留學(xué)加拿大研究生選擇導(dǎo)師指南.

　　到加拿大留學(xué)讀書、尤其是在研究生期間，選擇一個合適的導(dǎo)師，非常重要，如何選出一個好的導(dǎo)師呢或者是如何選出適合自己的導(dǎo)師呢?下面澳際留學(xué)編輯給大家提幾點建議。

　　一、導(dǎo)師的類型：

　　1、Manager：

　　典型特點是把任務(wù)劃分得很詳細很具體，你踏踏實實把每一步作完了，也就成功的完成了科研課題。跟這種導(dǎo)師的最大優(yōu)點，是不會不知道要做什么，因為手頭和下一步的工作心里都明白，無非是花上時間，按部就班做事，老師也會緊跟你，隨時討論進展，防止你走歪路浪費時間。缺點是太依靠導(dǎo)師了，在 manager型導(dǎo)師手下，有些人沒什么自己能真正獨立鍛煉幾年能力的機會。

　　2、Builder。

　　典型特點就是老板主要提供大體的方向，具體的工作步驟不給你界定，讓你自由搏擊。有的導(dǎo)師甚至讓你自己讀某個大方向的論文，如果你發(fā)現(xiàn)了任何感興趣的問題，都可以投入研究，來做論文。跟這種導(dǎo)師的優(yōu)點非常明顯，知道怎么獨立的完成一個科研任務(wù)，很深入的理解里面的方方面面。也可以粗略的這么說，manager告訴你如何去做，builder讓你自己領(lǐng)悟，而自己領(lǐng)悟往往比別人說教，收獲更多。缺點是學(xué)生很容易迷失，老師給你自由，學(xué)生可能懈怠，有的人也做的很失敗，受挫折比較多。很多有成就的學(xué)者都是在這種模式下培養(yǎng)出來的，尤其是一個領(lǐng)域/學(xué)科早期的泰斗們。

　　3、Hybrid。

　　導(dǎo)師前期作為Manager簡單帶你一兩個學(xué)期，然后就放手作Builder，這個似乎是最理想的類型了，有不少老師也是這個類型的。有的老師，也會因材施教，根據(jù)學(xué)生的特點來決定側(cè)重某種類型，或者混合使用某些方法幫助你成長。

　　二、如何選擇哪種導(dǎo)師?

　　一定要結(jié)合自己的情況來考慮。大部分中國學(xué)生更適合選擇Manager的導(dǎo)師，中國教育體制下培養(yǎng)的學(xué)生似乎更適合完成特定任務(wù)，很多中國學(xué)生讀博也不是真心熱愛的不得了，跟了Builder就很容易偷懶懈怠了。

　　同時也要看自己的目標是什么。如果是去公司工作，跟個Manager反而跟公司的氛圍/模式更適合，最起碼在你的職業(yè)起始階段，在公司里，你的工作就是要盡量做好分配好的任務(wù)。從長遠來看，有獨立能力的人，無論是科研還是其他方面，更容易作的成功更容易很出色。

　　年老的教授一般在研究上所花時間不多，而且越是功成名就，越有很多非研究的事務(wù)。但他有兩大優(yōu)勢：經(jīng)驗和學(xué)術(shù)聯(lián)系(人際)。他能在大方向指導(dǎo)你，但是具體的指導(dǎo)可能很少，對學(xué)生較好。年輕的教授一般在研究上花的時間較多，因為他還有不少學(xué)術(shù)追求。正因為這樣，他對自己要求很嚴格，對學(xué)生往往也比較嚴格。如果他帶的學(xué)生不是很多，可以給你較多的指導(dǎo)。

　　還有就是論文，論文不應(yīng)該是學(xué)術(shù)能力的完全體現(xiàn)，卻是衡量導(dǎo)師研究成果的重要指標。論文的檔次很重要，這體現(xiàn)了一個導(dǎo)師對學(xué)術(shù)成就的態(tài)度。很多導(dǎo)師公布的是篩選過的公開刊物，這里面是他認為有一定價值的論文。如果是期刊文章，你得去檢查期刊的檔次，是否都是國際頂級或知名期刊，還是檔次參差不齊。論文就像你穿的衣服，一個有品味的人，穿衣的牌子和款式一般較為集中。會議論文，同樣要看會議的檔次。