加拿大本科申請之學校的選擇.

　　眾所周知，加拿大本科教育水平非常高，因此吸引了大批留學生開始進行加拿大本科申請的工作。有些學生對于選校的問題只會盲目的查看加拿大本科排名，澳際小編為了帶大家走出誤區(qū)，先將大學選擇的關鍵核心點介紹給大家。

　　第一、大學的成立年份

　　學術成就是累積而得的結果，新近成立的大學雖然設備先進、校園美觀和朝氣蓬勃，但在短期內(nèi)很難打出什么名堂;反觀歷史悠久的大學，雖然校舍較為古舊，作風傳統(tǒng)，但長久以來，即使不是人才輩出，亦會有一些杰出精英，這樣，積聚數(shù)十或百多年的成就和經(jīng)驗，在學術和社會上，早已建立一定的基礎與榮譽。

　　有時兩所大學的實際水平可能差不多，但來自歷史較久大學的學生，在就業(yè)時會略占優(yōu)勢，因為一般雇主對大學的認識，多在“聽過”和“從未聽過”的層次。此外，早十幾年畢業(yè)的師兄師妹，在行內(nèi)已奠定所謂“江湖地位”，照顧同校的師弟師妹只是舉手之勞，也是人之常情。現(xiàn)在加拿大不少大法官大律師都是出自這間大學的。所以，歷史悠久的大學自然建立一定的名聲，慕名面來的學生自然不少，大學便可從中挑選資質(zhì)較佳者，學生的素質(zhì)高，校譽自然日見昌隆。因此，加拿大本科申請，學生一定程度上可以查看學校的發(fā)展歷史因素。

　　第二、教師與學生的人數(shù)

　　這兩個數(shù)字直接反映大學的規(guī)模。很多規(guī)模較小的大學只有一幢建筑物，資源缺乏，別說沒有大幅草坪供人坐臥，就連圖書館的座位也少得可憐，其他設施，如學生中心、運動場等多在大學范圍以外，或者根本就沒有。此外，小型大學開辦的課程亦有限，能提供給學生的選科甚少，有時，名義上是同一個學位，如Bachelor of Commerce，大型大學的學生會多讀幾科較特別的科目。雖然小型大學的條件不足，發(fā)展大受制肘，但也有其優(yōu)點：

　　(1)學生人數(shù)少，教師對學生，尤其是英語較差的留學生，照顧較大型大學周到，所以師生關系甚為親切。

　　(2)由于聲望稍遜一籌，有進取心的小型大學會努力發(fā)展，在師生齊心之下，往往出現(xiàn)令人意外的成就。

　　另外，從這兩數(shù)字可以計算出師生的比例，理論上師生比例越高，教師對個別學生照顧越少。

　　第三、圖書館藏量

　　圖書館提供資料的質(zhì)與量往往決定加拿大大學的成就，圖書館的藏量高，學生尋找資料自然得心應手，否則，明明知道某幾本書或期刊合用，圖書館卻偏偏沒有，學生便要到別的地方找，費時失事，若改用其他次要的資料，又影響成績。所以，在選擇大學時，圖書館的藏書量是其中一個重要的考慮。不過，加拿大本科教育非常注重學生的知識廣度，因此會非常注重書籍的積累。

　　第四、大學出版的刊物

　　專長研究某學科的大學多會定期出版有關的刊物，向各界報導其最新發(fā)展，具有權威性，其他大學或研究中心會爭相訂購，先睹為快。在這里，單憑一個刊物的名字，人們很難決定其質(zhì)量，然而，大學絕不會自暴其短，出版水平低劣的刊物，貽笑大方。若欠缺夠份量的論文的報告，刊物的“壽命”必不長久。所以，能定期為某學科出版刊物的大學，該科的水平自然不差。

　　澳際專家表示：加拿大高等院校的教學質(zhì)量差異沒有非常的大，因此加拿大本科排名的相關因素可以進行適當?shù)目紤]，但不可稱為唯一的衡量標準和關鍵因素。

　　第五、推薦學系

　　推薦的準則在三：

　　(1)根據(jù)大學個別學系的公認水平、成就和聲譽。

　　(2)根據(jù)大學投資在該學系的資源。有些中、小型大學會集中全力發(fā)展個別學系，以求該系水平在短期內(nèi)大幅提升，于蕓蕓學府中建立良好聲望，再由學系的成名促成整所大學的成名。于是，這類學系在大學里成為驕子，師資、設備和課程設計等都凌駕其他學系之上，讀這類學系的學生必定獲益良多，當然值得推薦。

　　(3)有些大學基于本身的傳統(tǒng)或資源，會開辦某些獨特的學系，乃其他大學所無的，亦一并推薦。

　　除了以上五項外，當然還包括那些必要的資料，如大學的地址、電話、海外生截止申請日期、學費和學院/部門等，值得注意的是：若學院中有研究院(Graduate Studies)，即表示該大學具在開辦碩士和博士課程的水平與資源;海外生截止申請日期只適用于秋季的普通學士課程;部分專業(yè)課程(Professional Program)，例如醫(yī)科、法律等，有些大學只收取本土或移民入讀，有些則有限度地收取外國學生;研究院課程和特別的學系，則以大學生的Calendar為準。

　　綜上所述，加拿大本科申請的工作需要學生綜合考量學校的情況以及學生的自我實際情況。加拿大本科教育水平一流，因此有關加拿大本科排名的因素學生可以基本忽略，但是有關名校的申請學生就需要對于排名進行重點認知。希望上述的內(nèi)容可以幫助學生進行選校。

　　加拿大高等教育主要在大學和學院里開展，也就是我們常說的university和college。和我們傳統(tǒng)印象中的大學、大專不同，加拿大學院偏重培養(yǎng)就業(yè)人才，課程更偏向就業(yè);大學更偏重培養(yǎng)研究性人才，課程更偏向教授學生研究和創(chuàng)新。加拿大以其良好的國民福利待遇、高水平的教學質(zhì)量，受到了越來越多家長和學生的青睞。申請加拿大本科留學關鍵申請因素包括：

　　高中在讀證明原件，或高中畢業(yè)證書復印件及翻譯件(加蓋學校公章)，或高中畢業(yè)證書公證件;

　　高中成績單原件或公證文件;

　　一份書面?zhèn)€人陳述(視申請學校而定);

　　英語成績單原件(視申請學校而定);

　　完整的學校申請表;

　　其它對申請有利的材料;

　　護照掃描或者復印件;

　　申請費。

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