解讀加州限亞裔生提案:誤導(dǎo)性措詞引反彈

近期，美國加州參議員赫南德茲提出的《SCA5加州憲法修正案》引發(fā)包括華人在內(nèi)的各界爭(zhēng)論。加州大學(xué)伯克利分校族裔研究系教授王靈智認(rèn)為，SCA5法案本意促使美國各族裔公平享有公共教育資源，但法案的誤導(dǎo)性措詞卻引來公眾倒向。 　　該修正案中關(guān)于大中小學(xué)生入學(xué)及就業(yè)需參考個(gè)人種族、國籍等條款，成為種族歧視的“標(biāo)靶”。王靈智在接受中新社記者郵件采訪時(shí)稱，“我本以為SCA5是平權(quán)措施的體現(xiàn)，但它所表述的很多內(nèi)容極易使民眾誤解甚至歪曲法案的目的性，對(duì)這些內(nèi)容我并不贊同。實(shí)際上，任何以種族名義限制入學(xué)配額的做法都是違憲的”。 　　他認(rèn)為，SCA5法案并不是限制亞裔或其他族裔學(xué)生的入學(xué)配額，而是旨在新增一項(xiàng)考生的民族或種族情況，作為大學(xué)入學(xué)參考標(biāo)準(zhǔn)之一，用以提高少數(shù)族裔的升學(xué)率，從而均享地區(qū)教育資源。 　　王靈智指出，由于美國政府削減財(cái)政預(yù)算，導(dǎo)致工人階級(jí)與貧困人口生計(jì)無著，而學(xué)校高昂的學(xué)費(fèi)更讓他們難以供養(yǎng)自己的孩子。這些人中多數(shù)為黑人、拉丁裔和亞裔民眾，一旦該法案獲準(zhǔn)執(zhí)行，作為少數(shù)族裔的他們將從中獲益。 　　“公眾如果理解成少數(shù)族裔學(xué)生從此將入學(xué)無憂，其實(shí)也不正確。如果學(xué)生的入學(xué)成績(jī)等其它標(biāo)準(zhǔn)沒有達(dá)標(biāo)，也照樣不能入學(xué)?！蓖蹯`智解釋，SCA5法案在措詞與提法方面存在的含糊誤導(dǎo)性用語，也讓民眾難以認(rèn)同個(gè)中的觀點(diǎn)。 　　王靈智最后強(qiáng)調(diào)，如果該法案的誤導(dǎo)性內(nèi)容不進(jìn)行修改，將很難通過議會(huì)表決。但即使立刻修改，外界的不正確解讀也將加大法案通過的難度。他估計(jì)，SCA5法案很可能胎死腹中。 　　隨著事件的不斷升溫，一些有赴美留學(xué)意向的中國學(xué)生和家長(zhǎng)也非常擔(dān)心。對(duì)此，王靈智提醒大家不必過分擔(dān)憂，“即使法案獲得通過，對(duì)大學(xué)招生的影響也十分有限?！?完)立即咨詢