雅思閱讀 怎樣提高精準(zhǔn)性？.

　　怎樣提高雅思閱讀?這個(gè)問(wèn)題一直縈繞在備考雅思的“烤鴨”心中。雅思閱讀提高的前提條件有很多，例如詞匯的理解記憶，語(yǔ)法的儲(chǔ)備，還有最為關(guān)鍵的文章內(nèi)容理解。所以，這時(shí)，學(xué)生對(duì)于雅思閱讀文章的閱讀精準(zhǔn)性就有了更高的要求。

　　一、 抓住閱讀理解中長(zhǎng)句子的主干

　　雅思閱讀文章中復(fù)合句較多，句子往往較長(zhǎng)，從而使很多考生在讀句子的時(shí)候，讀到后面就忘記了前面，主謂的搭配、動(dòng)賓的搭配也容易在長(zhǎng)難句中迷失了方向。因此，在讀到復(fù)合句這樣的長(zhǎng)句子時(shí)，大家首先是要抓住其主干部分。明確名詞和動(dòng)詞之間的搭配關(guān)系，把句子想要表達(dá)的主要意思先理順，然后再看修飾和限定成分，從而在細(xì)節(jié)上把握完整的意思。下面就給大家舉幾個(gè)分析長(zhǎng)難句的例子。例1：劍五-2：Open publication had dangers in putting into the public domain preliminary ideas which had not yet been fully exploited by their “author”.

　　怎樣提高雅思閱讀?學(xué)生要懂得句型分析，也就是語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。在這個(gè)句子中，主語(yǔ)是open publication，與它搭配的謂語(yǔ)動(dòng)詞為had，賓語(yǔ)為dangers;因此這句話首先要表達(dá)的意思就是：“公開(kāi)的出版是有風(fēng)險(xiǎn)的”。進(jìn)一步分析得知，這種風(fēng)險(xiǎn)在于：putting into the public domain preliminary ideas，“將一些初步的想法公諸于世”;最后以which引導(dǎo)的定于從句來(lái)修飾preliminary ideas，在這個(gè)從句中，主語(yǔ)是which，謂語(yǔ)是had not yet been fully exploited，所以漢語(yǔ)意思是：“這些初步的想法還未經(jīng)它們的作者完全發(fā)掘出來(lái)”。把這三個(gè)部分的意思結(jié)合起來(lái)，我們就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)長(zhǎng)句子想表達(dá)的意思就是：公開(kāi)出版有泄密的風(fēng)險(xiǎn)。這個(gè)概括出來(lái)的意思跟我們第一次抓住的主干想表達(dá)的意思其實(shí)是一樣的，所以我們可以斷定，句子的主干足以表達(dá)句子意思的大方向。

　　例2：劍7-1：Unprecedented construction of tens of thousands of monumental engineering projects designed to control floods, protect clean water supplies, and provide water for irrigation and hydropower brought great benits to hundreds of millions of people.

　　在這個(gè)句子中，關(guān)鍵的解決方法就在于找到與construction這個(gè)主語(yǔ)搭配的動(dòng)詞，而接下來(lái)的動(dòng)詞有designed/control/protect/provide/brought，很多考生在看到這個(gè)句子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)主語(yǔ)和后面的幾個(gè)動(dòng)詞都無(wú)法搭配，因此就翻譯不通了。其實(shí)這個(gè)句子存在許多并列的成分，并列成分在句子中的地位是一樣的，因此出現(xiàn)的幾個(gè)動(dòng)詞不可能都做謂語(yǔ)，而根據(jù)漢語(yǔ)意思，主語(yǔ)construction與后面的動(dòng)詞之間能搭配的只有brought，因此主干為Unprecedented construction brought great benits.意思是：“史無(wú)前例的建設(shè)帶來(lái)了巨大的利益”。句子內(nèi)部的designed to control floods, protect clean water supplies, and provide water for irrigation and hydropower則是一個(gè)后置定語(yǔ)來(lái)修飾projects。那么，句子的完整意思就是：“為了控制洪水，保護(hù)干凈水資源以及提供灌溉和水力發(fā)電用水，工程師們?cè)O(shè)計(jì)出來(lái)成千上萬(wàn)的水利工程，這些史無(wú)前例的建筑為百萬(wàn)人民帶來(lái)了巨大的利益”。這與句子的主干想表達(dá)的意思也是相同的。

　　由此可見(jiàn)，抓住長(zhǎng)句子的主干對(duì)于理解整句話至關(guān)重要，在找主干的過(guò)程中，澳際雅思培訓(xùn)中心專家建議大家需要掌握的技巧可以概括為：句子開(kāi)頭的核心名詞是主語(yǔ);與之在意思和主被動(dòng)關(guān)系上合理搭配的動(dòng)詞是謂語(yǔ);賓語(yǔ)視語(yǔ)境而定。這樣，就不難找出句子的主旨了。

　　二、在分析長(zhǎng)句子的過(guò)程中，注意略去長(zhǎng)句子的修飾

　　雅思閱讀提高，澳際專家認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該盡可能的將自己的長(zhǎng)句子分析能力提升上去。在分析長(zhǎng)句子的過(guò)程中，很多修飾成分干擾了我們對(duì)句子主干的把握，其實(shí)，很多成分是可以在第一次閱讀時(shí)被忽略的，忽略了冗長(zhǎng)的修飾成分可以更清楚、更完整地掌握句意。那么，什么成分可以第一次遇到就被暫時(shí)忽略呢?在閱讀文章時(shí)，括號(hào)、破折號(hào)所連接的成分可以被暫時(shí)略去，還有明顯的從句引導(dǎo)詞后面的成分也可被忽略。這些成分并不是不重要，只是大家在找主干、把握句子整體意思時(shí)，可以先跳過(guò)它們，以防被它們影響理解。文中有這些成分的例如：

　　劍五-2：Such expansion, which was to take the English language west to America and east to India, was supported by scientific developments such as the discovery of magnetism (and hence the invention of the compass), improvements in cartography and –perhaps the most important scientific revolution of them all-the new theories of astronomy and the movement of the Earth in relation to the planets and stars, developed by Copernicus (1473-1543).

　　這個(gè)句子非常長(zhǎng)，中間夾雜著很多的修飾成分或是補(bǔ)充說(shuō)明成分，在我們第一次讀這個(gè)句子時(shí)，可以先將which引導(dǎo)的內(nèi)容，括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容，兩個(gè)破折號(hào)之間的內(nèi)容都省掉，那么我們就找到了主干：Such expansion was supported by scientific developments.意思是：“這些發(fā)展被科學(xué)的發(fā)展所支持”。

　　綜上所述，怎樣提高雅思閱讀?相信有了澳際留學(xué)專家的講解，學(xué)生一定會(huì)獲得新的思路。對(duì)于雅思閱讀提高的方法有了新的認(rèn)知和復(fù)習(xí)策略?？偠灾?，雅思閱讀的提高是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要學(xué)生腳踏實(shí)地的進(jìn)行備戰(zhàn)。

　　澳際培訓(xùn)雅思考前沖刺班：

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