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悉尼大學商學國貿雙碩士畢業(yè)，現(xiàn)居澳洲，在澳學習生活15+年，從事教育咨詢工作超過10年，澳洲政府注冊教育顧問，上千成功升學轉學簽證案例，定期受邀親自走訪澳洲各類學校
留學專家指出，加拿大的高中教育重視學生德智體美勞全面發(fā)展。通常來講，加拿大的高中教育在教學方法上的特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
1.注重培養(yǎng)學生的實踐和動手能力，從學生日常的生活能力教起并配合實踐。如：家政課教學生學會烹飪、縫紉、家用電器的使用和維護、房屋的修繕、如何做父母及喂養(yǎng)小孩、如何經(jīng)營管理小賣部等，學校配置專用的設施以供學生實踐。
2.注重發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和參與意識。老師講課并不是面面俱到，而是提倡學生自學和思考，老師布置的自學課題，學生必須上網(wǎng)或者去圖書館查閱大量資料并提交圖文并茂的報告?？荚囈膊恢灰笏烙浻脖?，大部分內容要求學生獨立思考。老師也會激發(fā)學生去做自己感興趣的事情，比如設計郵票、編寫游戲程序、城市規(guī)劃等。
3.注重培養(yǎng)學生與他人的合作協(xié)調能力，鼓勵學生在公眾面前表現(xiàn)自己。對于老師布置的課題，學生共同商量對策并分頭準備，然后一起動手完成，最后在班上宣講或者表演。在此過程中，為了得到更好的成績和與其他小組競爭，每個人都認認真真地工作，積極地出謀劃策，在無形中培養(yǎng)學生的團隊意識和集體榮譽感。
4.學校為學生早日適應社會，提高各種能力提供條件。在加拿大，如果孩子有興趣，可以在學校參加各種社團組織和活動，或去社區(qū)做志愿者，以鍛煉他們的各種能力。對于中國學生來說，通過參加社會活動，不僅很快提高英語水平，彌補了英語的先天不足，增強了自信心，鍛煉了組織能力和與別人的協(xié)調配合能力，而且通過實地接觸，更多地了解了社會的風俗、文化，為其將來走入社會做好準備。
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