出國留學套磁郵件標題.

　　一、從今天起，做一個標題黨

　　套磁和發(fā)水帖其實沒有什么區(qū)別：要想人氣足，都必須當好標題黨。水帖的標題擬得不好，頂?shù)娜司蜁伲壕W(wǎng)友看見毫無新意的標題，直接忽略。套磁信的標題寫的不好，回的人也會少：教授看見令人生厭的標題，直接刪除。

　　很多人都有被垃圾郵件騷擾的經(jīng)歷。我曾經(jīng)注冊過一個郵箱，幾乎每天都會有各種垃圾郵件襲來。垃圾郵件和正經(jīng)郵件無法區(qū)分，于是我總會把每封郵件都打開讀。但漸漸的，垃圾郵件看得多了，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有垃圾郵件都可以通過標題來識別：這些郵件的標題不外乎“你好”，“Hello”,“合作”，“訂單”，“中獎”...... 諸如此類。從此以后，我不再打開每一封郵件，而是先把這些疑似垃圾郵件直接刪除，然后再讀剩下的郵件.

　　因此，寫好你的郵件標題，不要讓你的套磁信看起來像一封垃圾郵件!如果你用一些什么"Hello","Good morning","Research","Thank you"作標題，誰敢保證教授不會把你的郵件直接掃入垃圾箱?

　　那么，什么樣的標題才是合宜的?一個好的標題，要能簡潔地概括郵件的目的或內(nèi)容。如果你對教授的某個研究項目感興趣，就可以用這個研究方向作標題，例如"Dormation and fracture of hexagonal close-packed metals"或者"Fabrication of semiconductor through chemical vapor deposition"等等。然后在郵件的正文里，可以談談你對這個方向如何感興趣，你有什么相關的學術背景，還有你對這個研究領域的任何見解。如果你對教授的某一篇文章很感興趣，并且你的郵件正文里要談到這篇文章，那么用這篇文章的標題作為郵件的標題也是個不錯的主意。如果文章的標題過長，可以把它壓縮一下。此外，還有人喜歡用一種開門見山式的標題，比如"Inquiry into graduate admission of fall 2011"。這種標題我本人沒有嘗試過，不知道效果如何，有興趣的同學可以自己去嘗試。最后，我想說的是，套磁信的標題并沒有一定之規(guī)。大家不要拘泥于我上面提到的這幾種，一定要勇于創(chuàng)新。

　　二、套磁在精不在多

　　有些事情雖然毫無用處，但當事者卻必須持續(xù)地強迫自己去重復地做這件事，否則就會感到不安。我們將這樣的一件事情稱為一種“儀式”。在遠古時代，聚落而居的先民們總是要定期地做一些我們感到難以理解的事情，比如圍在火堆前跳一種怪異的舞蹈，或者將某些文字圖案畫在紙上加以焚化，或者將某種動物的甲殼置于火中，并觀察其燒裂的紋理。雖然從現(xiàn)代人的角度來看，無論被焚燒的東西是什么，都不過是變成了二氧化碳和水蒸汽，散失在大氣中;它們既不能帶來豐收，也不能醫(yī)治疾病，更不能扭轉一個部族的“運勢”。然而，古人卻必須月復一月，年復一年地重復這些“儀式”，因為不這樣做，他們就會感到冒犯了某種超自然的力量，從而內(nèi)心惶恐不安。他們甚至相信，對這些儀式投入的越多，就越能感動神靈，給他們帶來更多的好運。

　　讓我感到悲哀的是，有些申請者將套磁也當成了一種“儀式”。雖然他們寫的套磁信毫無意義，但卻總是強迫自己日復一日地發(fā)出大量的

　　低技術含量的郵件以避免內(nèi)心的空虛和不安，并美其名曰“廣泛撒網(wǎng)”。他們甚至認為，只要郵件發(fā)得足夠多，就總能套到口頭offer。

　　正如原始人的儀式只能給人良好的期盼卻不能帶來真正的豐收，沒有切中要害的套磁信也只能給人帶來心理上的優(yōu)勢 (“看，我今天又發(fā)了10封套磁信”)，并不能帶來實實在在的offer。相反，大量的沒有實質內(nèi)容的套磁信除了讓教授感到惡心，別無益處。

　　從“儀式”的幻覺中走出來吧，不要再迷戀“我每天騷擾多少個教授”，踏踏實實去充實自己的專業(yè)素養(yǎng)，提高套磁信的質量吧。只有對教授的課題有真正的理解，對研究的方法有自己的見解，你的套磁信才能吸引教授的眼球，抓住教授的心。雖不能百發(fā)百中，卻能十發(fā)五中。

　　首先，仔細挑選套磁的對象。選擇研究方向和自己相近的教授，套磁才能有話可說。比如說，如果你申請某校的機械工程系，千萬不要不加分辨，就把什么Fluids, Solid Mechanics, Dynamics and Control, Manufacturing, Nanotechnology等所有方向的教授都輪番騷擾一遍。你應該做的是，瀏覽每個教授的主頁，找出與自己的研究方向最接近的一位加以聯(lián)系。

　　其次，閱讀教授的網(wǎng)頁和論文。仔細閱讀教授主頁上關于研究課題的簡介，可以對教授的研究內(nèi)容有一個大體的認識。如果覺得很有興趣，想要更深入的了解研究的具體方法和細節(jié)，還可以去查找教授所發(fā)表的論文加以閱讀。

　　第三，用心寫每一封套磁信。

　　Be specific! 我曾經(jīng)見過有人寫一封信，內(nèi)容絲毫不變，僅僅把稱呼和學校名稱改一下就發(fā)給許多教授。沒有比這更糟糕的事情了。"