美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)essay不等于語文作文.

　　一定要牢記，美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)essay是深度展示真實(shí)自我的機(jī)會(huì)，并不等同于語文作文，或者文學(xué)作品。英文文筆優(yōu)美固然好，但是，內(nèi)容才是最關(guān)鍵的。真實(shí)、可信是必須保證的前提;在此基礎(chǔ)上，盡可能把自己內(nèi)心深處的想法、自己所珍視的價(jià)值觀、自己的真實(shí)品質(zhì)和素質(zhì)表現(xiàn)出來。英文的語言和文筆，是最后的錦上添花。

如果你無法嫻熟地把控，就不要去追求新奇的文體、非常優(yōu)美的語言和辭藻，這對(duì)你的申請(qǐng)100%有害無益。但是，值得注意的是，這里我所強(qiáng)調(diào)的真實(shí)，是經(jīng)過篩選的真實(shí)。這個(gè)大家自己有時(shí)候可能很難把控。舉個(gè)例子，深挖素材時(shí)，要充滿自信，完全放開自己，自由思考，把內(nèi)心深處的真實(shí)想法說出來。有個(gè)學(xué)生，從最初的極度緊張狀態(tài)放松了下來，但是，她的真實(shí)想法是：

　　“剛剛邁入高中生涯的花園，當(dāng)手中珍愛的興趣的玫瑰由一枝變成一束，當(dāng)我從一名學(xué)生變成一個(gè)學(xué)生、挑戰(zhàn)者、研究者、領(lǐng)導(dǎo)者，我的雙手開始因玫瑰的刺而變得疼痛……”。

　　“我的創(chuàng)意：在一篇美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)essay中提出幾盤中國(guó)菜，大體的意思就是，把宮保雞丁比作一個(gè)什么我經(jīng)歷過的一件事，然后說一段，或者一個(gè)小小的章節(jié);然后依次類推。”

　　她想用一種很新奇的方式來寫作文，但是，像這種深受語文作文影響的橋段，非但不新奇，反而俗套。如果在長(zhǎng)篇的作文里，加進(jìn)去這樣的點(diǎn)綴，也還說得過去。關(guān)鍵是，Essays的篇幅通常又都是有限制的。這些俗套的比喻，完全不能展現(xiàn)申請(qǐng)者的內(nèi)在，只會(huì)占用大量的空間。只會(huì)讓人厭倦，而不能打動(dòng)評(píng)審老師的心。西方思維和中式思維是不同的。這也體現(xiàn)在英語和中文的區(qū)別上。英語是很講究和看重表達(dá)的精確性的。中式思維里那些意境化的東西，西方人很難接受，他們會(huì)感覺不知所云。在反復(fù)的交流溝通后，我發(fā)現(xiàn)，這確實(shí)是她當(dāng)時(shí)的真實(shí)想法，因?yàn)槎嗄甑恼Z文作文教育，比較欣賞這種虛浮的東東。

　　總之，美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)essay的寫作除了素材深挖大量耗時(shí)外，在字?jǐn)?shù)控制上也要花費(fèi)大量的時(shí)間。通常500詞的Essay，盡量把字?jǐn)?shù)控制在495-500之間。要知道，Essay是唯一能深度展現(xiàn)學(xué)生內(nèi)在的地方。寫完后，要一遍一遍看、推敲，修改。

　　澳際提示：有問題？澳際留學(xué)在線專家?guī)湍鉀Q！　

　　美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)essay的字?jǐn)?shù)到底要

　　美國(guó)本科申請(qǐng)essay范文：對(duì)你影

　　美國(guó)大學(xué)申請(qǐng)ESSAY寫作的六大技