雅思高分達人教你打開去美國留學(xué)的正確方式

作為一個從小到大，長相平平、成績中游的學(xué)生，當(dāng)我跟父母說出想要出國留學(xué)的話，爸媽的驚訝在我的意料之中，畢竟放棄高考選擇留學(xué)，對我們家來說，“留學(xué)”還是個陌生模式，注定得摸石頭過河，一步步探索。在高二這樣的節(jié)骨眼上，提出這樣賭一把提議的征兆在哪兒？
青春期的躁動、對于外面世界的向往、自己本身的一些好奇心被激發(fā)，期待生活有改變......，它們都是原因卻不是全部，想真正的自己做一次決定，并投入全部的動力去完成它。不想把留學(xué)視為“這孩子不就是在逃避高考嗎？”，暗下決心一定要出色完成。
經(jīng)過自出生以來應(yīng)該是和父母最透徹的一次交談，把自己想留學(xué)并愿意為此“吃苦受累”的心情傳達給父母，也許是很少看到有如此強烈表達的我，“如果你想好了的話，就去做吧！”，這一刻，留學(xué)的路已然開始。自己對美國的文化氛圍更感興趣，想象中的美國是多元的、包容的，而英國呢，也有傳統(tǒng)底蘊滋養(yǎng)對17歲的我吸引力也是不小。思考再三還是不想讓自己留有遺憾，最終選擇“英美聯(lián)申”把戰(zhàn)線鋪開。
這樣一來任務(wù)量無疑加重，考語言、考SAT、準備文書材料，而英國和美國申請又有諸多不同之處，畢竟想要在高考后美國留學(xué)，美國的院校側(cè)重于材料的創(chuàng)新和與眾不同，而英國的推薦信格式相對固定。選擇了“英美聯(lián)申”，如何求同存異，提高申請效率成了我的首要問題。語言考試相對來說是最硬性的要求，申請前咨詢了一些學(xué)長學(xué)姐也去中介機構(gòu)聊過，給出的建議都是既然現(xiàn)在打算英美一起申請，就早點開始準備把硬件先做好，給軟件部分更多準備時間。
什么是硬件？語言就是硬件！
不論你申請什么學(xué)校，出國留學(xué)首先要提升的是語言思維和語言能力。不單單是為了申請和考試，更是為以后學(xué)習(xí)過程打下基礎(chǔ)。托福和雅思并不只是入學(xué)的一道門檻，其實是在檢驗?zāi)愕哪芰κ欠衲軕?yīng)對國外的學(xué)習(xí)和生活。哪個考試更適合我？這個問題當(dāng)時也困擾了我很久。
練習(xí)了兩種考試題目之后，我發(fā)現(xiàn)雅思和托?？荚囅啾?，聽力語速相對溫柔，在聽錄音前留有時間看一遍題目，帶著問題聽錄音的方式，與托福盲聽盲記聽完再看題答題的方式并不相同。而口語方面雖是直接面對外國考官，但和人交流的過程中會激發(fā)人的思維，更容易進入狀態(tài)。目前英國已經(jīng)不接受托福成績，對此還有不少擔(dān)心，擔(dān)心雅思在美國申請上會不會不妥。又把朋友圈翻了一遍，多方求證總算安心，美國大部分院校都承認雅思成績申請，前百的名校尤其。時不待我的緊迫感越發(fā)重，目標瞄準雅思7+，沖！
背單詞、提高閱讀速度，也上過一對一的課練口語，聽力反復(fù)聽，上學(xué)放學(xué)的路上、午休的時間和一切零碎時間，整個人浸泡在英語學(xué)習(xí)里。剛開始做題的正確率有很明顯的提高，卻在信心越來越大的時候走進“平臺期”，堅持的努力好像沒什么效了，錯的還是錯，對了的還是對，分數(shù)總在6.5左右搖擺，尤其是作文甚至?xí)h忽到5分。沮喪、沮喪、自我懷疑是不是就不是這塊料，回家就悶在屋里房門一關(guān)。心情低落帶來惡性循環(huán)，無法把從外部看看自己到底有什么問題，鉆進了死胡同。
旁邊的同學(xué)起初聽到我要出國的決定，神情是羨慕的，“出國”對于即將到來的高三學(xué)生，面對風(fēng)都緊張到靜止的高三低氣壓生活，光是“出國”好像提高了?？谔炜盏牧硪环N選擇。不再是千軍萬馬走獨木橋中的一員，可以走不一樣的路了。慢慢的自己在不斷嘗試和努力摸索中才親身感知，“出國”帶來的另一種選擇是需要付出不一樣但絕對不亞于高考，甚至多于高考的努力。和更多看不見的對手在競爭，少了看得見的指導(dǎo)和領(lǐng)路人，留學(xué)的孤獨感從準備期就開始，意識到擁有自己的勇敢和恒心是多么重要。也清楚知道如果只是在考雅思中就把心情弄得如此沮喪，之后的路更沒法推進。
“家有留學(xué)生”。父母的心情也隨著我的困境七上八下。在那個時候，我并沒有意識到壓在他們身上的憂慮。媽媽做好后勤工作，爸爸也各方了解院校情況。父母不可能沒有發(fā)現(xiàn)“平臺期”我的異常焦躁，直接的批評或是安慰，“看看你選的路，現(xiàn)在自己達不到，還能怪誰？”、“不出國也沒事的，我們也可以高考考個好學(xué)校啊”，這樣的話對當(dāng)時的我都是打擊。爸媽沒有這樣做。他們讓生活在計劃的節(jié)奏中走，適當(dāng)?shù)墓膭詈蛶椭?，又找到有?jīng)驗的“過來人”和我聊了聊備考的心得。穩(wěn)下心，找到失誤而不是重復(fù)失誤。我漸漸走出“平臺期”，作文的分數(shù)最終可以穩(wěn)定在6-6.5分了，雖然不說對總分7+有什么提分作用，但也不至于成為我的死穴，讓人心神不寧。
在高二升高三的暑期，我第2次正式參加雅思考試時拿到了總分7，單項不低于6的成績。還算是很幸運地在高三正式申請前，給自己的“英美聯(lián)申”之戰(zhàn)取得不錯的底氣。
像我這樣不怎么聰明也不怎么有抱負，卻在十七歲蠻打蠻撞地經(jīng)歷了一番所謂的困難的小孩，在十八歲用自己依然可笑的眼光看著世界，寫下這樣一段心路歷程。漂在外的學(xué)子不要總因為害怕父母擔(dān)心，而隱瞞實情，自己去承擔(dān)。只有父母這樣經(jīng)歷過年歲的人，和這樣愛你的人，才能在人情世故上給你正確的有益的建議。父母并沒有真正參與到我們這一代，張口閉口說Generation Gap而拒絕與父母交流，是遺憾的錯誤。正是為物質(zhì)奮斗的他們讓我們這一代能更自由的思考，逐漸接近精神自由。一代又一代的苦惱和掙扎，不敢說自己要做時代的超人，邁出去的留學(xué)生們總還是心懷一些想要做出什么的夢想，也許到頭來也無法做出怎樣的總結(jié)，可當(dāng)一代人都在思考的時候，這個時代是最好的。
2016年7月我如愿拿到了UCL、華威和UCLA的offer，并最終選擇了UCLA要去大洋彼岸實現(xiàn)自己的California Dreaming。
雖然和同學(xué)們隔著一個太平洋的時差，但我們聯(lián)系并為中斷。身在異國他鄉(xiāng)，最暖心的莫過于家人和朋友的關(guān)心了。他們經(jīng)常會說，感覺當(dāng)時很輕松的就拿到了好幾所大學(xué)的offer。其實，回看過程也并非他們看到的那樣，只不過我慶幸選擇了適合自己的語言考試，因為這能幫助我更加省力的取得好成績，自然各種offer就多到從天而降呢。