sat語(yǔ)法考題大起底 你清楚嗎.

　　如想順利拿下sat語(yǔ)法題，各位考生除要掌握技巧外，還得知曉sat語(yǔ)法題題型都有誰(shuí)!所以，為了助伙伴兒們一臂之力，在今天的文章中，小小編特意帶來(lái)了與之相關(guān)的sat語(yǔ)法訊息，現(xiàn)在，就讓我們一起詳細(xì)了解一番!

　　一、改進(jìn)句子題

　　sat語(yǔ)法題題型介紹

　　sat語(yǔ)法中包含25道改進(jìn)句子(Improving Sentences，IS)，對(duì)考生的要求是“the ability to recognize and write clear，fective and accurate sentences”，從語(yǔ)法知識(shí)轉(zhuǎn)移到了清晰，準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式。

　　應(yīng)試技巧：

　　這類sat語(yǔ)法題是采用選擇題形式考察，五個(gè)選項(xiàng)，選取最佳答案。

　　1.抓住明顯錯(cuò)誤進(jìn)行排除，首先大家需要尋找劃線部分是否有明顯的語(yǔ)法錯(cuò)誤或邏輯錯(cuò)誤，有的話?cǎi)R上排除，再縱向?qū)ふ掖鸢浮?

　　2.利用?？伎键c(diǎn)作為切入點(diǎn)，比如代詞指代錯(cuò)誤，性數(shù)格不一致等，把一些?？伎键c(diǎn)給記住的話，大大提高解題的速度和正確率。

　　3.利用對(duì)稱性解題,與漢語(yǔ)一樣，英語(yǔ)在行文上也講究對(duì)稱性，而這一點(diǎn)在比較結(jié)構(gòu)和平行結(jié)構(gòu)中非常常見(jiàn)。

　　4.對(duì)比選項(xiàng)，從選項(xiàng)中尋找答案,有時(shí)比較完選項(xiàng)后，很難從已給信息中找出答案，這時(shí)我們可以比較剩下的選項(xiàng)，由選項(xiàng)中的不同來(lái)尋找答案。

　　例題解析：

　　改進(jìn)句子題，下面是2014年10月真題。

　　例題.Although many kinds of bananas are grown in the world today, but just one variety that makes up the vast majority of commercially exported bananas.

　　(A) but just one variety that makes

　　(B) yet just one variety making

　　(C) and just one variety makes

　　(D) just one variety making

　　(E) just one variety makes

　　句意：盡管今天世界上種植的香蕉種類很多，但是只有一種香蕉組成了出口香蕉的絕大部分。

　　解析：E，首先我們要看題目中比較明顯錯(cuò)誤，看看有沒(méi)有經(jīng)常出現(xiàn)的常考點(diǎn)，那么前面有轉(zhuǎn)折詞although，后面不需要再有連接詞了，這樣可以直接排除ABC，D中缺少謂語(yǔ)動(dòng)詞，也就是常考點(diǎn)句子完整性的問(wèn)題。

　　二、句子改錯(cuò)題

　　題型介紹：

　　sat語(yǔ)法中一共有18道句子改錯(cuò)(Identifying Sentence Error，ISE)，對(duì)考生的要求是“The ability to recognize grammar and usage errors”，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法和固定用法的使用是否正確;一共有五個(gè)選項(xiàng)，選出錯(cuò)誤的有語(yǔ)病的一項(xiàng)即可。

　　應(yīng)試技巧：

　　改錯(cuò)題也是五個(gè)選項(xiàng)，挑出其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)即可，需要非常扎實(shí)的語(yǔ)法基本功，下面是為大家總結(jié)的一些實(shí)用的應(yīng)試技巧。

　　1. 做sat語(yǔ)法改錯(cuò)題時(shí)，迅速抓住句子主干最為重要。因此，每個(gè)句子要在快讀的同時(shí)仔細(xì)讀。

　　2. 句子有一個(gè)錯(cuò)誤或者沒(méi)有錯(cuò)誤。如果沒(méi)有錯(cuò)誤請(qǐng)不要猶豫地選擇E選項(xiàng)。

　　3. 如果可能的話，在你練習(xí)時(shí)，把句子讀出聲來(lái)。

　　4. 養(yǎng)成收集語(yǔ)法錯(cuò)誤的習(xí)慣，常見(jiàn)的有主謂是否一致、代詞是否一致以及形容詞、副詞使用是否混淆等。

　　6. 檢查是否有習(xí)語(yǔ)和搭配錯(cuò)誤。

　　7 時(shí)間再緊張，A到D每個(gè)選項(xiàng)都要檢查。

　　例題解析：

　　接下來(lái)是2014年的改錯(cuò)真題，結(jié)合上面的技巧我們來(lái)看看如何作答。

　　例題.In their eras. Sarah Siddons (1755-1831) and Sarah

　　A

　　Bernhardt (1844-1923) were an actress of equally

　　B

　　great renown, but Bcrnliarclt's name remains

　　C

　　more familiar to people today. No error

　　D E

　　句意： 在 他 們 的年代，Sarah Siddons和 Bernhardt是當(dāng)時(shí)聲名顯赫的女演員，但是現(xiàn)在Bernhardt的名字更被當(dāng)今的人們所熟知。

　　解析：B，我們上面提到過(guò)，做這類題目的時(shí)候先要找出句子主干，我們來(lái)看主語(yǔ)是Sarah Siddons (1755-1831) and Sarah是兩個(gè)人，所以不能用an.

　　三、改進(jìn)篇章題

　　題型介紹：

　　改進(jìn)篇章與前兩種題型的差別較大，要求考生“to understand how the sentences and the paragraphs work together”既然是考查句子和段落之間如何作用，那么除了修改句子結(jié)構(gòu)，合并句子的題目外，還會(huì)有一部分題是考查句子在段落中的作用，以及給段落加首句和尾句等.

　　應(yīng)試技巧：

　　改進(jìn)篇章題是為大家提供了一篇文章，然后有6道選擇題的形式進(jìn)行考察，也是選取最佳的一項(xiàng)，下面是一些應(yīng)試技巧。

　　1、原文沒(méi)有的不要隨便添加

　　2、when不能隨便省略和添加，however和but不能替換，only在句首句子倒裝

　　3、one只能指代

　　4、將來(lái)時(shí)在議論文中常見(jiàn)，平時(shí)不常見(jiàn)

　　5、介詞短語(yǔ)在句首，邏輯主語(yǔ)是句子主語(yǔ)

　　6、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句不能使用將來(lái)時(shí)

　　7、答案不能太長(zhǎng)，簡(jiǎn)潔有效

　　8、形容詞、副詞考題每套必有

　　9、定語(yǔ)從句就近修飾原則，主從句時(shí)態(tài)一定要協(xié)調(diào)

　　10、簡(jiǎn)單代詞找指導(dǎo)，指代通常不合理

　　例題解析：

　　6道改進(jìn)篇章(Improving Passage，IP)，改進(jìn)篇章題，先給出一篇1000字左右的文章，然后是6道選擇題，題目類型如下：

　　例題. In context, which of the following is best to do with sentence 4 (reproduced below) ?

　　Running and jogging have grown enormously in popularity over the past several decades

　　(A) Delete it from the passage.

　　(B) Move it to immediately bore sentence 2.

　　(C) Insert “For example." at the beginning of the sentence.

　　(D) Change "have grown" to “had grown".

　　(E) Change “over" to “throughout".

　　句意：在語(yǔ)境中，下面哪個(gè)是對(duì)第四句最好的處理》

　　解析：A，這里所用到的就是第一條的技巧，原文沒(méi)有的東西不要隨便添加，這句話與上下文的聯(lián)系并不緊密，內(nèi)容沒(méi)有相關(guān)性，所以可以刪去。

　　以上，就是澳際帶來(lái)的關(guān)于sat語(yǔ)法題題型的介紹了，希望可以幫助童鞋攻略sat語(yǔ)法題!今天的文章，就到這里，如需掌握更多sat語(yǔ)法訊息，歡迎關(guān)注澳際教育微信號(hào)：jiaoyu，謝謝合作!

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　　1. 幫助申請(qǐng)人制定申請(qǐng)目標(biāo)

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　　3. 制定各項(xiàng)出國(guó)考試時(shí)間規(guī)劃

　　4. 針對(duì)目標(biāo)專業(yè)和目前背景，確定專業(yè)相關(guān)成績(jī)提升，選修課以及輔修專業(yè)方案

　　5. 制定學(xué)術(shù)、研究背景提升計(jì)劃

　　6. 制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，指導(dǎo)制作實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷，提供面試輔導(dǎo)

　　7. 制定社會(huì)活動(dòng)方案及國(guó)際文化交流計(jì)劃

　　8. 制定名校/獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)方案

　　9. 初步選定推薦人，指導(dǎo)申請(qǐng)人聯(lián)系合適的推薦人

　　10. 制定適合申請(qǐng)人的個(gè)性化《教育規(guī)劃方案》