2017年加拿大招生官幫你分析為何留學(xué)失敗

很多優(yōu)秀的中國(guó)學(xué)生留學(xué)到國(guó)外后，發(fā)現(xiàn)自己變的非常普通，跟其他學(xué)生相比甚至有很大的差距。很多學(xué)生因此而自暴自棄，最終致使了留學(xué)失敗?！　〖幽么?a href='http://goplaceswithdan.com/school/441.html' target='_blank' style='color:#E95237'>薩省大學(xué)招生官根據(jù)多年經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出中國(guó)學(xué)生留學(xué)失敗的三大方法，以此提醒留學(xué)生在留學(xué)期間一定要學(xué)會(huì)變通，改變學(xué)習(xí)方法以適應(yīng)國(guó)外的教育方式。這樣才能成功留學(xué)。　　加拿大薩省大學(xué)中國(guó)招生負(fù)責(zé)人　　失敗方法之一：在國(guó)內(nèi)什么樣，出去后還什么樣　　中國(guó)學(xué)生對(duì)在中國(guó)怎樣當(dāng)個(gè)好學(xué)生很清楚。但如果到了國(guó)外還完全照搬老一套，就不會(huì)成功。　　中國(guó)的教育制度獎(jiǎng)勵(lì)那些能把必要的內(nèi)容死記硬背下來(lái)的學(xué)生。中國(guó)學(xué)生相互競(jìng)爭(zhēng)，看誰(shuí)的個(gè)人成績(jī)?cè)诜謹(jǐn)?shù)榜上名次更高。而北美的學(xué)校認(rèn)為，只有當(dāng)學(xué)生們都理解了重要的概念、法則，并且能以不同的形式運(yùn)用知識(shí)，學(xué)校才獲得了成功?！　‘?dāng)一個(gè)中國(guó)學(xué)生在北美的學(xué)校里仍試圖單純地死記硬背，而他的同學(xué)不那么用功卻拿到了更高分時(shí)，結(jié)果就難免令人郁悶。這是因?yàn)橛械膶W(xué)生能夠以不同的方法來(lái)寫作業(yè)、做卷子，顯示了他們對(duì)所學(xué)的法則有更深透的理解。在北美，兩位不同的學(xué)生可能對(duì)同一個(gè)考試的卷子做出截然不同的回答，卻取得相同的分?jǐn)?shù)。這樣的學(xué)生往往能運(yùn)用額外的知識(shí)來(lái)進(jìn)行論證，而那些額外的知識(shí)要么來(lái)自他們利用個(gè)人時(shí)間所做的課外閱讀，要么來(lái)自于他們對(duì)哪些信息能更有力地支持某個(gè)觀點(diǎn)有更好的認(rèn)識(shí)?！　∈》椒ㄖ喊炎约焊艚^在當(dāng)?shù)匚幕狻　∥鞣絿?guó)家對(duì)當(dāng)今的中國(guó)學(xué)生還有另一個(gè)成見：他有的是錢，出手闊綽，為了炫耀買豪華車（寶馬、奔馳等等）。當(dāng)?shù)貙W(xué)生討厭這個(gè)。這等于告訴他們：這個(gè)中國(guó)學(xué)生不在乎與當(dāng)?shù)貙W(xué)生打成一片，而只想在海外華人群體當(dāng)中出人頭地?！　∵@名中國(guó)學(xué)生的心態(tài)還有另一個(gè)表現(xiàn)形式，就是花大把時(shí)間跟他的中國(guó)朋友呆在一起，說(shuō)中文、下中餐館、去華人娛樂(lè)場(chǎng)所。這樣做，當(dāng)然可以讓這名中國(guó)學(xué)生享受舒適的文化生活。但是，這也意味著他并沒(méi)有從所在國(guó)同學(xué)和其它國(guó)家同學(xué)身上學(xué)什么東西。

失敗方法之三：做個(gè)被動(dòng)學(xué)習(xí)者　　西方國(guó)家對(duì)中國(guó)學(xué)生有一種成見：一個(gè)典型的中國(guó)學(xué)生，會(huì)安安靜靜地坐在課堂里，從來(lái)都完成作業(yè)，并且在贏得數(shù)學(xué)和理科類課程的全班最高分。然而，這名中國(guó)學(xué)生在文學(xué)、歷史、心理學(xué)以及其它那些需要每個(gè)學(xué)生對(duì)教材的文字內(nèi)容形成個(gè)人觀點(diǎn)并加以闡述的課程當(dāng)中，表現(xiàn)就差得多了?！　∵@兩類課程的主要區(qū)別之處，在于（后者）要求學(xué)生通過(guò)開放式的討論、辯論，以友好而又有技巧的方式挑戰(zhàn)同學(xué)和老師的觀點(diǎn)，并形成自己的理解。北美的學(xué)生自小學(xué)起，就以這種學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)了自信。不僅如此，北美學(xué)生自幼年起就以學(xué)習(xí)小組的方式學(xué)習(xí)。他們以這種方式寫報(bào)告、做展示和完成其它團(tuán)隊(duì)合作成果，就象他們長(zhǎng)大成人之后進(jìn)公司組成工作團(tuán)隊(duì)一樣?！　∵z憾的是，一個(gè)北美同學(xué)眼里典型的中國(guó)學(xué)生，常常被看成是小組的負(fù)擔(dān)，而不是財(cái)富，因?yàn)樗募寄懿贿m合為小組完成所開發(fā)的產(chǎn)品做出什么靠譜的貢獻(xiàn)。而一個(gè)中國(guó)學(xué)生如果多一點(diǎn)個(gè)人的勇敢精神，多培養(yǎng)自己在社交和學(xué)術(shù)方面的技能，則會(huì)更容易被同學(xué)們所接受，同時(shí)也更容易取得高分。