剖析去澳洲留學的價值.

　　澳洲移民局再次降低留學風險等級，原有的四級風險降為三級，原有的五級風險簡化為三級。近幾年，去澳洲留學也已蔚然成風，高中留學生也逐年增多，針對澳大利亞留學生在澳洲留學的價值也一直是大家探討的問題。

　　其中針對571高中簽證，擔保金要求降低：擔保金從定期存款6個月覆蓋24個月學費生活費降低為存款3個月只要覆蓋12個月的擔保金?；谥袊慕逃贫扰c澳洲教育制度的不同，以及迫于高考的壓力，很多家長有了讓孩子去澳洲讀高中的想法，而相比于在國內(nèi)上高中，孩子去澳洲讀高中的價值何在?

　　價值一：全面提高英語能力

　　眾多周知，英語的學習除了有年齡的因素，更重要的則是語言環(huán)境。澳洲高中留學生，無論是聽課做筆記，還是與同學討論問題，回家寫作業(yè)，包括考試全部是通過英語完成的;另一個重要因素就是生活環(huán)境，在澳洲的日常生活中，無論日常的購物，還是和新朋友的旅游和聚會，大部分都是通過英語交流。這些客觀的因素，使學生在英語學習方面的潛力和能力都得已充分體現(xiàn)。經(jīng)過在澳洲高中的學習，學生的英語能力一般可以達到國內(nèi)英語專業(yè)本科畢業(yè)生的水平。大家都知道，國內(nèi)的英語學習帶有較強的應試教育色彩，而實際運用英語的能力在國內(nèi)環(huán)境下比較難以得到全面的提高，而在澳洲，只要你愿意與老師、同學及朋友有充分的接觸與交流，你的英語能力是比較容易得到全面提高的。

　　價值二：人性化的課程設置和選課制度

　　在澳洲高中學習期間，學生一般需要就讀6-8門學術課程，課程的設置有以下特點：

　　1、課程可選范圍廣。規(guī)模較大的高中可開設50-60門課供學生選擇，規(guī)模較小的高中也至少開設30門課供學生選擇。

　　2、必修課少。對于澳大利亞的高中生來說，只有英語課是必修課，其他科目都可視為選修課。

　　3、選修課多。對于澳大利亞的高中生來說，除了英語課之外，其他課程都是選修課。選課一般基于三點，首先是學生的興趣，然后是學生的學習能力，最后是要結合學生以后大學想就讀的專業(yè)。比如，如果該學生想申請大學的金融專業(yè)，高中階段就要選擇數(shù)學課;如果想申請醫(yī)學專業(yè)，高中階段必須修過化學和生物課;如果想申請翻譯專業(yè)，對于高中階段的選修課則沒有任何前提限制。

　　價值三：人性化的評估和升學制度

　　中國國內(nèi)的高中畢業(yè)生升入國內(nèi)的大學，都必須經(jīng)歷高考;高考發(fā)揮得好不好，直接決定考生能否進入理想的大學，以最終的高考成績評估有其值得認可的公正性和科學性，但也先天帶有很大的偶然性。在澳大利亞，高中評估學生采用的是持續(xù)評估制。澳洲留學期間，澳大利亞留學生的平時作業(yè)、出勤率、平時考試、期末考試和最后的成績都會不同程度地影響學生高中畢業(yè)升大學的分數(shù)。

　　價值四：獨立生活能力的提高

　　學生在澳大利亞讀書，會有助于鍛煉獨立生活的能力，這對他們將來適應社會有很大的幫助。學生的自理能力是鍛煉出來的，出國留學的經(jīng)歷無疑對學生的自身性格的發(fā)展有著重大價值。

　　去澳洲留學的價值當然不止于上述四條，去國外留學是對學生本身的一種考驗，更是一種鍛煉，也是一個全面提升自己綜合素質(zhì)的機會。澳洲高中留學生越來越多，也希望澳大利亞留學生能把握機會，珍惜時光，實現(xiàn)價值。

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