簡(jiǎn)析加拿大語(yǔ)言學(xué)校與預(yù)科學(xué)校的差別

摘要：和美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)一樣，申請(qǐng)加拿大大學(xué)的申請(qǐng)者，要是沒有或者語(yǔ)言成績(jī)不夠的時(shí)候，學(xué)校會(huì)要求申請(qǐng)者在讀專業(yè)課之前讀語(yǔ)言學(xué)?；蛘哳A(yù)科。但是加拿大的語(yǔ)言學(xué)校和預(yù)科之前有什么區(qū)別呢？快和澳際君一起來(lái)看看吧！

對(duì)于成績(jī)不夠直接申請(qǐng)加拿大名校的很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言學(xué)校和預(yù)科學(xué)校是需要被了解的內(nèi)容，那么加拿大語(yǔ)言學(xué)校與預(yù)科學(xué)校有什么差別?除了商業(yè)運(yùn)作和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所起的作用，北美的教育制度才是造成語(yǔ)言學(xué)校和預(yù)科學(xué)校差別的主要原因。

申 請(qǐng)雙錄取。在加拿大，大多數(shù)大學(xué)和學(xué)院都有語(yǔ)言中心或者語(yǔ)言學(xué)校，所以，如果學(xué)生高中三年的成績(jī)不俗，在加拿大大學(xué)的入學(xué)要求平均分以上，那么，就算沒有 雅思和托福成績(jī)，也可以通過(guò)雙錄取而申請(qǐng)進(jìn)入大學(xué)，當(dāng)然是先在學(xué)校的語(yǔ)言中心完成語(yǔ)言培訓(xùn)，達(dá)到學(xué)校的語(yǔ)言水平要求，然后進(jìn)入大一就讀。這對(duì)于學(xué)生而言， 從心里上講是比較容易接受的。但是不得不提的一點(diǎn)需要注意的地方是：大一之前的語(yǔ)言課程需要讀多長(zhǎng)時(shí)間，是入學(xué)后的 Placement test和學(xué)生的學(xué)習(xí)努力程度而定的。如果語(yǔ)言不過(guò)關(guān)，學(xué)校不允許進(jìn)入大一就讀，而就算將就著通過(guò)考試，進(jìn)入大一，用英語(yǔ)學(xué)習(xí)專業(yè)課的能力不強(qiáng)，最終也將 被學(xué)校淘汰出局。

需要讀語(yǔ)言學(xué)的學(xué)生要看你到學(xué)校之后的入學(xué)考試狀況才能明確知道你要上多久。一般的語(yǔ)言就是ESL，3個(gè)月一個(gè)學(xué)期。語(yǔ)言 考試的時(shí)候語(yǔ)法占的比例較重，大于是40%，而口語(yǔ)聽力加起來(lái)才占20%，剩下的40%就是閱讀。爭(zhēng)取考試雅思6.5就可以直接上專業(yè)課了，不過(guò)每門都要 6以上。具體就要看學(xué)校了，還有每個(gè)省市也不是很一樣。

先 選擇預(yù)科就讀。為什么說(shuō)要先選擇預(yù)科就讀呢?預(yù)科一般都是私立的，但是差距卻很大。有些預(yù)科是一些糟糕的非加拿大人開設(shè)的，這些學(xué)?？赡茏钅艽騽?dòng)人的只有 廣告了，加拿大已經(jīng)取締了很多這樣的預(yù)科。也有些預(yù)科，與一些國(guó)立大學(xué)甚至是名校也有合作，當(dāng)學(xué)生從預(yù)科畢業(yè)的時(shí)候，如果成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀，不止能申請(qǐng)到學(xué) 校，而且還能取得一些學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。

這都不是最重要的，最重要的是在預(yù)科學(xué)校，老師為了升學(xué)率，會(huì)對(duì)學(xué)生的要求相對(duì)比較嚴(yán)格，從而促進(jìn)的學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程。 在此期間，學(xué)生能夠比較賣力的用英語(yǔ)去接受課程，從而逐漸的適應(yīng)英語(yǔ)上課的方式、用英語(yǔ)思考的方式，在生活中也會(huì)自然而然的用英語(yǔ)溝通，這必然會(huì)很快的提 高英語(yǔ)能力，那么，在進(jìn)入大一的時(shí)候，再加把勁兒跟上大學(xué)的課程，就不是特別難得事情了。

澳際留學(xué)專家介紹說(shuō)，在加拿大，中學(xué)生的教育是非常多元的，也是為了以后的各種教育做充足的準(zhǔn)備。有的學(xué)校會(huì)為學(xué)生提供大學(xué)前的預(yù)備課程，即我們所理解的預(yù) 科，主要開設(shè)一些加拿大大學(xué)將要學(xué)習(xí)的必須科目，讓學(xué)生根據(jù)興趣和需要來(lái)自行選擇。加拿大預(yù)科學(xué)校已形成一個(gè)完善的體系為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)做準(zhǔn)備，給予學(xué)生全 面發(fā)展和獨(dú)立選擇的最大空間。

另外，大學(xué)的語(yǔ)言中心也為學(xué)生進(jìn)入大學(xué)做準(zhǔn)備，但它不 具有預(yù)科的性質(zhì)，僅僅是提升學(xué)生的語(yǔ)言能力，滿足學(xué)生進(jìn)入大學(xué)時(shí)需要的英語(yǔ)水平。然而，就是這種貌似簡(jiǎn)單的要求隱含著種種障礙、風(fēng)險(xiǎn)和局限。大學(xué)附設(shè)的語(yǔ) 言中心與大學(xué)是兩個(gè)概念，語(yǔ)言中心是獨(dú)立核算的贏利部門，有的歸入繼續(xù)教育部門，有的屬遠(yuǎn)程教育部門，還有的成為完全獨(dú)立機(jī)構(gòu)?？梢姡緹o(wú)法盡到全面 的教育責(zé)任。

并且，讀大學(xué)的語(yǔ)言中心接受的是單純的語(yǔ)言培訓(xùn)，無(wú)學(xué)分，只得到證書 (CERTIFICATE)，無(wú)法融入正規(guī)的教育體制，他們的語(yǔ)言課程成績(jī)只有所在大學(xué)承認(rèn)，不為其他學(xué)校認(rèn)可。相比之下，讀預(yù)科接受的是正規(guī)教育，得到 學(xué)分(CREDIT)和加拿大的高中教育畢業(yè)文憑(DIPLOMA)。而這一切，并不花費(fèi)留學(xué)生額外的金錢和時(shí)間。

專家解讀