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去法國(guó)留學(xué)有哪些學(xué)校?.

2017/08/02 22:55:10 編輯: 法國(guó) 瀏覽次數(shù):602 移動(dòng)端

  去法國(guó)留學(xué)選擇學(xué)校很重要,尤其是去法國(guó)留學(xué)讀研申請(qǐng)學(xué)校。去法國(guó)留學(xué)都有哪些學(xué)校呢?

  大學(xué)校精英教育主要分為三類(lèi):工程師學(xué)院、商學(xué)院、行政學(xué)院,涵蓋了自然科學(xué)及人文科學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。每個(gè)類(lèi)型的學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)非常明確。如去法國(guó)留學(xué)工程師學(xué)校的人才培養(yǎng)目標(biāo)就是專(zhuān)門(mén)為國(guó)家培養(yǎng)高級(jí)管理人員和工程技術(shù)人才。商科學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)企業(yè)中最高級(jí)的管理人員,使學(xué)生熟練掌握一整套高水平的管理技術(shù),具有建立良好人際關(guān)系的素質(zhì)與良好的行為方式。行政管理學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是為國(guó)家培養(yǎng)高級(jí)公務(wù)員。

  大學(xué)校注重學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng),普遍采取多面性的人才培養(yǎng)方式,包括基礎(chǔ)理論學(xué)科、應(yīng)用技術(shù)學(xué)科、非技術(shù)學(xué)科和實(shí)踐性能力在內(nèi)的多方面綜合教育和培養(yǎng)。如法國(guó)工程師不僅要掌握扎實(shí)的科技知識(shí),而且要具有敏捷的推理能力,還必須懂得有關(guān)經(jīng)濟(jì)、管理、法律、人文、社會(huì)、環(huán)境、工業(yè)生態(tài)等方面的知識(shí)。學(xué)生在工程師大學(xué)校學(xué)業(yè)合格后,由法國(guó)工程師職銜委員會(huì)統(tǒng)一授予文憑,具有很高的社會(huì)認(rèn)同度。

  企業(yè)參與辦學(xué)是法國(guó)大學(xué)校的傳統(tǒng),企業(yè)參與學(xué)校管理委員會(huì),參與制定培養(yǎng)計(jì)劃、專(zhuān)業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與方法以及實(shí)踐性教學(xué)等,大學(xué)校的課程教學(xué)內(nèi)容會(huì)根據(jù)企業(yè)的需要不斷地調(diào)整,授課教師相當(dāng)一部分是經(jīng)驗(yàn)豐富的高級(jí)管理干部與企業(yè)工程師,在教學(xué)中能夠做到理論和實(shí)際相結(jié)合,并且學(xué)校與產(chǎn)業(yè)界人員相互到對(duì)方兼職,共同受益,共同發(fā)展;學(xué)生在大學(xué)校所進(jìn)行的研究課題也都來(lái)自于產(chǎn)業(yè)界,較早地接觸將來(lái)可能遇到的實(shí)際問(wèn)題。

  大學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)各種高級(jí)應(yīng)用型人才,十分重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),把學(xué)生實(shí)習(xí)作為人才培養(yǎng)的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié),為學(xué)生安排了大量目的明確、循序漸進(jìn)的實(shí)習(xí)。學(xué)生通過(guò)大量的實(shí)習(xí)活動(dòng),可以真正做到理論聯(lián)系實(shí)際,既鞏固了所學(xué)知識(shí),也提高了實(shí)際應(yīng)用能力,為學(xué)生就業(yè)提供了很好的前期保障。

  去法國(guó)留學(xué)的精英院校分為工程師學(xué)院、商學(xué)院、行政學(xué)院,這些學(xué)校的教育與產(chǎn)業(yè)界全面對(duì)接的人才培養(yǎng)過(guò)程使學(xué)生很受企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)階層的青睞,在法國(guó),精英學(xué)院的學(xué)生畢業(yè)后很容易找到高薪、高職位的工作,就業(yè)率接近100%。

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