加拿大高中就讀的學分制度.

　　加拿大高中教育體系中，加拿大高中課程的就讀是需要學分的修訂。一般來說，加拿大高中留學是具有一定的特色，這樣的特色吸引了大批海外留學生進行高中留學的選擇。那么加拿大留學生的學分修訂是怎樣的呢?

　　加拿大高中起進入選課學分制度。選課設(shè)計，目的是讓學生有多樣性的選擇，讓學生在各種專業(yè)上均衡發(fā)展。學生在四年內(nèi)要修足30個學分，畢業(yè)時才能得到高中畢業(yè)證書。沒有修足學分的學生，仍是一起參加快樂的畢業(yè)典禮，甚至會得一些獎項，如社區(qū)服務(wù)，運動項目，音樂美術(shù)，特殊技藝等等，受到相同的鼓勵。只是沒有一份畢業(yè)證書，當然就不能直接選擇繼續(xù)申讀?？苹虼髮W。他們有的會繼續(xù)返校，一天只回校上一門或二門課，修足欠缺的學分。而且很多學生是有意的延遲畢業(yè)，目的是打工賺錢，為自己儲存大學的學費。

　　加拿大高中課程的分數(shù)上，學生正常每學年可修8個學分，每學期4個學分。4個學分也就是四門課。一天只上四門課，上下午各二堂，每堂課90分鐘。科目選擇是學生自行按學校課表挑選，再由學校統(tǒng)一規(guī)劃分配。如一9年級(Grade9)學生，上學期選了9年級的英文，數(shù)學，體育，美術(shù)四堂課，則他每天都是這四門課。要上整個學期。下學期時他的課可能變成上9年級的科學，地理，法文，現(xiàn)代工藝。而他的其它同學可能跟他完全顛倒，或也可能部分一樣。學生每學期上完且學期成績超過50者，即是及格并可取得1學分。

　　所以，一年可修得8個學分credit，四年合計應(yīng)可輕松修足32學分。若有兩科不及格，只要不是必修科目，仍足夠30學分，可獲得畢業(yè)證書。對于不及格的科目，如果又是必修的，學生則需利用暑假重修，或待新學年時重修該門課。

　　加拿大高中教育政府表示：　對于30個學分的內(nèi)容，安大略省教育部的規(guī)定是，必修18個學分，選修12個學分。例如有4個英文學分，也就是學生四年，9-12年級中，每年上一次。科學有2credits，分別排在Grade9and10。數(shù)學有3credits，除了在9，10年級要上以外，要學生在11，12年級時還需再上一次較高年級的數(shù)學。除此要求之外，這些科目還有連貫性，也就是9年級時若學生科學成績不及格，是不可以去上10年級的科學。

　　以上內(nèi)容就是有關(guān)于加拿大高中教育的內(nèi)容說明。主要是通過加拿大高中課程的學分修訂內(nèi)容進行的詳細講解。希望學生可以根據(jù)自身的實際情況進行解讀并且認真的進行加拿大高中留學生的度過。

　　作為全球最發(fā)達國家之一，加拿大在高等教育領(lǐng)域幾乎與美國齊頭并進。近年來，越來越多的高中生，甚至是初中生也開始把加拿大作為留學目的地。選擇加拿大高中就讀的一大優(yōu)勢是在加拿大當?shù)刈x完高中，可以憑借高中成績，就可以申請名牌大學，還可以與本地學生以同樣的條件競爭加拿大大學本科入學的獎學金。

　　到加拿大留學的中國小留學生主要集中到加拿大公立高中留學。其主要原因是;首先，公立學校規(guī)模較大，課程設(shè)置齊備，教學質(zhì)量有保證。其次，公立高中學生多為本地人，置身其中容易讓學生更早融入加拿大社會。再次，公立學校在學業(yè)上對外國學生和本地學生一視同仁，沒有特殊照顧，故課程對留學生而言挑戰(zhàn)性大，畢業(yè)證書的含金量較高。如果學生學業(yè)優(yōu)秀，自理能力強，年級較低，選擇公立中學能充分享受典型西方教育系統(tǒng)的優(yōu)勢，居于較高的起點，為將來進入加拿大或美國的名牌大學鋪平道路。選擇去加拿大高中留學申請從這里開始goplaceswithdan.com