2017年世界教育最好的大學(xué)是哪些呢?

英國《泰晤士高等教育》最新的世界大學(xué)排名中，高居教學(xué)質(zhì)量排名前列的世界名校主要集中在美國和英國。

亞洲的東京大學(xué)和北京大學(xué)在這次世界大學(xué)排名中，也成功進入前20。

中國、日本和瑞士在世界大學(xué)教學(xué)質(zhì)量排名前20中各有一所高校上榜，成為榜單上擁有高校數(shù)量并列第三的國家。

美國成為最大的贏家，共有13所高校進入世界大學(xué)教學(xué)質(zhì)量排名前20。

英國緊隨其后，有4所高校進入排名前20。

而這次在前20排名中并沒有看見澳洲大學(xué)的身影。

在世界大學(xué)排名排行榜中，綜合排名第43名的日本東京大學(xué)和位居第42名的北京大學(xué)，這次也同時擠進了世界大學(xué)教學(xué)質(zhì)量排名前20。

這兩所世界名校在教學(xué)質(zhì)量的評分均高于約翰·霍普金斯大學(xué)(綜合排名第11)和蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院(綜合排名第9)。

對于此次排名結(jié)果，蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院校長Lino Guzzella表示，學(xué)校在教學(xué)質(zhì)量一欄評分中獲得了91.3的高分，由此可以看出蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院一直把保持優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法作為教學(xué)任務(wù)的重中之重。

由于教學(xué)聲譽以外的其它指標(biāo)的影響，學(xué)校在世界大學(xué)教學(xué)質(zhì)量排名中分?jǐn)?shù)偏低。

“作為公立院校，蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院的起點本來就不同于其他教學(xué)排名前20的私立院校。

但我們?nèi)匀粫掷m(xù)提升我們教學(xué)方法，盡可能給學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量?！?/p>

最新公布的2015-2016世界大學(xué)排名中，教學(xué)質(zhì)量是一項評比指標(biāo)。

只有2所高校在教學(xué)質(zhì)量一欄的評分高于學(xué)校的綜合評分。

加州理工學(xué)院教學(xué)質(zhì)量一欄評分略微高于其綜合評分，而東京大學(xué)教學(xué)質(zhì)量一欄評分足足比其綜合評分高出10個點，東大綜合評分較低的原因主要歸咎于國際視野和產(chǎn)業(yè)影響的評分偏低。

世界大學(xué)排名是參考了高校在5項指標(biāo)上的綜合評分后得出的排名，而大學(xué)教學(xué)質(zhì)量排名只參考了大學(xué)的教學(xué)聲譽和教學(xué)環(huán)境。

事實上，在教育質(zhì)量評分中表現(xiàn)出色的大學(xué)同樣在綜合評分中表現(xiàn)得相當(dāng)出色。

加州理工學(xué)院就已經(jīng)多年保持在世界大學(xué)排名的前列。

在大學(xué)教學(xué)質(zhì)量排名的上層行列，美國高校只是險勝英國的同行。

雖然在教學(xué)質(zhì)量評分中，美國高校斯坦福大學(xué)和麻省理工學(xué)院趕超了牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)，但在綜合排名中，牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)領(lǐng)先斯坦福大學(xué)和麻省理工學(xué)院一個座次。

美國的教學(xué)方法主要以小班教學(xué)為主，而英國的課堂則更多的是大講座形式。

相比更注重獨立學(xué)習(xí)的英國，美國的課堂提供更多與教師交流的機會。

牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)的教學(xué)方法有別于其他英國高校，這兩所大學(xué)的本科學(xué)生每周都會與導(dǎo)師見面一次。

牛劍之所以遙遙領(lǐng)先其他英國高校，也可能是得益于這種教學(xué)方法。