SAT語法之虛擬語氣要點經(jīng)驗.

　　在SAT考試歷史長河中，流淌著無數(shù)中國優(yōu)秀學(xué)子的讓人咂舌的高分，但也有無數(shù)的因為SAT語法基礎(chǔ)不牢靠而釀成的一幕幕慘劇。下面讓我們嘗試著把SAT語法結(jié)構(gòu)里一些難題仔細的給大家拆解一下。大家就會發(fā)現(xiàn)，慢慢的咀嚼這些題目后，我們就徹徹底底的掌握住了它們背后所隱藏的知識點。

　　首先看一道Identifying errors的題目：

　　Some of the workers who resent the supervisor’s authority would probably feel uncomfortable if they were to acquire the independence that they demand。

　　無數(shù)的學(xué)生看到這個題后，腦海中馬上蹦出來一個想法：這不是考時態(tài)的題嗎?沒錯，這就是考時態(tài)的題。接著，他們開始想：“resent這個詞用了一般現(xiàn)在時，這怎么行，后邊有一個would feel，這兩個時態(tài)不是不協(xié)調(diào)嗎?哈哈，resent錯了!選上它。慢著，后邊還有一個demand呢，它的時態(tài)也是一般現(xiàn)在時啊，這個與resent的時態(tài)是多么的和諧統(tǒng)一啊，原來是would feel這個家伙錯了。對，選這個答案。”正要下筆，突然間一個黑色的陰影竄入眼簾中，沒劃橫線的地方竟然隱藏著一個were to acquire，“這個陰險的家伙，你，你，你太，太陰險了。差點把你漏掉，它的存在和would feel又是多么的相互呼應(yīng)啊!那，不是意味著would feel是正確的嘛!但是，resent，demand怎么能與were to acquire，would feel這些放在一句話里邊呢?這不是一正一邪，一黑一白，一個令狐沖，一個東方不敗嗎?怎么可以這樣?想不透?！庇械耐瑢W(xué)就此陷入了深思中，有的同學(xué)孤獨地彷徨地?zé)o助地選擇了No error。結(jié)果可想而知，一個大大的紅紅的叉!“郁悶!怎么可以這樣?”

　　其實，這都是基礎(chǔ)不牢惹的禍。這個題目就是虛擬語氣與真實語氣糅雜在一起，混淆了我們的認識。各位都知道，虛擬語氣者，簡言之，就是描述發(fā)生的可能性極小或不可能發(fā)生的事情，比如說：假如我成了比爾蓋茨，我會首先用我的錢去買豆?jié){，喝一碗，倒一碗;再比如：假如上天能再給我一次機會，我會對那個女孩說出三個字：去----死---吧(呵呵，貌似惡毒了點)等等。這些東東都符合虛擬語氣的情形。那么它們到底寫成什么形式呢?

　　分三類：第一類為對現(xiàn)在發(fā)生的動作的虛，即條件句用過去時，結(jié)果句一般用would 加動詞原形;第二類為對過去發(fā)生的動作的虛擬，即條件句用had 加過去分詞，結(jié)果句一般為would have加過去分詞;第三類為對將來的動作的虛擬，即條件句用should加動詞原形或者were to加動詞原形，結(jié)果句一般用would 加動詞原形。

　　看到這里，我們是不是豁然開朗了呢：上邊的題目就是一個對將來的動作的一個虛擬的描述嘛!有的同學(xué)會說：不對啊，還有兩個一般現(xiàn)在時的動作呢啊。不錯，不要著急，我們先把那兩個從句中的動作去掉，因為它們起的也只是修飾語的作用，只是錦上添花，我們現(xiàn)在先把“錦”搞清楚再說，也就是：Some of the workers would probably feel uncomfortable if they were to acquire the independence. 如此簡單。

　　現(xiàn)在想想，我們在虛擬的基礎(chǔ)上，加兩個真實的修飾語，可不可以?當然可以了。就像上句說的那樣，some of the workers真的resent the supervisor’s authority，而且他們也真的demand the independence，當然他們是不大可能真的得到那種independence的，所以其他的內(nèi)容采用虛擬啊!看到這里，各位聰明的同學(xué)明白了吧?

　　當然，我們吃一塹總是要盡可能長一智的。這個題目的高高的錯誤率，恰巧反映出很多同學(xué)在SAT語法的過程中基礎(chǔ)不牢靠。有的只是朦朦朧朧含含糊糊稀里糊涂的大致明白一些東西，一旦遇到綜合一點的SAT考試題目，就原形畢露了。所以，我們要盡可能把SAT語法結(jié)構(gòu)中涉及到的那么一點點的語法知識，徹底的深入地搞明白，才能立于不敗之地。