美國讀研究生應(yīng)該如何套磁.

　　去美國讀研究生對于很多國內(nèi)學(xué)子來說是個非常向往的升學(xué)選擇。我國申請赴美讀碩士的人數(shù)最近幾年不斷增加。為了增加被錄取的機率需要套磁教授，那么應(yīng)該如何套磁呢?下面這篇文章能夠給大家解答這個問題。

　　學(xué)校每年收到學(xué)生的申請材料之后，評審的程序和標(biāo)準(zhǔn)每一個學(xué)?？赡懿煌耆粯?，總體來說，會有一個初步的篩選，會有教授的秘書先做一個簡單的篩選，看看各個條件是否全部符合，在材料準(zhǔn)備都齊全的情況下，會有兩種情況，一種是直接提交給相關(guān)的人看，叫sculate，一種叫commite，大家開會的同事同時看，總之來說，學(xué)生的材料可能會被至少四個以上的老師同時看過。

　　所以申請材料是最難的，學(xué)生要通過自述信表達(dá)出自己的個性，表達(dá)出自身的特點，就是說申請者必須對自己有比較好的了解，對個人計劃，個人愿景有一個比較清楚的、成熟的判斷，在頭腦清楚時，把這些轉(zhuǎn)化成文字，變成一份令人信服的自述信。所以，自述信就是假設(shè)申請者個人站在評審委員會的面前，向他們介紹你是誰，有什么特點，他們?yōu)槭裁匆心悖暾堈呷绻炎允鲂女?dāng)成這樣來看，這個自述信就會變成一個個人宣言，應(yīng)該這樣寫。

　　“酒香也怕巷子深”!根據(jù)錄取研究生的規(guī)律，每年學(xué)院會收到很多申請，但是很多教授都很繁忙，他們根本沒有經(jīng)歷去看材料，大家千萬不要以為教授每天坐在那里，一個一個申請材料地看，很多時候，往往是遴選委員會到了最后一刻，大家匆匆忙忙地翻這些簡歷，然后就投票，如果這個時候申請者能提前跟老師或相關(guān)的教授有一定的聯(lián)系，可能會增加一定的印象分，當(dāng)然了就是要掌握好這個接觸的分寸，就是說第一必須保證到不打擾這個教授，第二就是能為這個教授創(chuàng)造一點價值，這個分寸必須把握好，比如說學(xué)生有一些特長，以及能為教授做的一些事，在這個申請材料中并沒有很好的表現(xiàn)出來，這樣可以考慮跟這些教授聯(lián)系，作為補充說明。當(dāng)然了，這個時候一定要注意，如果英文寫作能力比較差，往往會耽誤事兒，適得其反，所以說這個分寸一定要把握得好。因此，無論你的水準(zhǔn)多高，能適當(dāng)?shù)貫樽约憾嘧鲆稽c個人營銷，可能還是必要的。

　　在實際申請中，更多的現(xiàn)狀是我們的大學(xué)生學(xué)術(shù)能力和科研能力大多是不夠的，相比很多美國大學(xué)，他們本科階段就已經(jīng)參與到學(xué)術(shù)研究中，他們無論在學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)理念、學(xué)術(shù)能力都比較強。當(dāng)然，中國同學(xué)的優(yōu)點在于，基礎(chǔ)比較扎實，還有一個特點就是中國學(xué)生比較吃苦耐勞。

　　那么如何能夠在短時間內(nèi)彌補到學(xué)術(shù)能力的不足呢?建議是，如果學(xué)生對某個方向的申請比較感興趣，學(xué)生就必須對這個方向的主要的研究者的最新論文要有一定的了解，然后在看了最新的論文的基礎(chǔ)上，學(xué)生要提出學(xué)生自己的想法，如果能此基礎(chǔ)上去完善、延伸，或者在新的領(lǐng)域提出新的概念，那么每當(dāng)提出一些新的想法，教授都會注意到。

　　主要就是這么兩點，第一：注意到了他們自己的研究是什么，第二就是：已經(jīng)想到了可以在他們的研究上做一點什么更新的進(jìn)展。這個在學(xué)術(shù)研究上沒有太多的捷徑可走，如果學(xué)生的基礎(chǔ)很薄弱，無論怎么包裝，都會比較困難。

　　關(guān)于獎學(xué)金，美國的獎學(xué)金的審核標(biāo)準(zhǔn)基本是不變的，無論金融危機與否，這個審核標(biāo)準(zhǔn)主要是看學(xué)生的學(xué)術(shù)成績，以及學(xué)生的學(xué)術(shù)將來在這個領(lǐng)域發(fā)展的潛力，過去的成績以及未來可能在這個領(lǐng)域發(fā)展的可能性。

　　申請學(xué)校的過程是一個很瑣碎，很艱難的過程，同時又經(jīng)?？床坏较Ｍ?，那么在這個過程中間，誰的耐心更好，更有毅力，誰能更有信心，堅持到最后，那么這樣的人才更容易成功。希望您留學(xué)申請的艱難道路上，有澳際為您順利護(hù)航!