成功轉學雪城大學 $10000獎學金強勢來襲

　　學生姓名：M同學

　　學術背景：Groton-Dunstable Regional High School/ 東北大學橋梁課程

　　標準化考試：托福89，無SAT

　　申請學歷：2016年春季本科申請

　　申請專業(yè)：Mathematics

　　錄取結果：雪城大學($10000獎)、愛荷華大學、紐約州立石溪大學、亞利桑那大學

　　澳際教育美國申請團隊：顧問-高珊珊;普通文案組-王青(與老師對話)

雪城大學offer

　　案例故事分享(我要咨詢)

　　客戶今年4月份與澳際簽約，第一次電話里聽到M媽媽焦急的聲音，我覺得孩子的留學申請肯定是遇到了難題。經過了幾次溝通我對于孩子的情況也有了全面的了解。原來孩子在美國有十二年級的交換經歷，之后去到東北大學讀的橋梁課程，但是經過兩個學期的學習，學生并沒有達到學校對于托福92分的要求。(當時學生托福80，單項成績中閱讀和寫作比較低)

　　分析了學生的情況，我意識到語言是首先要解決的。我立刻跟學生家長說既然東北大學的橋梁課程已經結束了，就讓孩子盡快回國準備語言，安排澳際最資深的托福老師給孩子補習托福。于是M同學五月份回國之后，就來澳際石家莊分支學習托福，主攻閱讀和寫作兩部分。經過10個小時的一對一輔導，成績有了很大的提升?？偡痔崃私?0分，單項也都在20以上。整個學習過程都是在留學顧問和語言老師的共同規(guī)劃下進行的，學生最終在短時間內取得了89分的托福。

　　這個過程中，不得不提的就是文案王青老師。整個申請過程一直跟學生耐心的溝通。學生托福89，其實并不算一個很優(yōu)秀的成績。針對這個情況，文書老師充分挖掘學生軟性背景的一些優(yōu)勢，比如M同學從小喜歡小提琴，并且獲得了九級證書，在學校也獲得了藝術積極分子的稱號。這說明學生的興趣愛好很廣泛，并且在自己喜歡的事情上獲得了成就。同時，在全國性的英語競賽中多次獲得獎項。王青老師把這些信息都融入到文書寫作中去，充分體現了學生各方面的優(yōu)秀品質。在整個申請過程中，王青老師也在時時跟催美國學校那邊的情況，比如有哪些材料還需要補充，學校的審理到了哪一步。整個申請環(huán)節(jié)均體現出澳際文書團隊兢兢業(yè)業(yè)，敬業(yè)奉獻的精神。

　　因為學生在東北大學的橋梁課程中已經修了十二個學分的課程，符合美國大學轉學的要求。前一百的學校能接受春季轉學的學校并不是很多，經過幾番查校和溝通，最終給學生定了六所可以接受春季轉學的學校。等待offer的過程，既期待，又緊張。亞利桑那大學offer是最早下來的，這讓學生和家長心里也吃了一顆定心丸。之后愛荷華、紐約州立石溪的offer也接踵而至。家長之前對于澳際文書團隊申請質量的顧慮一下就被打消了。因為學生是在美國上的高中十二年級，后來又有一段東北大學橋梁課程的經歷。所以普度和雪城要求提供額外的一些材料。這其中也經歷了很多曲折的事情。但是風雨過后是彩虹，所有的辛苦也換來了回報!雪城大學的offer下來了，更讓人驚喜的是學校竟然給予學生每年10000刀的獎學金。

　　當文書老師把這個消息告訴家長的時候，M同學的媽媽都有些語無倫次了。感謝的話語也是說不完。在這里，我想說的是學生家長對我們的信任和感謝，就是我們工作最大的動力!希望能幫到更多像M同學這樣的學生，收獲更多的offer!!!

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