中國(guó)狼爸引發(fā)中美教育之戰(zhàn).

　　去年11月份，美國(guó)華裔教授蔡美兒出版了《虎媽戰(zhàn)歌》，以罵女兒垃圾、要求每科成績(jī)拿A、琴練不好就不準(zhǔn)吃飯等手段，培養(yǎng)出了兩個(gè)才華出眾的女兒，轟動(dòng)了美國(guó)教育界，很多美國(guó)人開始反思西式教育中的不足和缺憾。

　　今年11月份，香港商人蕭百佑因?yàn)?個(gè)子女就讀北大而聲名鵲起，而他推崇“打”的教育方式飽受爭(zhēng)議，從而頂上了“中國(guó)狼爸”的稱號(hào)。如今，他的書《所以，北大兄妹》已經(jīng)在炒作的質(zhì)疑聲中賣出12萬(wàn)冊(cè)。

　　“打，還是不打?這是個(gè)問(wèn)題?！笔腔貧w戒尺藤條的中國(guó)傳統(tǒng)教育，還是選擇談心交友、任孩子自由發(fā)展的西式教育，“狼爸”再次引爆了人們對(duì)于“中國(guó)式嚴(yán)厲”與“美國(guó)式寬松”教育的大討論。

　　中、西式教育的博弈正在蕭百佑的身邊展開，最終的裁判是時(shí)間。而被這個(gè)巨大博弈裹挾著的中國(guó)人，遠(yuǎn)不止“狼爸”。

　　“中國(guó)狼爸”蕭百佑接受本報(bào)記者采訪

　　蕭百佑和他的四個(gè)子女(資料圖片)

　　“中國(guó)狼爸”的“家法王國(guó)”

　　在蕭百佑的“家法”中，3歲至12歲是執(zhí)行的起點(diǎn)和終點(diǎn)，在這十年中，他用藤條培養(yǎng)孩子的條件反射和畫出方圓。

　　鏤空仿古屏風(fēng)、一張擺滿書籍的寬大寫字臺(tái)、一個(gè)餐桌改造的書桌、兩個(gè)連體書柜、三件套的牡丹圖案布藝沙發(fā)，這便是“中國(guó)狼爸”蕭百佑在北京租住地的基本陳設(shè)。

　　在此一年多的居住中，為了讓孩子們回家感到新鮮和為了“風(fēng)水”布局，蕭百佑和妻子黃天淑經(jīng)常會(huì)在家中挪弄這些家具，但其中三件套牡丹圖案布藝沙發(fā)的布局卻始終未變：?jiǎn)巫嘲l(fā)是蕭百佑專用的，兩件較長(zhǎng)沙發(fā)位居兩側(cè)做“朝見”狀，座位安排也是多年雷打不動(dòng)，左手往下依次是女兒蕭君、蕭簫、蕭冰，右手往下是妻子和長(zhǎng)子蕭堯。

　　在4個(gè)孩子12歲前，當(dāng)這個(gè)座次排滿，多見背誦課文和執(zhí)行家法時(shí);在北京的臨時(shí)住所，則多用來(lái)開家庭會(huì)議和用餐。只是隨著3個(gè)孩子考進(jìn)北大，家中已不見了花瓶和雞毛撣子。

　　11月17日晚，蕭百佑照舊威嚴(yán)地坐在他的單人沙發(fā)上，講述起他所構(gòu)建的“家法王國(guó)”。他講起了不久前的一個(gè)段子。在一次飯局上，留洋歸來(lái)的朋友直言他的“狼式教育”不妥?！拔艺f(shuō)，比如你的3歲孩子就是不肯吃飯，你怎么辦?”蕭百佑問(wèn)。朋友說(shuō)使出逗、哄的招數(shù);“還不吃呢?”朋友雙手一攤說(shuō)：“那就餓他兩頓，餓了自然會(huì)吃?！?/p>

　　“其實(shí)他是沒(méi)辦法的?！笔挵儆诱f(shuō)，這便是教育方式的不同，他更在乎讓孩子吃下飯。蕭家的家法由此而來(lái)，在告知孩子規(guī)矩后，他無(wú)數(shù)次從花瓶中取出雞毛撣子，調(diào)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)用藤條打手以作懲戒，之后孩子會(huì)哭著乖乖端碗吃飯。

　　在蕭百佑的“家法”中，3歲至12歲是執(zhí)行的起點(diǎn)和終點(diǎn)，在這十年中，他用藤條培養(yǎng)孩子的條件反射和畫出方圓。“12歲前，孩子的動(dòng)物性很強(qiáng)，教會(huì)他們規(guī)矩，我覺得才是對(duì)他們的愛?！?/p>

　　蕭百佑“狼式教育”的底氣來(lái)自他從小的經(jīng)歷。他的父親原是廣東省的粵劇武生，加入行伍后由于“身手好，懂規(guī)矩”成了國(guó)民黨軍隊(duì)的憲兵隊(duì)長(zhǎng);母親則是地主家的女兒，不識(shí)字。兩人對(duì)童年的蕭百佑要求嚴(yán)格。

　　父親說(shuō)一不二、嚴(yán)于律己的軍人風(fēng)格讓蕭百佑從小懼怕，“父親拍下桌子，茶碗都會(huì)翻過(guò)來(lái)的”。母親雖不識(shí)字，但會(huì)在白紙上掏個(gè)洞，蓋到書本上一個(gè)個(gè)比對(duì)著讓蕭百佑背誦，對(duì)不上標(biāo)點(diǎn)，就知道背錯(cuò)了，便要揍兒子。

　　蕭百佑說(shuō)，記憶中，其中一次暴打讓他開始感激和理解母親。那次，他下學(xué)后沒(méi)按時(shí)歸家，坐上村中的拖拉機(jī)去兜風(fēng)，途中被母親看到，回家后被五花大綁起來(lái)臭揍一頓，并被帶去學(xué)校。老師問(wèn)蕭百佑的母親，當(dāng)時(shí)看見他怎么還要他坐拖拉機(jī)跑那么遠(yuǎn)。“母親說(shuō)，是怕當(dāng)時(shí)猛地喊我，我會(huì)驚慌，從拖拉機(jī)上掉下來(lái)出事。”這句話說(shuō)出時(shí)，仍可以讓蕭百佑動(dòng)容，他說(shuō)那時(shí)才知“愛和懲罰并不矛盾”，如今這也被他引申為“科學(xué)地打”、“不打得突然和沒(méi)有來(lái)由”。

　　蕭百佑說(shuō)，這和他之后以廣東省第八名的成績(jī)考入暨南大學(xué)國(guó)際金融系不無(wú)關(guān)系?！?狼式教育)有傳承的東西在里面?！睆男?yán)格的家教催生出了蕭百佑，因此即使他已屬高學(xué)歷人群，但對(duì)比了“寬松”的西式教育后，他最終選擇了“自己從小最熟悉、最傳統(tǒng)的家教方式”。

　　“狼爸”身邊的中、西式教育博弈

　　蕭百佑的“規(guī)則”就是中國(guó)傳統(tǒng)的“懲罰式教育”，他對(duì)西式“放手、仁慈”的教育方式不太認(rèn)可，他和周圍朋友也常因教育方式起爭(zhēng)論。

　　每日晚飯后，蕭百佑便手持藤條或雞毛撣子，將孩子們喊到床前站成一排。他先把每個(gè)孩子看一遍，之后便問(wèn)“誰(shuí)先來(lái)背”。孩子們依次背起蕭百佑早上出門前布置的課文，背不過(guò)要打手心、小腿。打完繼續(xù)背，直到會(huì)背方可睡覺。

　　“那時(shí)就奇怪，他布置背誦的文章總是剛好花去一天時(shí)間，不多不少。有時(shí)，過(guò)一兩個(gè)月還要檢查，滴水不漏啊。”如今在北大國(guó)際關(guān)系學(xué)院就讀的長(zhǎng)子蕭堯說(shuō)。

　　4個(gè)孩子回憶中并非只是痛苦，蕭堯說(shuō)自己有時(shí)也會(huì)很驕傲，因?yàn)樵谀菚r(shí)的同學(xué)中，能把古文字句背得滾瓜爛熟的，除了他們兄妹實(shí)在找不出幾個(gè)。

　　學(xué)前時(shí)，在大多孩子連字都不會(huì)寫幾個(gè)的時(shí)候，蕭家的孩子已經(jīng)可以將《三字經(jīng)》、《聲律啟蒙》、《出師表》等倒背如流。

　　“國(guó)有國(guó)法家有家規(guī)，犯了錯(cuò)誤不是要受到懲罰嗎?”即使只是小女兒在家中不小心打破了一只碗，被蕭百佑得知，他也會(huì)懲罰。各年齡段和犯錯(cuò)次數(shù)不同，8歲的時(shí)候打5下。行家法時(shí)，蕭百佑讓孩子自己數(shù)，不多打不少打，但數(shù)錯(cuò)一下罰十下，期間不能縮手躲避，縮手一下多打一下。不僅如此，小女兒的失手往往要在場(chǎng)的哥哥姐姐“連坐”，一起受罰。

　　“如果我們家是輛行駛的車，那我就是方向盤，媽媽是油箱，孩子是輪胎。方向盤決定輪胎的方向，油決定這個(gè)車能行駛多遠(yuǎn)?！笔挵儆诱f(shuō)，而他們都要按照規(guī)則來(lái)。

　　蕭百佑的“規(guī)則”就是中國(guó)傳統(tǒng)的“懲罰式教育”，他對(duì)西式“放手、仁慈”的教育方式不太認(rèn)可，他和周圍朋友也常因教育方式起爭(zhēng)論。

　　2008年底，蕭百佑和江小魚、譚飛等好友游香山，江小魚剛得千金，眾人的話題自然離不開育兒經(jīng)。得知蕭百佑自稱四個(gè)孩子都是“硬生生打出來(lái)的”，江小魚立即反駁：“父母沒(méi)必要時(shí)刻跟孩子保持威嚴(yán)，那樣反而引起孩子的逆反心理，跟父母疏遠(yuǎn)了。我覺得成功的父母就是要和孩子成為朋友，無(wú)話不談，這樣反而使整個(gè)家庭氣氛輕松自在。”蕭百佑也當(dāng)場(chǎng)反駁稱：“孩子不對(duì)，就要打。打，他們才能記住”。眾人一笑而過(guò)。

　　育兒觀點(diǎn)不同，但影評(píng)人江小魚依舊佩服蕭百佑。一次，他拜訪蕭家，正值蕭百佑夫婦不在，在家的蕭堯買菜做飯一陣忙活，不一會(huì)兒便做出一桌菜。這讓江小魚折服，連稱蕭百佑為“狼爸”，至此這個(gè)名號(hào)誕生了。

　　導(dǎo)演高希希記得2009年參加蕭堯、蕭君考上北京大學(xué)謝師宴時(shí)，他曾問(wèn)兩人“為什么選擇北大”，“他們說(shuō)北大的圖書館里曾經(jīng)有無(wú)數(shù)大師的身影，也是開國(guó)領(lǐng)袖曾經(jīng)讀過(guò)書的地方，我們要去讀北大圖書館的書，讀透里面的書?！边@讓高希希很驚訝，并重新看待90后的孩子。

　　“改革開放后很多人留學(xué)回來(lái)，接受了西方的教育和生活習(xí)慣，但回來(lái)之后就忘了自己怎么成長(zhǎng)的了，變得不土不洋?！笔挵儆优e例說(shuō)，就如剛回國(guó)的“海歸”，“你帶他在繁華的街道過(guò)馬路，他半個(gè)小時(shí)都過(guò)不去，紅燈過(guò)不去，綠燈更別想。他都不知道按什么過(guò)馬路了?！倍J(rèn)為，有規(guī)則時(shí)先要遵守交通規(guī)則，當(dāng)規(guī)則被破壞的時(shí)候就要按自己的規(guī)則走。

　　解剖“狼式教育”里的“快樂(lè)教育”

　　“選擇教育”是蕭百佑的“狼式教育”中最得意的絕招，在如今也成為4個(gè)孩子頗感快樂(lè)的童年回憶。

　　蕭堯也曾在自己的作文中寫到：“對(duì)童年的印象，對(duì)我而言，只停留在幼兒園里和小朋友們的游戲，一天中那短短一瞬的時(shí)光。我最懷念的，是小時(shí)候每天清晨拉著母親的手去幼兒園的日子。只有在幼兒園的時(shí)刻，可以暫時(shí)忘記那些詩(shī)詞歌賦和古文?！?/p>

　　和每個(gè)孩子一樣，成長(zhǎng)中的蕭堯也一直在試圖證明父親的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。他說(shuō)，他一直在為父親“挑錯(cuò)”，“因?yàn)榘凑宅F(xiàn)代社會(huì)教育的模式，他的教育方式絕對(duì)是錯(cuò)誤的，是不健康的，是會(huì)給孩子造成嚴(yán)重的心理障礙的。我們家的四兄妹里，只要有一個(gè)有這樣的狀況發(fā)生，我就可以堂而皇之地對(duì)父親的教育方式進(jìn)行聲討。然而爸爸一次也沒(méi)有失敗過(guò)?！?/p>

　　“狼式教育”并非只有痛苦。蕭家孩子如今仍能清楚記得小時(shí)候父親帶他們開車逛廣州白云山的情景。上白云山時(shí)，父親蕭百佑像個(gè)孩子一樣高速轉(zhuǎn)彎，四五十個(gè)彎，每轉(zhuǎn)一個(gè)，孩子們便在后排高興地驚聲尖叫;下山時(shí)，蕭百佑會(huì)故意不握方向盤，讓車自己滑動(dòng)，孩子們?cè)诤竺嬗质且黄@呼，知道父親是故意所為后，孩子們對(duì)他又捶又打。

　　“選擇教育”是蕭百佑的“狼式教育”中最得意的絕招，在如今也成為4個(gè)孩子頗感快樂(lè)的童年回憶：蕭百佑不多給零用錢，姐妹三個(gè)跑到游樂(lè)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)門票漲價(jià)，他們分享一瓶礦泉水;4個(gè)孩子比著背誦課文……

　　在書店，蕭百佑讓每個(gè)孩子挑5本自己最喜歡的書，當(dāng)孩子們?cè)诟鞣N書籍中左挑右選后，他又讓他們最后只能留下一本付賬，這成了一個(gè)痛苦的選擇。

　　“雖然孩子們失望，但要的就是這個(gè)過(guò)程，他會(huì)真正好好讀完這本書的，因?yàn)槭撬钫湎У??！笔挵儆诱f(shuō)，這和暴發(fā)戶似的一下買100本書不同，“那樣他一本也沒(méi)興趣看。”

　　至于孩子們愛吃的肯德基，蕭百佑也是讓他們每人只能挑選一樣，“一杯可樂(lè)一下插4個(gè)管，他們是在很珍惜地品嘗。”每個(gè)學(xué)期前挑選文具也是如此，“每樣只許挑一件”。

　　他希望能把長(zhǎng)子蕭堯培養(yǎng)成錢鐘書一樣的人才，在將他送進(jìn)北大后，他也不掩飾自己的得意。盡管眾人隨之而來(lái)的評(píng)論稱“進(jìn)北大也并非意味著成功”，但他認(rèn)為，在學(xué)習(xí)階段他就是成功了，而且在新的路程啟程時(shí)，他的平臺(tái)相對(duì)更高一些。

　　上大學(xué)后的蕭堯最初想過(guò)選擇哲學(xué)專業(yè)?！按髮W(xué)了，不能打，只能建議了?！笔挵儆有χf(shuō)，在和兒子的幾次長(zhǎng)談后，兒子選擇了他的建議。

　　多年的“狼式教育”也曾讓長(zhǎng)子蕭堯“頓悟”：蕭堯?qū)W游泳時(shí)不會(huì)憋氣，教練硬是突然把他的頭按在水中，掙扎了幾分鐘之后，他突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了在水中閉氣?！拔一腥幻靼?，父親讓我們背誦那些枯澀難懂的古文，也正在求這一刻的頓悟，學(xué)會(huì)任何一樣?xùn)|西，都必須在事先足夠扎實(shí)渾厚的積累之上，盡管當(dāng)時(shí)一個(gè)字的意思都不明白?！?/p>

　　并非只是“打”孩子就能進(jìn)北大

　　蕭家從小對(duì)子女的培養(yǎng)，如果只是靠單純“打罵”是進(jìn)不了北大的，“蕭百佑很幽默的，亦莊亦諧，很會(huì)逗孩子們開心”。

　　網(wǎng)友對(duì)于“狼爸”蕭百佑的評(píng)價(jià)，從來(lái)都是涇渭分明，要么是極其推崇，要么是十分厭惡。其中討論最多的，便是“狼爸”的教育方式是否可以復(fù)制?

　　“狼爸”蕭百佑早年在廣東國(guó)際信托投資公司任職，該公司關(guān)閉后，他開始下海創(chuàng)業(yè)，三十年來(lái)在金融、地產(chǎn)領(lǐng)域成績(jī)斐然。如今，蕭百佑在全國(guó)各地做奢侈品生意，家境一直屬中產(chǎn)。但他也曾為孩子轉(zhuǎn)入“名?！倍u房籌錢，在任職公司破產(chǎn)后，他仍四處籌錢支付女兒一節(jié)課2000元的鋼琴課。

　　家庭條件逐漸好轉(zhuǎn)，但蕭百佑對(duì)孩子的要求依舊苛刻：不許喝可樂(lè)，不能隨便吹空調(diào)，不能隨便打開冰箱門。至于零用錢，更是沒(méi)有，因?yàn)椴荒芩阶再?gòu)買任何東西。

　　直到如今，長(zhǎng)子蕭堯在北京大學(xué)讀至大三，用的仍是市價(jià)300多元的手機(jī)。

　　在“狼爸”的嚴(yán)格控制下，4個(gè)孩子去同學(xué)家串門都需填寫制式的申請(qǐng)表，并被要求找班主任簽字。很多申請(qǐng)都因此夭折了。蕭百佑對(duì)此解釋稱，這個(gè)家規(guī)“也是為了孩子的學(xué)習(xí)考慮，怕他們因此分心”，但在社交上他也投入了大量的精力，帶著孩子一起旅游和參加各種慶典、婚禮，鍛煉其待人接物的能力。

　　據(jù)朋友回憶，蕭百佑從孩子3歲起開始實(shí)施“狼式教育”，并非一竿子打到底，“每個(gè)階段，他都會(huì)和老師、校長(zhǎng)、教育學(xué)家、心理學(xué)家交流，以補(bǔ)充和調(diào)整自己的教育方向，但‘嚴(yán)格’不會(huì)變?！?/p>

　　“千萬(wàn)不要以為‘打’就能進(jìn)北大的，這由很多因素構(gòu)成，包括家境，家長(zhǎng)的知識(shí)結(jié)構(gòu)和堅(jiān)持，他(“狼爸”)更像一個(gè)中產(chǎn)家庭的教育樣本。”蕭百佑的一位朋友說(shuō)。蕭家從小對(duì)子女的培養(yǎng)，如果只是靠單純“打罵”是進(jìn)不了北大的，“蕭百佑很幽默的，亦莊亦諧，很會(huì)逗孩子們開心”。

　　并非只是“打”，3個(gè)孩子才進(jìn)了北大。除了中產(chǎn)的教育環(huán)境，還有一點(diǎn)不得不說(shuō)，蕭堯、蕭君兄妹二人2009年參加了“港澳臺(tái)全國(guó)聯(lián)考”。蕭堯以591分被北京大學(xué)國(guó)際關(guān)系學(xué)院錄取，蕭君以616分被法學(xué)院錄取，蕭君還是聯(lián)考的狀元。從參加“港澳臺(tái)全國(guó)聯(lián)考”這一點(diǎn)上來(lái)看，兩人應(yīng)當(dāng)都有香港戶口。而作為中國(guó)內(nèi)地高校招收華僑、港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)生的考試制度，“聯(lián)考”和高考比，在整體難度上偏低。在2009年，香港地區(qū)有830人報(bào)名參加聯(lián)考，最終有530人被錄取，錄取比例接近64%。而中國(guó)內(nèi)地高考的錄取率約為61.7%。

　　在蕭百佑看來(lái)，“只有不用心的父母才有不成功的孩子”，他強(qiáng)調(diào)的“成功”不單是考入北大，更重要的是培養(yǎng)禮貌、性格以及分辨是非的能力。

　　此外，“狼爸”蕭百佑也認(rèn)同教育方法不同一樣可以成才的觀點(diǎn)，“本質(zhì)上我們對(duì)孩子的希望和愛是一樣的?！逼渲幸粋€(gè)重要的條件便是“家庭的和睦與夫妻的恩愛”;其次是家長(zhǎng)要以身作則，即使在家中聊天說(shuō)話，蕭百佑夫妻都用最標(biāo)準(zhǔn)最書面的語(yǔ)言交流;還有對(duì)家庭的責(zé)任，對(duì)自己父母的關(guān)心孝順，孩子們都會(huì)看在眼里。

　　“狼爸”出書稱要引起家長(zhǎng)的思考

　　中、西式教育的博弈正在蕭百佑的身邊展開，最終的裁判是時(shí)間。而被這個(gè)巨大博弈裹挾著的中國(guó)人，遠(yuǎn)不止“狼爸”。

　　蕭百佑認(rèn)為，隨著國(guó)內(nèi)不斷地開放和變革，現(xiàn)在的孩子和家長(zhǎng)會(huì)碰到更多關(guān)于教育的困惑，“最怕就是西式的教育學(xué)不像，最基本的中式教育也丟掉了”。

　　“狼爸”在中產(chǎn)朋友圈中幾乎沒(méi)碰到教育理念相同的，但他教育的四個(gè)孩子的“懂事”也是出了名的，很讓周圍人羨慕。

　　“蕭兄的育兒大法如乾坤運(yùn)轉(zhuǎn)，在吸取天上人間諸般教育精華的同時(shí)，自成一派?！苯◆~雖然如此評(píng)價(jià)，但他仍希望給自己的孩子絕對(duì)的自由和獨(dú)立思考空間。

　　蕭百佑與江小魚這對(duì)好友對(duì)于教育的看法，像是中西式教育的短兵相接。而如今，兩者越來(lái)越糾纏在一起。

　　“美國(guó)虎媽”出現(xiàn)后，引發(fā)了美國(guó)教育界對(duì)于寬松式教育的思考，因?yàn)殡m然這種教育方式更容易培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性，但比起中國(guó)嚴(yán)厲式的教育，效率較低。而美國(guó)教育推崇個(gè)性化也開始受到越來(lái)越多中國(guó)家長(zhǎng)、老師的借鑒。

　　“中國(guó)狼爸”蕭百佑稱，他之所以選擇中國(guó)傳統(tǒng)教育中的懲罰式教育，是因?yàn)橹袊?guó)的人口多、競(jìng)爭(zhēng)激烈，這種教育方式更能有效地打好孩子的基礎(chǔ)，提高孩子的競(jìng)爭(zhēng)力。如果孩子在美國(guó)上學(xué)，他肯定會(huì)選擇寬松的“快樂(lè)教育”。他認(rèn)為中國(guó)的孩子就要在中國(guó)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了中國(guó)的傳統(tǒng)文化，打好了基礎(chǔ)，再出國(guó)深造才能更好地做出成績(jī)。

　　現(xiàn)在，蕭百佑在北京租住的房子里已找不到花瓶和雞毛撣子，但一家人在家時(shí)的長(zhǎng)幼尊卑卻從未變過(guò)。

　　媽媽黃天淑用筆打格畫日歷，里面寫著每個(gè)孩子上課的日程安排，時(shí)間表已經(jīng)畫到了2012年2月。

　　談起現(xiàn)在的孩子，蕭百佑笑著說(shuō)兒子蕭堯思辨能力已經(jīng)超過(guò)他了，他現(xiàn)在只能靠經(jīng)驗(yàn)“講理了”，很多事情只提出建議，讓孩子自己去選擇。

　　但有時(shí)，“狼爸”還會(huì)發(fā)威。蕭百佑的“狼式教育”火了后，為了保護(hù)在校的孩子不受外界影響，他給4個(gè)孩子最后的規(guī)定是：不聞不問(wèn)不看。

　　今年6月，蕭百佑出書《所以，北大兄妹》。蕭百佑在媒體的頻頻露面使眾人懷疑他在“推書”，但蕭百佑的身邊一位朋友直言，蕭百佑現(xiàn)在的身份完全不會(huì)在乎出書賺的錢。

　　蕭百佑也對(duì)此回應(yīng)稱理解別人的想法，但他一直不知書的銷量如何。

　　據(jù)了解，目前這本書已銷售12萬(wàn)冊(cè)左右，仍在加印。蕭百佑說(shuō),他最簡(jiǎn)單的想法就是希望能借這個(gè)機(jī)會(huì)可以引起眾多家長(zhǎng)對(duì)教育孩子的思考。

　　“我不排斥‘快樂(lè)教育’也會(huì)出人才，但我也堅(jiān)信我的教育方式是成功的，我定規(guī)矩沒(méi)有錯(cuò)。如果說(shuō)有什么借鑒的，我希望大家都要有自己的一套教育體系并堅(jiān)持下去?！笔挵儆诱f(shuō)。

　　中、西式教育的博弈正在蕭百佑的身邊展開，最終的裁判是時(shí)間。而被這個(gè)巨大博弈裹挾著的中國(guó)人，遠(yuǎn)不止“狼爸”。

　　來(lái)源：河北青年報(bào)

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