SAT語法考試之修飾語的用法.

　　SAT考試是申請美國大學(xué)的敲門磚，其中SAT語法部分雖然看起來簡單，不過有時(shí)候也經(jīng)常暗藏玄機(jī)，一不小心就可能丟掉該題分?jǐn)?shù)，今天澳際小編給大家來講講SAT語法考試之修飾語的用法，希望對大家有所幫助。

　　詞+ 動(dòng)詞ING 形式的修飾語

　　我們來看一下下面的句子

　　Bore sleeping, Sam kicked Tom.

　　這句話語法正確，說的是Sam在睡覺之前，踢了Tom一腳。

　　那么接下來這句話是否正確呢?

　　Sam kicked Tom bore sleeping.

　　有些同學(xué)可能會(huì)覺得這句話是不正確的，因?yàn)椴恢朗窃谡l睡覺前發(fā)生了Sam踢Tom這件事。有可能是在Sam睡覺前，也有可能是在Tom睡覺前。需要注意的是，這里的boresleeping不是由borehe was sleeping省略主語和動(dòng)詞而來。事實(shí)上，在這個(gè)句子里，bore是一個(gè)介詞，而sleeping是一個(gè)動(dòng)名詞。記住，當(dāng)出現(xiàn)這種介詞+動(dòng)詞ING的修飾語時(shí)，動(dòng)詞的動(dòng)作一定是由主語發(fā)出，在這一點(diǎn)上是沒有歧義的。

　　那么這句話是否正確呢?

　　Tom was sleeping bore kicked.

　　應(yīng)該說這句話從語法上來說是錯(cuò)誤的。因?yàn)閯偛乓舱劦竭^，bore作為一個(gè)介詞，后面應(yīng)該和動(dòng)詞ING搭配，所以這里不能說borekicked,而應(yīng)該說borebeing kicked.

　　動(dòng)詞ING 修飾語和Having done 形式修飾語的區(qū)別

　　我們先來看兩個(gè)句子:

　　句1：Cleaning the classroom, Tom listened to music.

　　句2： Havingcleaned the classroom, Tom listened to music.

　　這兩句話有什么區(qū)別呢?

　　第一句話說的是Tom一邊打掃教室一邊聽音樂;第二句話說的是，在打掃完教室之后，Tom聽起了音樂。

　　第一句話里，動(dòng)詞ING形式的修飾語(cleaning)，表示動(dòng)作與主語動(dòng)作(listened)同時(shí)進(jìn)行。

　　第二句話里，Havingdone形式的修飾語(Havingcleaned the classroom),表示動(dòng)作先于主語動(dòng)作(listened)進(jìn)行。

　　明白這個(gè)原理，我們再來看一下下面這個(gè)句子：

　　Tom did not play games until finishing homework.

　　這句話是否正確呢?

　　我們先想一下Tom是先玩了游戲還是先完成作業(yè)了呢?應(yīng)該是先完成了作業(yè)，所以在這里應(yīng)該是havingfinished，而不是finishing。原句應(yīng)該改成：

　　Tom did not play games until having finished homework.

　　修飾語的就近原則

　　修飾語的作用是去修飾句子中的一些人或物，那么我們需要約定一個(gè)規(guī)則就是某一個(gè)特定的修飾語要盡可能修飾距離它最近的東西，事實(shí)上，如果沒有這條規(guī)則的限制，我們在讀句子的時(shí)候?qū)?huì)非常困難。

　　When he was walking, Tom bought beautiful Mary a cute rabbitthat often jumps.

　　這句話的意思很明確，說的是Tom在散步的時(shí)候?yàn)槊利惖腗ary買了一只可愛的會(huì)蹦蹦跳跳的小兔子。

　　當(dāng)我們把這句話里的修飾語遠(yuǎn)離它們各自的修飾對象時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)句子變得非常奇怪：

　　Tom beautiful cute bought Mary that often jumps when he waswalking a rabbit.

　　也許你還能明白這句話講的是什么，也許不能，但有一件事情是肯定的，就是這句話已經(jīng)變得非?；逎y懂，不易理解。

　　我們來看一下下面的兩句話

　　Tom talks only to his parents.

　　Tom only talks to his parents.

　　我們可以看到，這兩句話里都有only這個(gè)修飾語。第一句話里，only距離to hisparents比較近，only限定的是Tom說話的對象，所以這句話說的是Tom只對他的父母說話;而在第二句話里，only距離talks比較近，限定的是Tom所發(fā)出的動(dòng)作，所以第二句話說的是Tom對他的父母只做說話這件事情。

　　我們再來看兩個(gè)句子：

　　As a woman, Mary won the award for many times.

　　Mary won the award for many times as a woman.

　　這兩句話有什么區(qū)別呢?

　　事實(shí)上，第一句話里，as a woman距離Mary比較近，說的是Mary作為一名女性，多次獲得大獎(jiǎng);第二句話里，asa woman距離formany times比較近，說的是Mary多次作為女性獲得的大獎(jiǎng)，言外之意是，Mary還曾經(jīng)作為男性獲得過獎(jiǎng)項(xiàng)，這個(gè)意思就有點(diǎn)荒謬了。

　　幾種動(dòng)詞的修飾語

　　我們先來看這樣三個(gè)例句：

　　Tom pleased the girl to show kindness.

　　Tom pleased the girl showing kindness.

　　Tom pleased the girl by showing kindness.

　　這三句話的意思是不同的。

　　第一句話的意思是：Tom取悅女孩的目的是要顯示他的溫和;

　　第二句話的意思是：Tom取悅了那個(gè)顯示溫和的女孩;

　　第三句話的意思是：Tom通過顯示溫和取悅了那個(gè)女孩。

　　為什么會(huì)有這樣的區(qū)別呢?

　　要注意，在SAT語法里，todo的修飾語中的動(dòng)作由主語發(fā)出，因此第一句話里showkindness的動(dòng)作由Tom發(fā)出，是Tom在展示溫和;沒有逗號的動(dòng)詞ING修飾的是臨近名詞，因此第二句話里的showingkindness動(dòng)作由girl發(fā)出，說的是一名展示溫和的女孩;bydoing這樣的修飾語中的動(dòng)作由主語發(fā)出，因此第三句話里byshowing kindness的動(dòng)作由Tom發(fā)出，說的是Tom通過展示溫和來取悅女孩。

　　我們來看下面這句話：

　　Tom is punished by locking him in the room.

　　這句話的意思說的是：Tom以被鎖在屋里的方式受到了懲罰。那么在這句話里，lockinghim in the room這個(gè)動(dòng)作是由Tom發(fā)出的嗎?

　　以上內(nèi)容就是澳際小編為大家總結(jié)的SAT語法考試之修飾語的用法，通過實(shí)例來講解了詞+動(dòng)詞ING形式的修飾語，動(dòng)詞ING修飾語和Having done形式修飾語的區(qū)別，修飾語的就近原則以及幾種動(dòng)詞的修飾語，希望對大家有所參考。