讀完預(yù)科就可以進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)了!

4加拿大留學(xué)MBA

MBA即工商管理碩士：專門培養(yǎng)高質(zhì)量、處于領(lǐng)導(dǎo)地位的職業(yè)工商管理人才，使他們掌握生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、金融、營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、國(guó)際商務(wù)等多學(xué)科知識(shí)和管理技能，有戰(zhàn)略規(guī)劃的眼光和敏銳的洞察力。MBA教育從本質(zhì)上講是一種職業(yè)訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)在掌握現(xiàn)代管理理論和方法的基礎(chǔ)上，通過商業(yè)案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀摩、分析與決策技能訓(xùn)練等培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作技能，使學(xué)生接受知識(shí)與技能、個(gè)性與心理、目標(biāo)與愿望等方面的挑戰(zhàn)，更具有職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力，而其他研究生則側(cè)重于理論學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究。

多倫多大學(xué)商學(xué)院、約克大學(xué)商學(xué)院、西安大略大學(xué)商學(xué)院，皇后大學(xué)商學(xué)院等都是加拿大頂尖商學(xué)院代表，其教育質(zhì)量卓越，與美國(guó)、英國(guó)頂尖商學(xué)院齊名。