例析SAT語(yǔ)法考試中的動(dòng)詞錯(cuò)誤.

　　大部分中國(guó)同學(xué)往往都會(huì)自信滿滿地認(rèn)為SAT語(yǔ)法考試是我國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)。的確，相比于其余部分，諸如填空詞匯(sentence completion)，分析性閱讀(critical reading)和寫(xiě)作(critical writing)，SAT語(yǔ)法(grammar)部分的題目更系統(tǒng)，出題思路較為明顯，考點(diǎn)比較集中。

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　　比如在改錯(cuò)(Identify the Error)中，正確選項(xiàng)基本集中在平行結(jié)構(gòu)，主謂一致，副詞形容詞，比較結(jié)構(gòu)，時(shí)態(tài)沖突等等中?？墒且灿袨閿?shù)眾多的同學(xué)考下來(lái)感覺(jué)到SAT語(yǔ)法部分并不能保證全對(duì)或者高分，究其原因，還是對(duì)某些考點(diǎn)只知其一，認(rèn)識(shí)地比較粗淺，卻沒(méi)有深究其出題原理，沒(méi)有涉及到細(xì)枝末節(jié)。下面就談一下SAT語(yǔ)法部分的復(fù)習(xí)思路。

　　很多考生經(jīng)常問(wèn)如何在IE題當(dāng)中看出考點(diǎn)，迅速找出錯(cuò)誤。我認(rèn)為多注意題目中的動(dòng)詞不失為一種好方法，因?yàn)楦鶕?jù)ETS(Educational Testing Service)出題的思路，我們可以發(fā)現(xiàn)動(dòng)詞是考點(diǎn)的一個(gè)敏感區(qū)域(主謂，時(shí)態(tài)，意思誤用)。

　　? 我們先來(lái)談?wù)剟?dòng)詞意思誤用的考題。因?yàn)檫@類題型相對(duì)于一些常規(guī)題型稍有難度。雖然出題頻率不高，可是大部分考生正是由于對(duì)這方面的疏忽經(jīng)常導(dǎo)致馬失前蹄；也就是說(shuō)，分?jǐn)?shù)梯度的差別也往往體現(xiàn)在這類看似非主流的考題中。例如2011年10月中改錯(cuò)最后一題：

　　? The figures cited (A)in the report do not collaborate (B) the author’s claim that small hospitals generally provide (C) better patient care than do (D) large ones. (E) NO ERROR

　　? 大部分學(xué)生粗略讀下來(lái)會(huì)覺(jué)得主謂形式和時(shí)態(tài)沒(méi)有大問(wèn)題，比較級(jí)的形式也沒(méi)有錯(cuò)，也就貿(mào)然選了E(NO ERROR)選項(xiàng)，但其忽略了collaborate這個(gè)詞的用法。出題者單單就在一個(gè)動(dòng)詞上劃線，有時(shí)候我們要多留個(gè)心眼，看看其用法是否有誤。Collaborate是不及物動(dòng)詞，后面一般跟with sb.連用表示合作，協(xié)作或者通敵?；蛘吒鷒n sth. 表示合作某事情。例如：She collaborated with her sister./ She and her sister collaborated on a biography of their father. 我們順便也可以記下它的名詞搭配，in collaboration with.

　　? 此外，這個(gè)詞現(xiàn)在放在題目中意思邏輯也不太通順。其實(shí)可以改成corroborate vt. (驗(yàn)證，支持某種說(shuō)法，信仰，理論)，這樣在意思上也就順暢了。

　　? 一般改錯(cuò)題的最后一題難度系數(shù)都為5級(jí)，也就告訴同學(xué)考慮的時(shí)候一定要全面，深刻。類似于這種題型在真題和練習(xí)中出現(xiàn)不止一次。比如還有BARRON P534 (26)

　　? Does(A) that remark infer(B) that you are displeased(C) with the way I am managing(D) the business? No error.(E)

　　? 此題中根據(jù)句意，infer的用法就有誤。Infer表示根據(jù)事實(shí)推測(cè)，推斷出一個(gè)準(zhǔn)確的事實(shí);此題這里用imply(暗示)更為準(zhǔn)確。

　　以上就是SAT語(yǔ)法考試中的動(dòng)詞錯(cuò)誤解析。當(dāng)然考生也不用過(guò)于擔(dān)心，此類考題的確比較少。我們?cè)谧鲱}過(guò)程中多留心總結(jié)，適當(dāng)作好記錄，還是能發(fā)現(xiàn)有些動(dòng)詞的出題規(guī)律的。