加拿大留學 在選擇中成長.

　　同學們去加拿大留學，從加拿大留學申請伊始，大家就在經(jīng)歷著一系列的留學選擇問題。選擇自己要修讀的學校，選擇自己的住處，選擇自己的專業(yè)。在這些選擇中，同學們也在經(jīng)歷著不經(jīng)意間的成長。以下是今天的加拿大留學指導(dǎo)介紹，我們一同來了解。

　　兩年前，央視曾經(jīng)播出過一部叫《小留學生》的電視劇，寫了四個自費留學加拿大的中學生，他們出生在中國大城市的富裕家庭，小小年齡就留學異國。在遙遠的大洋彼岸，他們遭遇了文化的隔閡、情感的孤單，要面對許多必須靠自己面對的東西。

　　留學生正是在加拿大生活的中國人中最特別的一群——他們不屬于這個城市，因為他們身上永遠有個烙印——Visa Student，他們不可能像本地人那樣得到任何福利，工作的機會又少。但他們又是最熟悉這個城市的，因為是短暫的學習，他們不放過了解這個城市的機會——哪里的餐館好，哪里的酒吧有特色;春天開始去釣魚，夏天去wonderland ，秋天去亞岡昆賞楓葉，冬天去Blue Mountain滑雪。街上最漂亮的車是他們的;頭發(fā)染得無顏六色，周身名牌的也是他們。于是很多人說：這些孩子是來浪費家長的錢來了。不管人們是怎么看待他們的，他們依然在這個城市揮灑著他們的青春：讀書，打工，找異性朋友同居。漸漸地，他們熟悉了這個城市，沒有當初的好奇，只是覺得那是一種生活。他們的成長就像他們的頭發(fā)——第一年是剛來時的中國式的現(xiàn)代，第二年是像本地嬉皮士式的五顏六色，第三年以后就回歸成傳統(tǒng)的中國黑。所以在街上你只要根據(jù)他們的發(fā)型就可以判斷他們來的年限了。

　　呆上三年的學生，已經(jīng)很像一個老道的Torontonian——幾個同學或男女朋友share a condo''s room，那里完善的居住條件和運動設(shè)施，令他們可以像加拿大人一樣熱愛鍛煉;買一部二手的名牌車上學和返工;買整套燒烤用具，天氣好的時候和一幫朋友去大自然里燒烤。每個人談起這里的生活都會用一個“悶”字來形容，但真讓他們回去中國，似乎又很多的顧及。雖然他們并不覺得他們已經(jīng)是一個多倫多人，因為他們根本都進不了所謂的主流社會，工作的歧視令他們只能做一個廉價的苦力。雖然加拿大移民局一直鼓勵留學生去其他省份，那里可以容易找到工作，同時移民政策也優(yōu)惠，但對這個城市的熟悉使他們變得懶惰。他們只能選擇的方式是：讀college兩到三年，然后工作簽證一年(很多時，這種工簽都是廉價和被人剝削的)，再回到大學繼續(xù)深造同時遞表，申請移民，一邊讀大學，一邊等移民結(jié)果。那些不能進大學深造的學生，只能掛在那些所謂的“私立學校的項目上”在加拿大混。因為現(xiàn)在雖然好多其他省份的學生已經(jīng)可以工作簽證兩年，但只有安省和BC還只能工簽一年，所以學生如果在加拿大申請移民就只能又轉(zhuǎn)回學生簽證繼續(xù)留在這里等。通常學生申請移民遞表 Buffalo需要一年時間可以得到移民身份，但如果回中國申請可能要等四年。而一旦回到中國再出來就很困難的了，所以很多人選擇在加拿大耗著，為了那個所謂的“身份”。

　　從來加拿大留學，加拿大留學申請工簽，再申請移民到轉(zhuǎn)大學，如果順利的話至少要6年的時間。真拿到身份和大學畢業(yè)，接著的問題還是留在多倫多找工作，還是回國發(fā)展。留在這里找工作很難，但回去還有一個保持移民身份的問題。按照加拿大現(xiàn)時公民法，居民要保持身份需在每5年累計住夠2年，只有公民才可以不受居住條件影響，來去自由。但公民的申請要在4年內(nèi)住夠3年的人可以申請。如果學生在拿到永久居民前一直連續(xù)在加拿大兩年的話，可以最多當有一年居住，所以從拿到居民那天起，如果要等公民的話，要至少居住兩年才可以申請公民。一個莘莘學子從18、9歲來到加拿大，一晃就是8年。當他們完成了學業(yè)和拿到身份回到中國的時候，發(fā)現(xiàn)原來他的老同學在中國有的已經(jīng)發(fā)達，有的已經(jīng)拖家?guī)Э?。而他們卻在無意間把青春丟在了無盡的等待中了。在那個時候他們決定回去的話，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)很難適應(yīng)。

　　似乎是一個很殘酷的結(jié)局——和他們當初出國的愿望不同。但大多數(shù)人不愿回國的原因還有一個更加殘酷的事實是他們父母為他們留學幾乎要花費上百萬的費用，但如果他們沒有拿到加拿大身份的話，他們回國后的工資也就是2000元人民幣，不知道什么時候可以收回他們在留學中的投資。所以拿個加拿大身份似乎是一個回報，因為雖然是廉價勞動力，但畢竟在加拿大可以每月收2000加元，所以在加拿大混著，至少比在國內(nèi)混著強。

　　來加拿大的留學生除了第一年過著無憂無慮的生活以外，以后的日子都是在“去和留”的困惑中度過。其實不管“去和留”，都應(yīng)該客觀地認識。澳際專家加拿大留學指導(dǎo)介紹，來加拿大留學，不管你學的好壞，你除了從課本上學的東西外，最重要的是學會認識這個世界，并在變化的世界中找到自己的位置，其實這點很重要。Zhou是我的一個學生，他來加拿大前是一個游手好閑的公子哥，連中學畢業(yè)證都是靠父親的關(guān)系搞來的。他的第一次留學簽證拒簽了，我告訴他父親，他的英語很差，也不愛學習，你就放棄了吧。有錢的父親說：“只要他出去學會自己洗衣服就行。”來多倫多四年，他連 college都沒有畢業(yè)，讀了幾間語言學校，換了幾個女朋友(有日本，韓國和中國)，但公子哥不見了，他知道錢不容易。他也學會了在加拿大不像中國什么事情都可以靠人際關(guān)系搞定，所以你要按照規(guī)矩來。終于在四年后，花了一大筆錢，“一無所獲”地回國了。他很快在父親投資的一個公司工作，但加拿大的經(jīng)歷給他人生一個重要的能力——站在另一個角度看待世界。所謂值不值其實是一個大眾的價值觀，但對每個留學生來說，出國就是他們?nèi)松囊粋€特殊經(jīng)歷，不是可以用價值來計算的，留學給了他們一段成長和成熟的經(jīng)歷，這也許是最有價值的。

　　“圍城”里說：世界就像個圍城外面的人想進來，里面的人想出去。留學如此，回國亦然，但在決策那瞬間的確很難，人是很難打破自己已經(jīng)熟悉的一切的。當初留學八成的決策在父母，看著自己的存款，跑遍城市里的所有中介，一怕受騙，二怕孩子出去后受苦。但回國的決策就在于學生自己。一來怕拿不到身份，二來怕回國找不到適合的工作。其實，身份即便是回國也一樣可以申請，一輩子的事情用不著幾年內(nèi)一下搞定，加拿大政府其實很歡迎在加拿大讀書的學生移民加拿大?；刂袊鳛闆]有工作經(jīng)驗的大學畢業(yè)生收入低是自然的，不管你是國內(nèi)畢業(yè)還是海外留學。但留學生在很大程度上比國內(nèi)的學生有很大的優(yōu)勢：一是他們有很好的英語基礎(chǔ)，這個英語基礎(chǔ)不像國內(nèi)大學生是考出來的，沒有實際應(yīng)用能力。但留學生卻可以很容易地用西方人接受的方式來溝通;二是西方的實用教育模式加上幾年獨立的生活使他們具有很好的適應(yīng)性，國內(nèi)大學生雖然也是離開父母，遠離家門讀書，但中國的大學幾乎提供他們生活的一切，衣食住行，這種象牙塔里的生活和留學生自己租房，做飯，打工，甚至于寂寞和困難時無人相助的日子比實在是天堂一般，所以留學生更加能夠適應(yīng)生活;三是留學生比國內(nèi)學生更加能夠吃苦，在國外不管你家庭是多么富裕，每個留學生幾乎都有打工的經(jīng)歷，而所謂的“工作”因為是不合法的Cash work，都是特別辛苦而且人工最低，本地人不愿做的工作。比如：餐館服務(wù)員，搬運和工廠最臟的活。在這樣的工作中，他們深深體會工作的來之不易，所以他們會更加珍惜工作的機會;四是留學生沒有國內(nèi)大學生的浮躁，也許加拿大是一個循規(guī)蹈矩的國家，新來的總是機會最少的，大家只有慢慢地熬才能有出頭日，所以每個人都培養(yǎng)了較好的打工心態(tài)。但國內(nèi)的大學生卻不同他們覺得自己大學畢業(yè)好了不起，所以往往容易高不成低不就。雖然留學生剛回國和國內(nèi)大學生站在同一個起點，但長期來說他們比國內(nèi)大學生更加具有發(fā)展的潛力。我相信一份投入一份收獲的道理，但要將眼光放遠點。

　　下面就是回去的實例：

　　是學計算機和管理的，在加拿大大學畢業(yè)后，在多倫多工簽一年，因為要一起申請移民，所以他們在還沒有見過對方父母的情況下，在一幫同學和朋友的幫助下在多倫多結(jié)婚了。工簽的那年很無聊——Jiang在一個小電腦公司做維修電腦，同時業(yè)余時間就幫一個餐館送餐，Lisa就到處打些散工。工簽一年后他們又申請了原來大學的雙學士錄取信，然后打算遞表移民申請。但他們實在不愿在加拿大耗了，就決定遞表香港回國了?；厝サ缴钲诓痪?，他們分頭找到了 IBM和Microsoft 兩家大公司的工作，而且收入也比較客觀。他們的移民申請由于遞表香港可能比在 Buffalo慢很多，對此他們已經(jīng)不在乎了。

　　在中國大學畢業(yè)以后，又來加拿大讀書6年，在拿到加拿大大學畢業(yè)證后，也結(jié)婚申請移民。他說他想回國看看就回來，所以搞好所有可以回來的簽證，將一堆申請移民的資料丟在我那里，說：回國將不齊的材料搞好就寄給我，讓我?guī)椭f表香港。但現(xiàn)在他回去一年了，卻沒有動靜。打電話過去他似乎很忙，我想在新疆石河子政府工作的留學生他可能是第一個，所以重視程度可以想象。

　　是我最喜歡的學生，他當初父母移民美國都是為了他，但到移民申請下來了，他卻超齡了。父母只好把他送來加拿大“曲線救國”，他在加拿大一呆就是六年。他已經(jīng)是所有留學生中在加拿大發(fā)展最好的了，計算機專業(yè)大學畢業(yè)，找到一份洋人公司的工作，順利移民。當他開始像一個正常的加拿大人那樣生活的時候，他的美國移民拿到了，放棄加拿大已經(jīng)擁有的一切——工作，朋友似乎很難，他也是給自己留了一條后路后離開。他在美國很快找到一份工作，而這份工作還會日后到中國發(fā)展。

　　走的時候已經(jīng)將移民材料遞到Buffalo，現(xiàn)在只等他的雅思成績了，但在國內(nèi)做小個體戶的他似乎沒有時間去考試。用他的話說：離開加拿大，我們每個人似乎都染上了加拿大情節(jié)，其實我們并不在乎所謂的“身份”，我們只是希望能夠經(jīng)常有機會去加拿大放松一下，去回味我們經(jīng)歷過的一切。其實回國后的學生每個人都有和他一樣的想法——加拿大是他們成長的故事，是“悶”出精彩的日子，是他們最自由的日子，而這個日子在回去以后就很難找到了，因為生活在中國是現(xiàn)實而又殘酷的，機會和壓力是并存的。

　　“去和留”的確是很難決策，但我始終相信：只有破才能立。有個數(shù)據(jù)是很有意思的：每年大約有10000左右來加拿大留學的中國學生，但最終留下的可能只有1/3，但每年加拿大移民局要完成的移民指標是24萬，其中技術(shù)移民占一半，而且中國的技術(shù)移民占技術(shù)移民的一半，也就是說每年要有6萬人口的人從中國技術(shù)移民來加拿大。

　　通過上面文章的介紹，現(xiàn)在同學們對于加拿大留學是不是了解的更充實了些。的確，加拿大留學申請，并不只是表面大家所說的那些事情，加拿大留學更是實實在在的生活和閱歷。所以同學們要在澳際專家加拿大留學指導(dǎo)下，理性的為自己做出判斷。

　　加拿大政府很重視教育，是世界澳際育經(jīng)費最高的國家之一。加拿大沒有聯(lián)邦教育部或類似的教育機構(gòu)，教育由各省政府負責，各省均設(shè)有教育部，負責全省的教育事業(yè)。學校大多數(shù)是省立的，各省憲法對該省的教育組織機構(gòu)、學制、考試制度和經(jīng)費等都有明確的規(guī)定。

　　接下來，我們會為大家介紹澳際在加拿大留學申請方面的主要關(guān)注要素和方案選擇。如果您對我們的服務(wù)感興趣，歡迎在線咨詢，或撥打400-601-0022預(yù)約，直接蒞臨現(xiàn)場咨詢。