美國本科申請關(guān)于大學(xué)專業(yè)的選擇.

　　美國本科申請就是一個好的選擇，因為去國外留學(xué)你可以了解在國內(nèi)了解不到的文化和體驗不同的生活，會是人的心智更加成熟，思想更加前衛(wèi)，去美國留學(xué)專業(yè)選擇很重要，是選擇美國熱門專業(yè)還是相對一些冷門的呢?

　　下面就是對美國留學(xué)專業(yè)選擇的建議，希望大家正確看待美國熱門專業(yè)。

　　經(jīng)常會碰到家長和學(xué)生和我探討孩子專業(yè)選擇的問題。他們會找來各種專業(yè)畢業(yè)生的平均薪水以及美國大學(xué)本科各個專業(yè)的排名。聽到的最經(jīng)典的argument是這樣的：Texas A&M大學(xué)的會計本科排名比加州伯克利的好，甚至可以說比哈佛大學(xué)的好，因為哈佛根本就沒有會計學(xué)的本科專業(yè)。所以建議孩子申請德州大學(xué)而非加州伯克利大學(xué)。這種感覺，換個中國的環(huán)境，應(yīng)該是這個版本：金屬處理專業(yè)北京科技大學(xué)的比清華大學(xué)的強(qiáng)，而北大則根本沒有該專業(yè)，于是建議該學(xué)生報考北京科技大學(xué)，目標(biāo)是金屬處理。

　　這讓我想起了我大學(xué)時代的一個朋友的痛苦經(jīng)歷。他是一個非常聰明的學(xué)生，在高中時代對計算機(jī)科學(xué)已經(jīng)有了不俗的造詣。但在填報志愿時，頂不住班主任老師的游說報考了北大生物化學(xué)專業(yè)。結(jié)果因為不喜歡生物學(xué)這個專業(yè)，導(dǎo)致大學(xué)四年在痛苦和壓抑中度過。好端端的一個有志青年最后差一點沒拿到畢業(yè)證書?？上驳氖?，畢業(yè)后他重新找回了自我，返回了他所鐘愛的計算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域，并最后被美國微軟公司招聘至西雅圖總部工作。這樣的例子，其實在中國的大學(xué)中非常普遍。但大部分選錯了專業(yè)的學(xué)生都不會像我那個同學(xué)那么幸運。

　　種種此類的悲劇，反映了一個我們教育體制中的弊端：備受應(yīng)試教育折磨的高中生，他們還來不及思考自己的興趣，他們還來不及對社會做出哪怕是一點點的了解，就要去選擇一個可能會影響他們一身的大學(xué)專業(yè)。而對于這個專業(yè)，他們的了解卻往往局限于“望文生義”，或者來源于老師或業(yè)余的公共傳媒的極端誤導(dǎo)的以訛傳訛。于是，一個個大學(xué)四年徹底荒廢，光陰被蹉跎的悲劇故事就這么發(fā)生了。這種悲劇，頗有些類似中國封建社會那種指腹為親的包辦婚姻：當(dāng)事人的終生大事在稀里糊涂中被安排。

　　美國本科申請。美國大學(xué)本科教育體制的先進(jìn)之處在于其通識教育理念 (Liberal arts education philosophy)。該教育理念規(guī)定美國的大學(xué)生必須要接受相當(dāng)?shù)耐ㄗR教育后才可以接受專業(yè)化的教育。通識教育包括藝術(shù)、人文科學(xué)、社會科學(xué)、哲學(xué)、自然科學(xué)這幾個大的領(lǐng)域。如果學(xué)生是進(jìn)入綜合性大學(xué)(俗稱大U)的college of liberal arts and science，或者是自由文理學(xué)院(liberal arts colleges)，那么通識教育的學(xué)分比重一般在50%左右，學(xué)生在三年級開始學(xué)習(xí)專業(yè)課程。而如果學(xué)生很早就志向明確，進(jìn)入了更加專業(yè)化的一些學(xué)院，例如工程學(xué)院，例如醫(yī)學(xué)院或者商學(xué)院之類的本科階段的項目，那么通識教育的理念依然要求這些學(xué)生至少有25%的學(xué)分是在這幾個基礎(chǔ)領(lǐng)域內(nèi)修得。這樣的好處是不言而喻的：通過兩年的通識教育，學(xué)生了解了自己，了解了社會，明確自己的目標(biāo)，因而專業(yè)選擇會更加理性。當(dāng)然，另外一個優(yōu)點也是很容易理解的：接受了全面的人文和藝術(shù)教育的理工科的學(xué)生，將更容易理解人的需求，更懂得與人合作，這就是為什么在美國屢屢有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就能一飛沖天(看看GOOGLE和facebook的發(fā)家史)，而中國的大學(xué)教育除了能培養(yǎng)一些行為怪異的編程高手外卻鮮見此類案例的原因?；谝陨系脑?，美國大學(xué)在錄取過程中，并不會把專業(yè)選擇列入考慮。學(xué)校也不要求你在申請的時候指明專業(yè)方向。

　　當(dāng)然，中國學(xué)生去美國上大學(xué)本科，的確會面臨一些特別的挑戰(zhàn)。找份工作謀生，并得以合法地居留在美國，這對于很多中國學(xué)生而言比接受一個全面的大學(xué)教育更加實際和重要。但即使如此，也不用過早確定專業(yè)。原因很簡單，當(dāng)你在圈外時，你對圈子里的信息掌握地不可能完全和透徹?；谄娴男畔ⅲ藗兺菀鬃鲥e誤的決定。例如，我有個學(xué)生，錄取了美國弗吉尼亞大學(xué)。申請時的專業(yè)意向是經(jīng)濟(jì)學(xué)。后來進(jìn)入大學(xué)后發(fā)現(xiàn)該校的經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)曾經(jīng)有過一次拆分，分離出了一個更趨向應(yīng)用性的商業(yè)系。而各大公司，尤其是大的投資銀行，咨詢公司在該校招聘時，給商業(yè)專業(yè)和經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的名額是差不多的。而由于經(jīng)濟(jì)專業(yè)的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于商業(yè)系，因此競爭也激烈了許多。他因此也就放棄了選擇經(jīng)濟(jì)系的念頭。

　　一般來說，中國學(xué)生到了美國得以立足，還是要靠我們中國學(xué)生普遍比較突出的定量分析能力或數(shù)學(xué)能力等偏技術(shù)的能力，因此在專業(yè)選擇時，如果考慮就業(yè)的問題，的確選擇統(tǒng)計、數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、工程等應(yīng)用性方向的居多。但我的建議是，即使如此，我還是鼓勵學(xué)生更晚地確定他們的專業(yè)。不用過多地考慮UIUC的表面物理學(xué)比哈佛大學(xué)好，因為大學(xué)本科教育說到底是一個基礎(chǔ)教育，而不是一個專業(yè)化的教育。對于專業(yè)的排名，那更多的是研究生階段的考慮重點。所以，能上哈佛就上哈佛，就像你能上清華就上清華吧，而不必太在乎北科大的金屬處理專業(yè)比清華強(qiáng)。因為，很少有人在乎這個。

　　上面的內(nèi)容就是給同學(xué)們美國留學(xué)專業(yè)選擇的建議，希望同學(xué)們能正確看待美國熱門專業(yè)，如果想了解更多關(guān)于美國本科申請的相關(guān)信息，請關(guān)注澳際教育平臺的美國留學(xué)頻道，小編會為大家持續(xù)更新信息，歡迎您的訪問。

　　澳際留學(xué)為遠(yuǎn)程及海外留學(xué)申請提供服務(wù)，遠(yuǎn)程及海外申請對留學(xué)咨詢公司的要求更為嚴(yán)苛，海外家長和學(xué)生往往更加明確自己的需求，了解海外名校招生標(biāo)準(zhǔn)和要求，遠(yuǎn)距離溝通對互相的了解、信任程度，以及雙方時間協(xié)調(diào)提出更高要求。澳際的知識體系與豐富的申請經(jīng)驗，遠(yuǎn)超當(dāng)?shù)亓魧W(xué)行業(yè)整體水平，海外學(xué)子和非本地學(xué)生越來越多的選擇了我們，海外學(xué)生很難獲得專業(yè)和貼心的留學(xué)咨詢服務(wù)，而澳際用實際行動贏得了學(xué)生和家長的信任。今年澳際的海外錄取依然非常優(yōu)秀。這批學(xué)生在語言和學(xué)校背景上擁有更強(qiáng)的競爭優(yōu)勢，也對留學(xué)機(jī)構(gòu)的服務(wù)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。如果您對我們的服務(wù)感興趣，歡迎在線咨詢，或撥打電話預(yù)約，直接蒞臨現(xiàn)場咨詢。