開學(xué)前丨日本留學(xué)到底該準(zhǔn)備些什么？

　　作為一名申請(qǐng)師，很多的學(xué)生都是在決定去日本留學(xué)之后才開始學(xué)習(xí)日語(yǔ)的。語(yǔ)言天賦好的，勤學(xué)苦練的可能一學(xué)期考出個(gè)二級(jí)，但這只是少數(shù)人。更多數(shù)的人，都可能要花一年的時(shí)間才能達(dá)到這個(gè)水平?？墒莾H僅一個(gè)N2就可以了嗎?在我看來(lái)這只不過(guò)是第一步。套磁了這么多的教授和學(xué)校，每個(gè)學(xué)校的要求不盡相同，有的學(xué)校教授可能一封郵件就搞定，但有的教授，會(huì)虐你千百遍，你只能待ta如初戀。所以在這里，到底是一個(gè)什么樣的標(biāo)準(zhǔn)才能保證申請(qǐng)成功幾率呢?點(diǎn)我

　　很可惜，這不是一個(gè)客觀題，沒有固定答案。但是小編的經(jīng)驗(yàn)告訴自己，認(rèn)真好好的準(zhǔn)備下面幾項(xiàng)是很有必要的。

　　1.不要以為N2是你的全部，這只是一個(gè)開始。

　　對(duì)于非日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要在專業(yè)課以外學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言并不簡(jiǎn)單。所以當(dāng)有了N2合格成績(jī)的時(shí)候，很容易認(rèn)為這就是一種保障。小編在這只能說(shuō)，這是很多學(xué)生申請(qǐng)的最低標(biāo)準(zhǔn)。在我們套磁的時(shí)候，有些教授的研究室，都會(huì)明確寫要有怎樣的英語(yǔ)，日語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)才可以申請(qǐng)。所以，拿到N2的同學(xué)還要繼續(xù)努力，時(shí)間準(zhǔn)許的情況下，盡可能的沖刺一級(jí)。

　　2.對(duì)于理科生，你們的英語(yǔ)也是一環(huán)。

　　日本歷來(lái)是一個(gè)親歐美的國(guó)家，這也體現(xiàn)在他們大學(xué)的研究上。日本大學(xué)教授用英語(yǔ)溝通的能力并不弱，發(fā)音也不是印象中日本人那樣。畢業(yè)論文要求用英語(yǔ)完成的研究室也不占少數(shù)。所以教授在招研究生的時(shí)候，很多都會(huì)對(duì)英語(yǔ)進(jìn)行一個(gè)考場(chǎng)。曾經(jīng)我有一位學(xué)生就遇到一個(gè)京都大學(xué)教授進(jìn)行面試，要用英語(yǔ)闡述專業(yè)ppt，用日語(yǔ)回答其他問(wèn)題?？梢姡莆斩嚅T語(yǔ)言何其重要。

　　3. “我需要你的成績(jī)單”。

　　這句差不多是所有申請(qǐng)研究生的學(xué)生在套磁期間都會(huì)遇到的一句話。成績(jī)單，當(dāng)然最重要的就是GPA,但這不是唯一。學(xué)習(xí)過(guò)的專業(yè)課有什么，專業(yè)課的成績(jī)?cè)趺礃?，這些都是日本教授的考察項(xiàng)。名大的一位教授，曾經(jīng)要了我學(xué)生的成績(jī)單，居然審查了1個(gè)月多，最后才告訴我們符合要求。還在校的嫩們，還有機(jī)會(huì)提升你們的“硬件設(shè)備”的。已經(jīng)離校的學(xué)生也不要灰心，多參加一些科研活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，展示專業(yè)度也是一個(gè)方向。點(diǎn)我

　　4.所有的硬件具備之后，重點(diǎn)來(lái)了—你的專業(yè)素質(zhì)。

　　我們寫計(jì)劃書或者是面試時(shí)候回答老師問(wèn)題的時(shí)候，他們想要的不是把一大堆的理論堆到一起去回答，而是要你自己的想法。也就是說(shuō)你能從既有的知識(shí)點(diǎn)里面整合出哪些東西，哪些發(fā)現(xiàn)點(diǎn)。所以，千萬(wàn)不要把理論照搬，發(fā)散思維，提高專業(yè)技能才是硬道理。

　　縱觀申請(qǐng)成功的范例，無(wú)一逃脫。無(wú)論是在申請(qǐng)中的嫩們，還是即將開始申請(qǐng)的嫩們，又或是正在準(zhǔn)備的你們，要全方位裝備自己，多多益善。也不要輕易放棄，守得云開才能見月明。點(diǎn)我