關(guān)閉

澳際學(xué)費(fèi)在線支付平臺(tái)

SAT語法虛擬語氣三大考點(diǎn).

2017/08/05 16:14:05 編輯: 瀏覽次數(shù):336 移動(dòng)端

  關(guān)于SAT語法虛擬語氣是其中一個(gè)非常重要的考點(diǎn),不僅涉及SAT語法時(shí)態(tài)問題,還有不少其他情況。弄懂這個(gè)語法點(diǎn),對(duì)于SAT語法提分是很有幫助的。下面澳際教育總結(jié)三大常見考點(diǎn),希望通過分析,對(duì)同學(xué)們有所幫助。

  一、If引導(dǎo)的條件狀語從句(虛擬語氣)

  1.第一類的條件狀語從句:if從句用來詢問或者談?wù)撌挚赡艿氖虑?主句中某種情況發(fā)生的概率也很高,從句使用一般現(xiàn)在時(shí),主句使用一般將來時(shí),同時(shí)主句可以用情態(tài)動(dòng)詞+v. 替代一般將來時(shí).

  eg:If you fail in the exam,you will let him down.如果你考試不及格,你會(huì)讓他失望的。

  If the weather is good, we can go camping tomorrow. 如果明天天氣好,我們可以去野營。

  2.第二類的條件狀語從句:if從句談?wù)摰氖窍胂蟮那闆r,主句則推測(cè)想象的結(jié)果.從句當(dāng)中使用一般過去時(shí),當(dāng)并不表明過去的某一特定時(shí)間或過去某一動(dòng)作,因此常稱作“非真實(shí)的過去”,整個(gè)條件句也被稱作非真實(shí)條件句. 從句使用一般過去時(shí). 如果if從句中的動(dòng)詞是be,那么所有人稱都是用were, 主句使用過去將來時(shí)(would + v.).

  eg: If I were you, I would invite him to the party.如果我是你,我會(huì)邀請(qǐng)他參加聚會(huì).

  If you ate more and talked less, we would both enjoy our dinner. 如果你多吃點(diǎn),少說點(diǎn),我們兩個(gè)都會(huì)吃得很好.

  3.第三類的條件狀語從句:if從句所表達(dá)的不是一個(gè)事實(shí),而是一種假設(shè)或愿望,通常這種假設(shè)與事實(shí)不相符,從句使用過去完成時(shí)(had +p.p)主句使用過去將來完成時(shí)(would have +p.p)

  eg: If you had been more carul, you would have passed the examination.如果你更仔細(xì)一點(diǎn),你就通過考試了.

  If the British had not feared invasion, it would have completed. 如果英國人沒有害怕侵略,隧道早就建成了.

  二、省略形式的虛擬語氣

  上述我們可以看到虛擬語氣中sat語法時(shí)態(tài)是一個(gè)很關(guān)鍵的地方。另外SAT語法虛擬語氣的條件句的從句部分含有were, should或had時(shí), 可省略if,再把were, should或had 移到從句的句首,實(shí)行倒裝,這些對(duì)sat語法提分都是十分有用的。

  e.g:

  Were they here now, they could help us.

  Had you come earlier, you would have met him.

  Should it rain, the crops would be saved.

  三、動(dòng)詞的虛擬語氣

  表建議、要求、命令的動(dòng)詞如:recommend, suggest, advise, insist, demand, request, command, order等。

  用法:suggest/advise/insist/ demand/request/command/order+ that+ sb. (should) do sth.

  上述就是對(duì)于SAT語法虛擬語氣三大考點(diǎn)的介紹,想必您看完之后,對(duì)于SAT虛擬語氣以及AT語法時(shí)態(tài)方面有了更多了解吧。總之,想要對(duì)SAT語法提分,基本功是很重要的,同學(xué)們不能大意。

  SAT精品小班

  “三人行,必有我?guī)熝伞?

  1可確保老師有時(shí)間有精力與每一個(gè)學(xué)生一對(duì)一溝通,及時(shí)解決他們的問題

  2單個(gè)學(xué)生提問將對(duì)另外兩個(gè)人有所助益,共享備考資源與考試經(jīng)驗(yàn),互通有無

  3創(chuàng)造有益的課堂氛圍,打消師生壁壘,促進(jìn)平等交流,直線溝通

  4課堂上的充分探討研究,有利于思維和組織能力的發(fā)展

  5志同道合的同齡人共享夢(mèng)想,互相鼓勵(lì),堅(jiān)定求學(xué)信念,增強(qiáng)備考和申請(qǐng)信心

  “SAT精品3人/10人小班”力圖通過小班式將教育效果最大化!

  1983年,美國哥倫比亞大學(xué)新聞學(xué)與社會(huì)學(xué)教授戴維森就曾提出過“第三人效果”理論,在現(xiàn)代心理學(xué)中,也將三人一組的模式運(yùn)用到治療方法中。通常三個(gè)人將會(huì)組成一個(gè)最堅(jiān)固的團(tuán)體,這個(gè)團(tuán)體將好的或者不好的效果成倍放大,影響群體的思維方法和行為方式。

  精品小班開設(shè)各種特色班型!

  能力提升班,技巧解析班,題海戰(zhàn)術(shù)班,基礎(chǔ)鞏固班,只有你想不到,沒有做不到。從基礎(chǔ)到強(qiáng)化再到?jīng)_刺,資深規(guī)劃師全程規(guī)劃SAT課程安排、SAT考試時(shí)間、澳際SAT香港考團(tuán)以及后期申請(qǐng),全面助力學(xué)員備考。

  基礎(chǔ)+全真考題,老師逐個(gè)點(diǎn)撥

  SAT3人班/10人班

  課程設(shè)置:五科資深教師授課,3人/10人小班教學(xué),老師逐個(gè)點(diǎn)撥,贈(zèng)送全真模擬考試+名師點(diǎn)評(píng)10課時(shí)

  招生對(duì)象:高一、高二或同等水平的學(xué)員;有意申請(qǐng)或轉(zhuǎn)入美國名校本科的學(xué)生

  課程教材:澳際教育指定內(nèi)部教材及《SAT官方指南》,SAT歷年考試真

相關(guān)留學(xué)熱詞

  • 澳際QQ群:610247479
  • 澳際QQ群:445186879
  • 澳際QQ群:414525537