對(duì)于赴加拿大留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō),在留學(xué)前需要對(duì)加拿大的教育做一些全方面的了解,這樣能夠更好的了解加拿大,對(duì)于去加拿大留學(xué)會(huì)有很大的幫助。下面,小編就帶大家一起來(lái)看一下2014年加拿大留學(xué)又會(huì)發(fā)生哪些新變化。
加拿大留學(xué)預(yù)測(cè)一:加拿大頂級(jí)大學(xué)增設(shè)橋梁課程
“橋梁課程”就是我們常說(shuō)的“預(yù)科”,加拿大作為一個(gè)英語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家,對(duì)有計(jì)劃去加拿大留學(xué)的國(guó)際學(xué)生提出語(yǔ)言要求,需要提供雅思、托福成績(jī),以此來(lái)證明你的語(yǔ)言能力,以便于在加拿大能正常的交流、學(xué)習(xí)、生活。
人人都個(gè)名校夢(mèng),學(xué)生如果沒(méi)能申請(qǐng)到名校將會(huì)遺憾很久,不論能不能去讀名校,有一個(gè)名校夢(mèng),總是激勵(lì)我們向上的動(dòng)力。對(duì)于望塵莫及的名校,現(xiàn)在也有觸手可及的機(jī)會(huì),加拿大名校通過(guò)開(kāi)設(shè)“預(yù)科課程”,使國(guó)際學(xué)生更加輕松入讀名校。開(kāi)設(shè)橋“橋梁課程”的大學(xué)有:多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)、維多利亞大學(xué)等都有橋梁課程。
加拿大留學(xué)預(yù)測(cè)二:加拿大留學(xué)生轉(zhuǎn)新移民率大幅提高
加拿大作為一個(gè)典型的移民國(guó)家,有眾多的移民途徑,其中加拿大留學(xué)轉(zhuǎn)移民(經(jīng)驗(yàn)類(lèi)移民)就是深受留學(xué)生喜愛(ài)的一種移民途徑,加拿大聯(lián)邦公民及移民部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,2012年第三季抵加國(guó)新移民來(lái)源地,中國(guó)以7,989人重返首位,超越前一季冠軍菲律賓。
不過(guò),中國(guó)去年前3季累計(jì)抵加新移民人數(shù)仍低于菲律賓,屈居第二。其中有不少中國(guó)留學(xué)生轉(zhuǎn)申請(qǐng)移民加拿大的漸多,以及魁省增吸納中國(guó)投資移民等,是導(dǎo)致中國(guó)移民回升主因。
加拿大留學(xué)趨勢(shì)三:加拿大低齡化留學(xué),初中成為新熱點(diǎn)
出國(guó)留學(xué)早已不單純是本科、研究生的主場(chǎng),隨著家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的認(rèn)識(shí)程度的提高,家長(zhǎng)開(kāi)始從初高中就計(jì)劃讓孩子出國(guó)留學(xué),而加拿大作為主流的留學(xué)國(guó)家,完善的教育體制、公立性的教育局、多元化的教育理念等成為家長(zhǎng)選擇送孩子去加拿大讀中學(xué)的重要因素。
加拿大中學(xué)入學(xué)門(mén)檻低,與其他國(guó)家而言不需要語(yǔ)言成績(jī),這一項(xiàng)對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)生來(lái)講就減了不少的阻力。學(xué)校會(huì)在入學(xué)后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)測(cè)試,并根據(jù)測(cè)試結(jié)果安排相應(yīng)的英語(yǔ)強(qiáng)化訓(xùn)練,全英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生自然練就一口流利的英語(yǔ)。
通過(guò)初中、高中在加拿大這段經(jīng)歷,無(wú)論在學(xué)生群體建立、人脈積累、思維方式的轉(zhuǎn)變等都會(huì)有一個(gè)意想不到的結(jié)果。如此,孩子可以就可以更好的融入到當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境,高中畢業(yè)后可以直接申請(qǐng)加拿大名校,比國(guó)內(nèi)同等畢業(yè)的學(xué)生更具競(jìng)爭(zhēng)力,流利的口語(yǔ),學(xué)習(xí)、生活游刃有余,距離名校將更近一步。
希望上面對(duì)加拿大留學(xué)趨勢(shì)的介紹對(duì)想要留學(xué)加拿大的同學(xué)們恩能夠有所幫助,如果大家還有相關(guān)的留學(xué)問(wèn)題需要了解,歡迎撥打澳際留學(xué)的免費(fèi)咨詢(xún)熱線400-019-0038進(jìn)行咨詢(xún),或者點(diǎn)擊頁(yè)面的“在線咨詢(xún)”與顧問(wèn)老師直接對(duì)話。
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