申請(qǐng)加拿大研究生有什么條件.

　　加拿大一直保持著世界頂尖的教育水平，因此，針對(duì)留學(xué)生的要求自然也相對(duì)嚴(yán)苛。那么對(duì)于計(jì)劃去加拿大留學(xué)讀研究生的人來(lái)說(shuō)，去加拿大讀研究生有那些問(wèn)題需要注意和重新認(rèn)識(shí)的呢，下面就來(lái)看看具體情況。

　　加拿大的碩士生大致可分為兩類(lèi)：一是以培養(yǎng)研究人員為主的研究型碩士，以后想繼續(xù)攻讀博士或在某領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，如文學(xué)碩士、科學(xué)碩士、應(yīng)用科學(xué)碩士等;二是以專(zhuān)業(yè)人員為主的專(zhuān)業(yè)型碩士，以工作為最終導(dǎo)向，畢業(yè)后更方便找工作，如會(huì)計(jì)碩士、金融碩士、工程碩士、教育碩士等。兩者之區(qū)分在于前者是培養(yǎng)研究人員，后者是培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人士。

　　課程設(shè)置

　　專(zhuān)業(yè)碩士課程較多，一般有10到15門(mén)課程，再加課題報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告。而研究碩士課程一般4到8門(mén)，再加論文。報(bào)告由指導(dǎo)老師閱后打分，而論文必須答辯。

　　課程內(nèi)容

　　專(zhuān)業(yè)碩士課程注重實(shí)踐，并常與專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)的考試內(nèi)容有關(guān)。如會(huì)計(jì)碩士的課程被會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)的考試認(rèn)可，金融碩士的課程被金融分析師承認(rèn)，工程碩士的課程被工程師協(xié)會(huì)認(rèn)可。學(xué)生畢業(yè)后可憑碩士課程的學(xué)分，免修專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)的課程，而直接參加專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì)的資格考試。研究碩士的課程重視理論、模式、創(chuàng)新的概念。專(zhuān)業(yè)碩士一般能在12至18月內(nèi)完成碩士學(xué)位學(xué)習(xí)，研究碩士完成時(shí)間一般在一年半至三年，視其完成論文答辯時(shí)間而定。

　　碩士項(xiàng)目比較

　　幾乎所有加拿大的大學(xué)都有研究碩士項(xiàng)目，但是每個(gè)大學(xué)只開(kāi)設(shè)為數(shù)不多的專(zhuān)業(yè)碩士項(xiàng)目。因?yàn)榻淌趥円话悴辉笌?zhuān)業(yè)碩士，這類(lèi)學(xué)生對(duì)教授的研究，發(fā)表文章幫助不大。而且聘請(qǐng)能上專(zhuān)業(yè)課的教授，學(xué)校要付更高的工資，有些教授來(lái)自于專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，薪酬更高，這也是為什么專(zhuān)業(yè)碩士的學(xué)費(fèi)要比研究碩士的學(xué)費(fèi)貴。有些大學(xué)沒(méi)有足夠的具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教授團(tuán)隊(duì)來(lái)承擔(dān)這類(lèi)碩士項(xiàng)目，大學(xué)之間爭(zhēng)奪這類(lèi)人才也很激烈。

　　因此，學(xué)生要找專(zhuān)業(yè)碩士項(xiàng)目很難。譬如，加拿大只有四所大學(xué)有會(huì)計(jì)碩士課程：多倫多大學(xué)、布魯克大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、薩大;只有圣瑪麗大學(xué)有金融碩士課程;只有達(dá)爾豪斯大學(xué)有網(wǎng)絡(luò)工程碩士課程;只有溫莎大學(xué)有汽車(chē)工業(yè)管理碩士課程;只有紀(jì)念大學(xué)有石油和天然氣管理碩士課程。

　　申請(qǐng)專(zhuān)業(yè)碩士一定要仔細(xì)在大學(xué)的網(wǎng)站上尋找。在申請(qǐng)過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)碩士的申請(qǐng)程序較簡(jiǎn)單，因?yàn)闊o(wú)需找指導(dǎo)教授;研究碩士一般先要有指導(dǎo)教授接受。但加拿大大學(xué)很少為專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金，而研究碩士有可能拿到助研金或助教金。

　　專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)后將面向企業(yè)界、工業(yè)界，薪水較高。研究碩士畢業(yè)后，可繼續(xù)讀博士，可在科研單位搞研究，或任職于政府和非牟利的民間機(jī)構(gòu)，他們的薪水往往低于專(zhuān)業(yè)碩士畢業(yè)生。

　　通過(guò)本文的介紹，希望對(duì)于那些計(jì)劃去加拿大留學(xué)讀研究生的人，在制定加拿大留學(xué)計(jì)劃的時(shí)候能夠重新認(rèn)識(shí)自己的加拿大留學(xué)定位與計(jì)劃。

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