悉尼大學商學國貿雙碩士畢業(yè),現(xiàn)居澳洲,在澳學習生活15+年,從事教育咨詢工作超過10年,澳洲政府注冊教育顧問,上千成功升學轉學簽證案例,定期受邀親自走訪澳洲各類學校
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針對以上三個誤區(qū)以及雅思考試對詞匯的考察特點,本人提出了以下解決方案。
1.保證以下兩個詞匯表中的詞匯完全掌握。所謂完全掌握就是掌握每一個單詞的讀音、拼寫、意思、搭配以及能 在正確的語境中使用它。這兩個詞匯表分別是《英文最常用詞匯表》General Service List (GSL) 和 《學術詞匯表》Academic Word List(AWL)。大部分參加雅思考試的同學都應該是高中以上水平的學生,理論上來說都應當具備《英文最常用詞匯表》GSL里面的兩千個左右的詞匯量, 所以同學們雅思考試詞匯準備的重點就是《學術詞匯表》AWL里面的600個左右的單詞。這個詞匯表是語言學家對一個龐大的學術英語語料庫進行統(tǒng)計之后得出 的。這六百個詞是英文學術類文章中出現(xiàn)頻率最高的單詞,也是任何學科的學生進入大學之后最經(jīng)常碰到的詞匯。而雅思考試中的閱讀和寫作兩項對詞匯要求最高的 測試都是比較學術性的。所以,尤其是對參加學術類(A類)的考生而言,這個詞匯表中的單詞是準備雅思考試時的重中之重。
2.分topic總結整理詞匯。根據(jù)雅思歷年考試的topic 整理出來的詞匯也將是同學們學習的重點。無憂雅思網(wǎng)的雅思詞匯頻道有比較詳細的雅思分類詞匯,比如說教育方面的詞匯,環(huán)保方面的詞匯以及媒體方面的詞匯都 是雅思閱讀和寫作的高頻詞匯,需要重點記憶。將詞匯按照topic分類不僅能提高單詞記憶效率,而且使得同學們能對眾多繁雜的詞匯建立起聯(lián)系,對詞匯加深 認識,從而更有針對性地準備雅思考試。
“貪多嚼不爛”這就是對于以上雅思口語備考詞匯量誤區(qū)的最好形容,雅思口語高分不在于詞匯量有多“龐大”,而在于詞匯使用的巧妙、細節(jié)和地道,同樣雅思口語高分也不在于說的有多快,快并不等同于流利,而應該追求語意、邏輯的連貫,并且要保證基礎語法的正確性。
Amy GUO 經(jīng)驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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