美國私立高中為什么要男女分校？.

　　大家一定知道，美國不少高中按性別區(qū)分有男校和女校，而且這種傳統(tǒng)已經(jīng)有百年，如今仍然受到追捧，究竟美國私立高中為什么要按性別分成男女校呢?有什么好處呢?下面澳際留學小編為大家詳細解析。

　　首先，男?；蚺?chuàng)設(shè)的單一環(huán)境，更利于學生們專注學習。中學階段的學生正值青春期，在男女合校中，學生們的青春期沖動往往使他們重視與異性的交往，忽視自身學智的發(fā)展，如今中學生因為談戀愛或單相思而分散精力，以至影響學業(yè)成績的事例早已是屢見不鮮。而單一的男?；蚺t人為地將少男少女隔離開來，學生們不受“校園異性相吸”的干擾，減少了青春期躁動的影響，自然能夠集中精力于學習知識。有的學者據(jù)此推斷，男女分校比合校的教學效果要好一倍左右。

　　其次，男?；蚺Ｗ駨哪信谡J知發(fā)展模式上存在的差異，因“性”施教，取得了良好的教學效果。男女合校往往把男生或女生作為一個受教育的整體來實施教學，其結(jié)果是影響了他們天生具備的性別優(yōu)勢的開發(fā)。而分校教育則能使學生在成長過程中揚長補短。美國男女分校規(guī)模小，師生比例低，他們遵循男女的天性，設(shè)置了一些獨有的課程，開展了一些獨特的課外活動，并進行了針對性教學，事實證明此類學校中的學生在數(shù)學、自然科學和閱讀能力等方面的表現(xiàn)優(yōu)于男女同校的學校中的學生，而且男生或女生的特點容易被發(fā)現(xiàn)、發(fā)展成今后生活或?qū)W習的優(yōu)勢。

　　再者，男?；蚺：喖s的環(huán)境，幫助學生建立自尊與自信，并對學生產(chǎn)生積極的影響。這不僅表現(xiàn)在學生在學階段，而且表現(xiàn)在學生畢業(yè)之后;不僅表現(xiàn)在學習成績上，而且表現(xiàn)在學習動機、志向以及自控能力等許多方面。在單一性別的校園環(huán)境中，沒有了異性的“干擾”，學生淡化了性別意識，更容易建立起自尊和自信。美國調(diào)查研究表明，在男校或女校上過高中的學生教育志向較高，上名牌大學的機率較高，在政治社會活動中更活躍，對學校的滿意度也更高。

　　最后，男?；蚺２⒎桥c世隔絕，它們適時適量地為學生提供了與異性接觸的機會。美國男?；蚺Ｔ诒３肿陨硖厣耐瑫r，也很注意讓學生與異性交往。地理位置比較接近的男女學校之間會建立聯(lián)誼關(guān)系，每年都會定期或不定期聯(lián)手舉辦一些男女學生共同參與的活動。而且活動并不僅僅局限于聯(lián)系學校之間，只要有可能，男?；蚺＞蜁c周邊學校聯(lián)合舉辦學生活動。學生家長大可不必擔心子女在單一性別的男?；蚺８咧芯妥x，會影響其日后與異性的交往。

　　以上內(nèi)容就是澳際留學小編為大家?guī)淼拿绹搅⒏咧袨槭裁匆信中５脑?，?jù)美英等國曾經(jīng)做過對比研究，證明男女分校的學生成績，普遍高于男女混合學校成績7%以上，家長不必擔心孩子在單性別環(huán)境下的成長，相反百里無一害。