中國部分雅思考生沒成績 或因背誦題庫答案雷同

花了報名費，甚至培訓(xùn)費，搭上了時間和精力，最后的結(jié)果竟是成績“永久不被公布”的雅思官方答復(fù)，堅稱自己沒有違反任何規(guī)章制度的考生頗有一種叫天天不應(yīng)的蒙冤感。

那么，“冤情”究竟如何發(fā)生？

事實上，雅思每年都會對考試、考官及考生進(jìn)行抽查。至于抽查的范圍、頻率、波及面、抽查內(nèi)容等細(xì)節(jié)，只有雅思自己知道。判定違規(guī)的準(zhǔn)則，也不在雅思公開的范圍內(nèi)。從今年7月開始，究竟有多少中國雅思考生被永久扣發(fā)成績單、有多少考生被拉入黑名單等等問題，同樣沒有答案。對此，專家怎么解？

陶春，澳際副總裁，18年專業(yè)雅思教學(xué)經(jīng)驗。在他看來，雅思對考生的抽查不算離譜，有規(guī)律可循?！耙晕覀兌嗄甑慕虒W(xué)經(jīng)驗、以及與雅思官方的交流來看，在一次考試中，如果考生在口語和寫作這兩大主觀題版塊的得分明顯高于聽力和閱讀這兩大客觀題版塊，例如高出兩分以上，很容易被雅思判定為有違規(guī)嫌疑?！碧沾赫f，“在雅思官方看來，一個人的聽說讀寫能力可以有差異，但差異不可能大到兩分以上?！?/p>

雅思考試分聽說讀寫四大版塊，每個版塊采取9分制。簡單說來，6分和8分的差異在于，前者相當(dāng)于初級至中級英語水平，而后者接近或僅次于英語母語水平。當(dāng)一個考生的口語或?qū)懽鹘咏⒄Z母語水準(zhǔn)時，他的閱讀和聽力水平還停留在基礎(chǔ)水平，雅思可能據(jù)此推斷，這名考生在主觀題部分背了題庫。當(dāng)很多考生記憶了相同的句式、特別是復(fù)雜句式時，就在同一場考試中出現(xiàn)了大量雷同，雅思可能據(jù)此取消這些雷同考生的成績。

“不白之冤”還是“冤有頭”？

在中國，背誦美文佳作是從小就要培養(yǎng)的技能?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟?！钡?，在西方思維中，范文只是一種激發(fā)發(fā)散創(chuàng)造力的“引子”，直接套用范文的后果是相當(dāng)嚴(yán)重的。

在英國學(xué)術(shù)領(lǐng)域，“雷同”絕對是個敏感詞。在英國高等院校，不管文科理科，所有作業(yè)在提交前都要經(jīng)過“抄襲度”機器測試。作業(yè)中只要出現(xiàn)連續(xù)6個英文單詞與論文庫中的雷同，且沒有標(biāo)明出處，整句話就會被判定為“抄襲”。當(dāng)一篇文章中抄襲比例超過30%，整篇文章就會被認(rèn)定為“抄襲”。

更加關(guān)鍵的是，英國學(xué)術(shù)界使用的論文庫不僅僅囊括已發(fā)表論文，還包括每一個學(xué)生遞交的論文。換句話中，一個學(xué)生如果引用了上個月自己寫的論文而不特別標(biāo)注的話，也會被認(rèn)定為“抄襲”。

“抄襲”的作業(yè)或考試會被取消成績且無法彌補，可能導(dǎo)致單科直接“掛掉”，甚至不能升級或畢業(yè)。由此不難想象，當(dāng)一場考試中許多考生都套用一種腔調(diào)、語氣甚至句式、用詞，很難不被機器篩查出來并受到相應(yīng)懲罰。

中國考生對考試違規(guī)的理解主要停留在考場規(guī)則、作弊等方面，而忽略了“雷同”“抄襲”等西方教育理念中的禁區(qū)。不同教育環(huán)境對“主觀創(chuàng)造”的苛求度不同，可能是導(dǎo)致考生“蒙冤”的主要原因。