SAT語法作文兩手并抓.

　　SAT寫作由語法和作文兩部分構(gòu)成，SAT中的語法和我們傳統(tǒng)意義上中國英語考試的語法題有很大的不同，它考察的形式主要是判斷正誤。從初中開始我們就學(xué)習(xí)語法，我們有理由相信我們都有非常扎實的語法體系，并且縱觀以往所考察的知識點都是集中在比較有限的幾個類型里，一般而言它都會遵循很多規(guī)律，如：不常見的語法錯誤、用詞不當(dāng)、主謂不一致、搭配等非語法習(xí)慣性錯誤等。而只有通過大量的練習(xí)我們才能夠從中去總結(jié)它們的規(guī)律，只有題目做的多了才可能達(dá)到一個“量變到質(zhì)變”的效果，語法題的正確性自然也就提高了。在復(fù)習(xí)語法時要做到實時歸納，每做完一道題就要停下來想想這個答案是屬于哪一類型，總結(jié)各類型的解答思路。

　　而作文作為一項對學(xué)生能力比較全面的主觀考察，SAT作文要求學(xué)生在25分鐘以內(nèi)完成460字以上的文章（據(jù)統(tǒng)計得到滿分的作文平均字?jǐn)?shù)在466 字以上，有的甚至寫到680字以上），還必須兼顧語言的流暢和通順、內(nèi)容的邏輯性、觀點新穎有理有據(jù)、用詞的準(zhǔn)確生動等各方面，SAT的寫作不僅是英語邏輯上的測試，同時也是考察你是否具有廣泛的課外知識和閱歷，要想在作文中拿到高分必須在平時學(xué)習(xí)過程中多了解新聞時事，了解外國歷史、文學(xué)作品以便在寫作當(dāng)中有理有據(jù)來證明自己的觀點，而不是干巴巴的一堆的空道理、一些慘白的觀點。比如，我們可以在平時學(xué)習(xí)中積累一些好的、典型的事例：居里夫人、海倫等各方面的都適當(dāng)積累一些，在平時就一個話題多從幾個角度去練筆，這樣做到了既有事例又有了自己的語言風(fēng)格。在日常練習(xí)中我們要學(xué)會按照美國人的思維習(xí)慣去謀篇布局，形成一種習(xí)慣的寫作思維。

　　平時可以多參考一些SAT高分作文并進(jìn)行模寫，對比差距，總結(jié)問題，可以選擇Kaplan的《The New SAT - Writing Workbook》作為寫作的專項學(xué)習(xí)資料。同時由于篇幅長短也是評判的一個標(biāo)準(zhǔn)，因此在訓(xùn)練時要有意識地訓(xùn)練自己在有限的時間內(nèi)寫出盡量長的文章。