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澳洲申請留學讀高中全方位解讀.

2017/07/30 15:23:07 編輯: 澳洲 瀏覽次數(shù):257 移動端

  隨著澳洲申請留學人數(shù)的增多,高中生逐漸走上了留學的舞臺,澳洲高中留學現(xiàn)在儼然已發(fā)展成熟,去澳洲留學讀高中有什么策略呢?申請難度怎樣呢?下面小編就為同學們申請澳洲的高中帶來幫助。

  為什么去澳洲留學讀高中?

  ·高中課程多 自由選課

  澳洲申請留學高中課程,可供學生選擇的課程多則上百最少也有三四十門課,除英語為必修課外,學生可以根據(jù)自己的興趣和能力任選課程,只要修滿規(guī)定的學分就可以了。這樣以來,學生可以根據(jù)今后想發(fā)展的方向和興趣愛好去選擇選修課程,在學習的同時也滿足的興趣需求,可以學得比較輕松,更加適合在國內就有些"偏科"的學生。

  澳洲高中教育鼓勵創(chuàng)新,注重培養(yǎng)學生獨立思考,解決實際問題的能力。老師基本上不要求學生去死記硬背各種知識,而是著重培養(yǎng)學生應用理論知識的能力。澳洲的課堂上,老師會把生活的常識融入到教學過程中,教學生如何運用學到的知識去解決生活中的問題。

  ·升入名牌大學的概率更高

  據(jù)澳際教育專家介紹,澳洲高中留學提供多種課程和方式供學生選擇,讀完11年后,除了學生們可以按照正常的課程去選擇12年級外還可以選擇澳洲名校的大學預科課程,升入優(yōu)秀大學的概率更高。

  值得一提的是,在澳洲讀高中畢業(yè)后再申請澳洲大學的學生,基本上可以申請所有專業(yè)包括醫(yī)學、法律、心理學等這些國內高中畢業(yè)生通過預科升大學很難選的專業(yè)。這對去澳洲讀高中的學生來講,又多了很多選擇。高中生可以選擇畢業(yè)證書課程,大學預科課程,還可以選擇IB課程等進入名牌大學的途徑多而且概率大。

  ·高考成績不是唯一錄取標準

  澳洲的高考在每年10月份舉行,由各州舉行,是畢業(yè)生報讀大學的重要途徑。和中國不同的是,澳洲高考成績并不是決定高中畢業(yè)生升學的唯一標準,通常,這一成績只占總成績的50%-55%,另一部分成績來自于學生的平時成績,主要是由中學最后兩年的成績以及學習態(tài)度和出勤率等綜合評定。[免雅思直升澳洲八大]

  澳洲高考最少考4門課,最多可選6門課。英語和一門外語是必考的,澳大利亞政府為了公正的對待海外學生,英語對于海外學生是作為外語,而本國語言中文作為第一語言,這對中國學生是一個優(yōu)勢。

  公立中學和私立中學的區(qū)別

  據(jù)澳際教育專家介紹,國內中學生到澳洲讀高中可選擇公立中學或者私立中學。這兩類中學的教學資質都受到政府的認可,不過各有特色,學生可根據(jù)自身的條件綜合考慮。

  公立中學是由政府資助、管理的學校,教育質量有保障。類似國內中學,按校區(qū)劃分招收學生,學生來自社會各個階層,費用較低,州內各公立中學教學水平差距不大,環(huán)境設施優(yōu)良。

  澳洲私立中學一般是由教會或企業(yè)、財團建立管理,歷史悠久。私立中學更注重個性化的教育和升學比率,校規(guī)較嚴,重視品格培養(yǎng)。私立中學的生源和公立學校不同,無校區(qū)劃分,一些優(yōu)秀私立中學通常會有入學考試。學校規(guī)模不大,小班教學,每位學生都可以得到足夠的重視,但私立中學學費較公立中學貴。

  如澳洲悉尼地區(qū)的藍山文法中學,1898年成立,華人少,環(huán)境好,學習氛圍濃厚,并為優(yōu)秀的學生提供獎學金。

  澳洲高中申請要求和留學方案

  初三、高一、高二學生皆可申請,沒有雅思要求。

  澳際教育專家建議,初三、高一在讀學生赴澳讀高中最為理想,不僅課程銜接恰當,而且不會因為學時問題延后畢業(yè),甚至比國內同齡學生提前大學畢業(yè)。遞交入學簽證申請的時候,澳洲高中會對學生的英語水平進行測試,然后再安排他們就讀語言課程或相應的年級。

  方案一:就讀澳洲10、11、12年級

  入學要求:初三在讀學生,初中成績良好,英語75分以上,通過學校測試,豁免雅思。

  方案二:就讀澳洲11、12年級

  入學要求:高一、二在讀學生,在校成績良好,英語75分以上,通過學校測試,豁免雅思。

  上面就是關于澳洲高中留學的優(yōu)勢以及高中性質和留學申請方案的介紹,希望可以給大家澳洲申請留學帶來幫助,如果想了解更多關于去澳洲留學的相關信息,請關注澳際教育平臺的澳大利亞頻道,小編會為大家持續(xù)更新信息,歡迎您的訪問。

  澳際留學定義留學咨詢行業(yè)的特點,委托方僅為學生,拒絕海外大學的傭金。從而能夠保證提供客觀公正的海外大學信息,并督促學生自己進行學習研究。通過頭腦風暴協(xié)助學生進行自我內省,與學生共同分析個人規(guī)劃和職業(yè)目標,讓學生清晰個人定位,讓學生的教育投資獲得最佳回報。提供申請解決方案,督促學生在整個申請過程中盡職盡責,而不是一手包辦;確保學生在操作流程中積極參與,拒絕暗箱操作。

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