國(guó)內(nèi)學(xué)生易犯的雅思口語(yǔ)錯(cuò)誤點(diǎn).

　　學(xué)生為了在雅思口語(yǔ)考試中表現(xiàn)良好，給考官留下較好的印象并取得高分。通常會(huì)從各種渠道探聽(tīng)到雅思口語(yǔ)萬(wàn)能模板，并融合到雅思口語(yǔ)練習(xí)當(dāng)中去。但是中式英語(yǔ)的出現(xiàn)還是在英語(yǔ)表達(dá)上變得“無(wú)法原諒”。

　　其實(shí)很多人已經(jīng)對(duì)一些非常popular的中式英語(yǔ)耳熟能詳，比如說(shuō)people mountain people sea等等，但是還是有很多錯(cuò)誤的英語(yǔ)句子是中國(guó)學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到，而且經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。

　　1.I very much like David Beckham

　　其實(shí)這種說(shuō)法還是比較普遍的。Very 雖說(shuō)是個(gè)副詞，但是并不能像一般的副詞一樣，放在副詞前面修飾動(dòng)詞，所以very有自己獨(dú)特的用法。雅思口語(yǔ)練習(xí)，學(xué)生要對(duì)于詞匯的詞性和用法進(jìn)行充分的認(rèn)知。這句話正確的寫(xiě)法是：I like David Beckham very much.。 但是老外更習(xí)慣于說(shuō) I am a huge fan of David Beckham; I am insanely crazy about him; I could think of nobody that tops him; 其次，在口語(yǔ)表達(dá)中，很多學(xué)生習(xí)慣于用very good這種表達(dá)方式。這里向各位烤鴨們推薦其它的一些表達(dá)，譬如incredible， amazing， unbelievable， impressive，awesome等等。

　　2. My English is poor

　　很多學(xué)生看到這句話，第一反應(yīng)就是：“這句話還是錯(cuò)的嗎?我們老師就是這么教的我們!” 其實(shí)，在英語(yǔ)表達(dá)里面，尤其是口語(yǔ)，單純的語(yǔ)法正確并不能表明這句話的意思就是對(duì)的。我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)老外講過(guò)My Chinese is poor. 口語(yǔ)中更加注重的是語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣。雖然某句話是對(duì)的，但是沒(méi)有人這么講。老外通常會(huì)講 My Chinese sucks; My Chinese is awful. 更多的情況下，老外的表達(dá)會(huì)比較積極，比如說(shuō) I am getting better though。。

　　3. Oral English

　　回國(guó)后，澳際專家表示：聽(tīng)到很多的學(xué)生說(shuō)oral English， 甚至還包括個(gè)別的外教。根據(jù)我對(duì)這個(gè)詞的了解，oral English并不能表示 spoken English. 后來(lái)，我問(wèn)了很多外教，確認(rèn)了我的判斷是正確的。在英文里面，oral 更多的是表示跟口腔有關(guān)。口語(yǔ)更多的是用 spoken English 或者 speaking English 來(lái)表示。外教們?cè)谥袊?guó)時(shí)間待長(zhǎng)了，也會(huì)被同化，犯這種錯(cuò)誤，但是他們回到自己的國(guó)家后就會(huì)立刻改過(guò)來(lái)。但是對(duì)于我們中國(guó)數(shù)千萬(wàn)的莘莘學(xué)子來(lái)講，在中國(guó)這個(gè)大環(huán)境下，這樣的錯(cuò)誤如果不及時(shí)糾正的話，恐怕就是一輩子都會(huì)犯的錯(cuò)誤了。

　　還有一些中國(guó)學(xué)生經(jīng)常存在的問(wèn)題，從嚴(yán)格意義上來(lái)講，并不是一些錯(cuò)誤，只是說(shuō)被中國(guó)學(xué)生用爛掉了，所以雅思考官聽(tīng)到就會(huì)吐了。雅思口語(yǔ)萬(wàn)能模板的應(yīng)用過(guò)度，就會(huì)出現(xiàn)如此的情形。比如說(shuō)：

　　1.a lot of

　　這個(gè)詞組并沒(méi)有什么錯(cuò)誤，只是當(dāng)所有學(xué)生都在用的時(shí)候，它就自然而然變成了錯(cuò)誤的。我們可以用很多替代的詞，例如：There are tons of people in the classroom; I have been to like a million interviews 等等。

　　2.I think

　　中國(guó)學(xué)生很喜歡用一些stereotyped 答案。比如說(shuō)考官問(wèn)你問(wèn)題的時(shí)候，很多學(xué)生就習(xí)慣于回答 I think… 其實(shí)，從英語(yǔ)角度來(lái)講，I think代表一種不確定性，所以當(dāng)你在表達(dá)觀點(diǎn)加上這么一個(gè)詞的時(shí)候，就是表達(dá)一種不確定的概念給考官，所以建議考生們盡量避免這個(gè)表達(dá)。

　　3.Maybe

　　很多學(xué)生用maybe來(lái)表達(dá)probably的概念，其實(shí)這是大錯(cuò)特錯(cuò)。Maybe翻譯成中文，更加確切的意思，表示應(yīng)該怎么樣，但是這種可能性并不大。比如說(shuō)：

　　Since you are so incredibly talented， maybe it’s time for you compete for the Emmy Awards. (諷刺)

　　George W. Bush administration has always been standing in the way of other countries’ economic development. Maybe they love to present themselves as a pain in the ass to the world。

　　總而言之，學(xué)生備考雅思口語(yǔ)，要想在考試中獲得理想的成績(jī)，確實(shí)會(huì)在一定程度上需要借用雅思口語(yǔ)萬(wàn)能模板，但是切不可忽略了自己的觀點(diǎn)表達(dá)，也就是自己的思想。雅思口語(yǔ)練習(xí)中，還是要以詞匯為基礎(chǔ)，變得讓其根深蒂固。

　　澳際教育綜合英語(yǔ)系列課程【授課教材】

　　綜合英語(yǔ)基礎(chǔ)階段：

　　朗文聽(tīng)說(shuō)教材1

　　積極英語(yǔ)閱讀 第2級(jí)

　　內(nèi)部講義

　　綜合英語(yǔ)提升階段

　　朗文聽(tīng)說(shuō)教材 2

　　積極英語(yǔ)閱讀 第3級(jí)

　　內(nèi)部講義

　　綜合英語(yǔ)強(qiáng)化階段

　　朗文聽(tīng)說(shuō)教材 3

　　積極英語(yǔ)閱讀 第4級(jí)

　　內(nèi)部講義

　　【課程簡(jiǎn)介】

　　從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)方面全面提升學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)，完成該課程之后，學(xué)生能迅速捕捉閱讀關(guān)鍵信息，基本掌握英語(yǔ)高級(jí)語(yǔ)法，能夠?qū)懗稣_的段落并能清晰表達(dá)自己的觀點(diǎn)，能夠有效拓展口語(yǔ)與寫(xiě)作話題。詞匯量達(dá)到2500-3000，可以銜接雅思及新托福課程。

　　【適合人群】

　　英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，需打下堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基本功，提升詞匯量，完善語(yǔ)法使用的學(xué)生。