留學(xué)經(jīng)驗(yàn)漫談：被回避的小留學(xué)生.

　　很多送孩子到國(guó)外留學(xué)的家長(zhǎng)都會(huì)擔(dān)心孩子是否會(huì)受委屈，尤其是對(duì)于低齡留學(xué)生而言更是如此。那么，小留學(xué)生到海外留學(xué)會(huì)遇到什么情況呢?讓我們來(lái)看看一位過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)吧。

　　這是上個(gè)星期遇到的一件事，本不想寫出來(lái)，但是想到國(guó)內(nèi)有不少家長(zhǎng)把自己的孩子送來(lái)美國(guó)，對(duì)他們的未來(lái)寄予無(wú)限希望，寫出來(lái)或許對(duì)家長(zhǎng)們幫助自己的孩子在外快樂(lè)成長(zhǎng)有所幫助，因此成文。

　　或許國(guó)內(nèi)的人看了我寫的事情認(rèn)為事情并不大，這樣的事情拿來(lái)說(shuō)有點(diǎn)小題大做，但是在我看來(lái)這樣的小事情絕對(duì)會(huì)影響孩子在美國(guó)的快樂(lè)成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展。事情是這樣的……

　　我美國(guó)的住家附近有一所大學(xué)，我常去那里，同時(shí)在這所大學(xué)里也有一些老師朋友。那天我又去學(xué)校，在此大學(xué)工作的老師朋友虂碧問(wèn)我說(shuō)：“能不能幫個(gè)忙，班級(jí)里有一個(gè)來(lái)自中國(guó)大陸的學(xué)生，或許我們和他溝通有些問(wèn)題，你可以幫忙和他講清楚。”

　　我回答：“好啊。有什么事情需要我來(lái)和他講清楚呢?”

　　虂碧不好意思笑了一下，接著說(shuō)：“是他個(gè)人清潔衛(wèi)生方面的事情?！?/p>

　　看著我有些驚奇的樣子，虂碧有些口吃地說(shuō)：“我知道這件事情比較私人，但是那個(gè)大男生似乎不注意個(gè)人衛(wèi)生已經(jīng)影響到班級(jí)上課了，很多同學(xué)都向老師和學(xué)校反映，希望能夠提醒他，但是我們和他說(shuō)了以后似乎他并沒(méi)有理解這件事”。

　　說(shuō)到此，虂碧更不好意思了，她或許覺(jué)得如此認(rèn)真地議論一個(gè)學(xué)生私人的衛(wèi)生習(xí)慣，我會(huì)不會(huì)對(duì)她有看法。

　　“沒(méi)問(wèn)題，我可以幫忙?！蔽掖饝?yīng)她。

　　她讓我進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，透過(guò)實(shí)驗(yàn)室掛著百葉窗的玻璃門，看到另一間教室里坐著那位來(lái)自中國(guó)的留學(xué)生，他是一個(gè)胖乎乎、鼻梁上架著黑邊眼鏡的大男孩，他的臉上露出淺淺的笑容，看上去非常享受這個(gè)課程。

　　只是教室里學(xué)生們座位選擇比較奇怪，所有的學(xué)生都遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開這位中國(guó)學(xué)生坐著，這個(gè)來(lái)自國(guó)內(nèi)的學(xué)生一個(gè)人單獨(dú)地坐在進(jìn)門不遠(yuǎn)的角落上。

　　虂碧站在我的旁邊低聲說(shuō)：“你看，他一個(gè)人坐在那里，同學(xué)們都不愿意靠近他?！?/p>

　　我說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)，我看到了。為什么同學(xué)們都坐那么遠(yuǎn)，他一個(gè)人似乎占了教室四分之一的空間?”

　　虂碧接著輕輕說(shuō)道：“他的身上有一種令人掩鼻的難聞氣味，從他旁邊走過(guò)就可以聞到，老師在講臺(tái)上講課時(shí)間久了也說(shuō)整個(gè)教室的空氣都不新鮮，在講臺(tái)上也會(huì)聞到他身上的氣味?！?/p>

　　“那是他沒(méi)有經(jīng)常洗澡換衣服?！蔽艺f(shuō)。

　　此時(shí)實(shí)驗(yàn)室的另一位教師走過(guò)來(lái)，也是不好意思的表情對(duì)我說(shuō)：“他的頭皮屑都浮出來(lái)了，看著令人十分不舒服，但是我們不知道應(yīng)該如何對(duì)他講這些，因?yàn)槲覀冎昂退f(shuō)了之后，好像他并沒(méi)有理解。”

　　我回頭透過(guò)百葉窗縫隙再看這位留學(xué)生，班級(jí)學(xué)生中除了他一個(gè)亞洲人，其余都是美國(guó)人，這些美國(guó)年輕人都坐在盡可能遠(yuǎn)離他的地方。這位大男孩看上去很孤獨(dú)，本來(lái)在這樣的班級(jí)上課是一個(gè)和美國(guó)同學(xué)交往的好機(jī)會(huì)，但是現(xiàn)在不可能，不知道自己是否有感覺(jué)。

　　我對(duì)兩位老師點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴她們，等他們那節(jié)課結(jié)束到實(shí)驗(yàn)室的時(shí)候，我會(huì)和他聊聊，讓他注意自己的清潔衛(wèi)生。

　　兩位老師聽我說(shuō)后，都對(duì)我感激不已。

　　中午十二點(diǎn)的時(shí)候，那里的課結(jié)束了，同學(xué)們依次進(jìn)入了實(shí)驗(yàn)室。大男孩也進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室。當(dāng)他在實(shí)驗(yàn)室的電腦前坐下的時(shí)候，旁邊一些同學(xué)立刻站起身來(lái)離開，很明顯，同學(xué)們都在回避他，這個(gè)回避僅僅是因?yàn)樗砩系墓治逗透÷对诎l(fā)梢上的那些令人不舒服的頭皮屑。

　　虂碧帶我走過(guò)去，然后向他介紹了我，我們認(rèn)識(shí)了。

　　我先和他聊了一些他的基本情況。得知他來(lái)自中國(guó)一個(gè)大城市(對(duì)此我有些吃驚，國(guó)內(nèi)的大城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，居住條件已經(jīng)和往昔不可同日而語(yǔ)，現(xiàn)代年輕人應(yīng)該有很好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣了，但是他的形象中看不出有這樣的習(xí)慣。)父親在當(dāng)?shù)赜幸患覍儆谧约旱墓?，母親是一位家庭主婦，家里就他一個(gè)孩子。想來(lái)家里應(yīng)該條件不差，但是怎么會(huì)沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣呢?

　　我問(wèn)了到美國(guó)的時(shí)間，目前居住情況，學(xué)校讀書情況，自己對(duì)美國(guó)的感覺(jué)等等基本的問(wèn)題。

　　他告訴我，來(lái)美國(guó)已經(jīng)將近一年了，高中畢業(yè)來(lái)的美國(guó)，目前居住屬于Home Stay，就是我們常說(shuō)住在別人家里，房東是一個(gè)臺(tái)灣人。

　　到了美國(guó)進(jìn)入學(xué)校讀書，他覺(jué)得很好，課程很有意思。

　　對(duì)美國(guó)的感覺(jué)呢?我問(wèn)。

　　“還可以吧。每天的功課很緊張，這個(gè)學(xué)期拿了18個(gè)學(xué)分，也沒(méi)有什么時(shí)間出去玩。”他告訴我。

　　有朋友了嗎?我問(wèn)。

　　“有幾個(gè)朋友了，有時(shí)候周末我們會(huì)在一起玩一玩?！彼卮?。

　　我們之間簡(jiǎn)單的對(duì)話，讓我感到這是一個(gè)非常單純的大男孩，他真的沒(méi)有意識(shí)到美國(guó)同學(xué)們遠(yuǎn)離自己有些什么不妥，甚至從來(lái)沒(méi)有想自己的個(gè)人行為需要適應(yīng)這個(gè)和國(guó)內(nèi)完全不同的人文環(huán)境。

　　我停頓了一會(huì)兒，我感到很難開口和他說(shuō)個(gè)人清潔衛(wèi)生問(wèn)題。但是我知道是否有一個(gè)很好的衛(wèi)生習(xí)慣在這里確實(shí)是衡量文明程度的標(biāo)準(zhǔn)之一，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不可忽略的問(wèn)題。

　　于是我問(wèn)道：“在臺(tái)灣房東家居住還可以嗎?他們家的浴室和洗衣服條件都好嗎?”

　　“都很好?！蹦泻⒄f(shuō)。

　　“那么，你每天都洗澡嗎?” 我問(wèn)?！跋吹摹！彼卮?。

　　“洗澡時(shí)候洗頭嗎?” 我又問(wèn)?！跋吹摹！庇质呛?jiǎn)單回答。

　　“如果洗頭為什么頭上還有那么多的頭皮屑浮出來(lái)呢?”我看著他浮出來(lái)的頭皮屑問(wèn)道。

　　他不說(shuō)話了。

　　“每天洗澡的時(shí)候要洗頭，” 我說(shuō)，接著又補(bǔ)充道：“男孩子頭發(fā)短洗頭是很方便的?！?/p>

　　他有些臉紅了。

　　“衣服經(jīng)常換洗嗎?”我接著問(wèn)。

　　“經(jīng)常換洗的。”他說(shuō)。

　　我看他穿的那件白襯衫皺巴巴的領(lǐng)口，領(lǐng)圈都已經(jīng)灰黑了，我拉了一下他的領(lǐng)角，此時(shí)我看到的如同當(dāng)年上山下鄉(xiāng)時(shí)期男生穿的那種臟衣服的領(lǐng)圈，那種臟已經(jīng)到布纖維里了。

　　“一件白襯衫已經(jīng)穿到臟成這樣了，幾乎都不能洗干凈了?！蔽艺f(shuō)。

　　“這是昨天換上的衣服。”他說(shuō)，并不反感我指著他的衣服告訴他太臟了。

　　“孩子，這衣服怎么能穿呢?你必須把衣服洗干凈再穿啊?！笨粗@樣的臟衣服依然穿在身上，我內(nèi)心真的很感嘆又看到了四十年前上山下鄉(xiāng)的那些城市知青，那個(gè)時(shí)候完全不同于現(xiàn)在的中國(guó)啊。我告訴他：“如果你不知道怎么洗干凈這樣的衣服，可以問(wèn)一下房東。美國(guó)有很多不同的清潔劑可以幫助你清洗領(lǐng)子、袖口、去汗跡、去味道，你要問(wèn)一下學(xué)會(huì)這些生活知識(shí)才好，這樣你才會(huì)穿上干凈又有清香味道的衣服。”

　　他點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“將來(lái)在美國(guó)學(xué)校畢業(yè)之后想在美國(guó)工作嗎?”我問(wèn)道。

　　“沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題?！彼麤](méi)有信心地說(shuō)。

　　我說(shuō)：“我不知道你父母對(duì)你的期望是什么，但是我知道他們花費(fèi)那么一大筆錢把你送到美國(guó)來(lái)讀書一定是對(duì)你抱有很大的希望。如果你想畢業(yè)后在美國(guó)工作就一定要學(xué)習(xí)和了解這個(gè)社會(huì)的文化和他們的生活方式，不要把自己和這里的社會(huì)隔離開，要融合進(jìn)這里的社會(huì)，讓自己和這里的人有一樣的生活品質(zhì)和生活習(xí)慣。你想想，在這里出生長(zhǎng)大的人們一直很注意個(gè)人衛(wèi)生，他們?cè)趺唇蛹{一個(gè)在生活要求上和他們完全不一樣的人呢?”

　　“畢業(yè)之后我想回國(guó)?！彼恼f(shuō)。

　　“就是畢業(yè)之后回國(guó)，也應(yīng)該在美國(guó)了解和學(xué)習(xí)這些事情，讓自己盡可能全面地多學(xué)一些東西，不然你出來(lái)僅僅只是讀書?”我問(wèn)道。

　　他嘟嘟囔囔的說(shuō)：“那天老師和我說(shuō)了，但是那是因?yàn)槟翘煳覜](méi)有洗澡和換衣服就來(lái)上課，所以身上有一點(diǎn)味道?！?/p>

　　我告訴他：“不是這么簡(jiǎn)單的。和中國(guó)人不同，美國(guó)人不喜歡管人家的閑事，更不愿意當(dāng)面指出人家私生活方面的問(wèn)題，只有到了忍無(wú)可忍的時(shí)候才會(huì)講這些。你要感覺(jué)到你的那些同學(xué)不愿意和你說(shuō)話，離你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并不是因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)能力，而是因?yàn)槟愕纳盍?xí)慣?！?/p>

　　我接著說(shuō)：“或許你會(huì)認(rèn)為，一個(gè)人的生活習(xí)慣和外在形象并不影響他的學(xué)習(xí)和工作能力。但你是否想過(guò)，人們?cè)诓徽J(rèn)識(shí)你的時(shí)候并不了解你內(nèi)在的能力，只看到你展現(xiàn)出來(lái)的外在形象?想想看自己是否有這樣的時(shí)候，就是用自己的生活經(jīng)驗(yàn)和風(fēng)俗習(xí)慣看人家，然后來(lái)評(píng)判人家?其實(shí)美國(guó)人也是一樣的，如果他們感到你的外在形象和他們就不是一樣的人，他們沒(méi)有辦法把你當(dāng)成自己的朋友，他們會(huì)認(rèn)為相互之間缺乏理解的基礎(chǔ)，包括將來(lái)在美國(guó)找工作也是如此。你既然到了這里，也應(yīng)該學(xué)習(xí)課程以外的知識(shí)，包括當(dāng)?shù)厝说娘L(fēng)俗習(xí)慣，讓自己變成可以和大家一起學(xué)習(xí)、共事、交流的人，讓自己可以和其他人一起愉快相處。”

　　他點(diǎn)點(diǎn)頭，但是我看他一臉?biāo)贫嵌臉幼?，知道他并沒(méi)有真正理解我講的意思。

　　我告訴他，以后有問(wèn)題可以給虂碧老師寫條子，讓她轉(zhuǎn)給我，我會(huì)過(guò)來(lái)幫他。

　　這是上個(gè)星期發(fā)生的事情。這件事情讓我想起不少國(guó)內(nèi)來(lái)美國(guó)留學(xué)的孩子們，很多時(shí)候這些孩子并不能完全獨(dú)立地在國(guó)外生活，有一些人甚至缺乏基本的生活自理能力，有一位在美國(guó)從事教育工作的朋友告訴我，美國(guó)教育界一些專家甚至吃驚中國(guó)孩子低下的處事能力。因?yàn)閲?guó)內(nèi)一些孩子這方面的欠缺，到了美國(guó)后，有些小留學(xué)生在校園內(nèi)無(wú)法融入這里的同齡人中間。很多孩子害怕孤單，于是形成自己的小圈子，在小圈子里全部使用中文交流，孩子們還是按照國(guó)內(nèi)的習(xí)慣過(guò)日子。

　　現(xiàn)在有那么多的孩子到國(guó)外求學(xué)，上述的情況是否在提醒我們的家長(zhǎng)，這些孩子如果不在國(guó)內(nèi)得到應(yīng)有的訓(xùn)練并形成好的習(xí)慣，僅僅的學(xué)業(yè)優(yōu)秀并不能幫助他們建立自信、也不能幫助他們建立美國(guó)社會(huì)的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，從而不能讓他們順利融入一個(gè)全新的文化和社會(huì)?