雅思閱讀效率不高的原因解析.

　　雅思閱讀怎么提高?一直長期困擾著廣大即將考取雅思成績的學(xué)生。許多學(xué)生其實(shí)并不了解雅思閱讀提高方法，因此，造成了閱讀速度跟不上，心態(tài)緊張，答案定位不準(zhǔn)的局面出現(xiàn)。今天就為大家詳細(xì)解析一下其中的關(guān)鍵原因。

　　雅思閱讀做題效率低的三大原因分析，影響同學(xué)做好閱讀題的原因和解決方法歸為以下三個(gè)，同時(shí)也是同學(xué)進(jìn)行雅思閱讀提高方法的三大途徑：

　　首先，當(dāng)然是詞匯。任何一篇內(nèi)容相對復(fù)雜的閱讀文章，都不可避免地出現(xiàn)大量生僻詞語或者是難度相對較大的單詞。從文章的選材而言，范圍是十分豐富的，主要來自世界各國主要的英文報(bào)刊雜志，內(nèi)容涉及任何一個(gè)國家的文化、經(jīng)濟(jì)、自然和科技等。而IELTS考試所考查的，是實(shí)際運(yùn)用語言的能力，所以在考試中真正需要理解的單詞，或是題目中真正考查到的單詞，往往是英語閱讀中的一些最核心的單詞。這些單詞雖然數(shù)量不多，難度不大，但卻是必須掌握的。就考試而言，掌握6000左右的常用詞匯，即大學(xué)六級(jí)大綱中所要求的詞匯是必須的。

　　第二，復(fù)雜的句型結(jié)構(gòu)。有些同學(xué)的詞匯量已經(jīng)達(dá)到了6000左右，但是依然感覺讀不懂文章，這就是因?yàn)槲恼轮谐涑庵罅拷Y(jié)構(gòu)復(fù)雜難以把握的復(fù)雜句。如：The challenge now is to develop policies and practices based on a presumption of shared responsibility between men and women, and a presumption that there are potential benits for men and women, as well as for families and the community, if there is greater gender equality in the responsibilities and pleasures of family life. 這是一個(gè)相對復(fù)雜的句子，主干是the challenge now is to develop policies and practices, 從based on到句子的結(jié)尾處是由過去分詞短語充當(dāng)?shù)臓钫Z。后一個(gè)presumption后面有一個(gè)由that引導(dǎo)的從句，充當(dāng)presumption的同位語。在同位語的后面，有一個(gè)if 引導(dǎo)的條件狀語從句。一般而言，對同學(xué)們造成障礙的是并列句或并列復(fù)合句，倒裝結(jié)構(gòu)，所以在訓(xùn)練時(shí)可以精挑一個(gè)語段做仔細(xì)分析。

　　第三，雅思閱讀怎么提高?許多學(xué)生也許會(huì)盡可能的完成上述兩點(diǎn)，但是第三點(diǎn)題型多樣化，這個(gè)障礙使原本已經(jīng)擁有相當(dāng)英語語言實(shí)力的考生，在考試中因?yàn)槿狈︻}型的理解，或是被眾多題型干擾，不能正常發(fā)揮。一些必考題型如list of headings, summary, T/F/NG等，可以作為練習(xí)重點(diǎn)。如summary題是很多同學(xué)感到頭痛的題型，普遍感到非常難找。其實(shí)不然，只要記住兩大原則即可。原則一，順序原則。summary題的答案排列順序，必定與文章的行文順序一致。原則二，完整的summary，不僅應(yīng)該能夠體現(xiàn)文章本身所表達(dá)的思想含義，而且必須是符合語法規(guī)律的英語文章。所以根據(jù)語法也可以進(jìn)行判斷。

　　在準(zhǔn)備考試的過程中，除了要做IELTS考題之外，還要進(jìn)行泛讀和快速閱讀。泛讀可以選擇一些英美主流媒體的文章，在網(wǎng)站上可以找到，目的是熟悉單詞和句型?？焖匍喿x就是用掃描文章的方法對其結(jié)構(gòu)有大致的了解，并把握其主旨。同時(shí)，在重點(diǎn)句子和詞匯上做出標(biāo)記。這種方法對閱讀考試幫助極大，平時(shí)可多加練習(xí)。另外，為了提高閱讀的速度還要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不能邊看邊用嘴跟著讀，眼、嘴并用必會(huì)降低閱讀速度;一旦發(fā)現(xiàn)生詞(這種情況絕大多數(shù)同學(xué)都肯定要遇到)，先不要緊張，要通過英語構(gòu)詞法(前綴、詞根和后綴)來分析推測詞義，或結(jié)合上下文、前后詞語去猜測，如果根據(jù)上下文及前后詞語還是無法確切了解其真正含義，可以再看一下這個(gè)詞對整個(gè)句子所構(gòu)成的影響是肯定的，還是否定的，實(shí)際上這對你理解作者的意圖已足夠了，實(shí)在不行就做上記號(hào)，將來看一看是否影響答題，如無影響就堅(jiān)決忽略。

　　澳際小編將學(xué)生雅思閱讀速度提升不上去的三大原因進(jìn)行了詳細(xì)的歸總。雅思閱讀提高方法，遠(yuǎn)不止這三種，因人而異，每個(gè)人即使都分別用了三大途徑進(jìn)行提升，效果也會(huì)有所差異。所以，雅思閱讀怎么提高?不僅僅是采用小編為您帶來的這些方法。將小編的方法和切合自身實(shí)際有效的方法相結(jié)合，必定會(huì)事半功倍。

　　澳際培訓(xùn)雅思寫作口語強(qiáng)化班：

　　【課程特色】

　　很多的中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語不可謂不努力，十幾年的英語學(xué)習(xí)，大學(xué)英語四級(jí)、六級(jí)都是一次性的通過。但是面對雅思考試的時(shí)候卻陷入了兩難境地。詞匯量稍稍欠缺，語法不是很扎實(shí)，通過自己的努力也可以逐漸彌補(bǔ)。聽力跟閱讀考試分?jǐn)?shù)都還理想，但是寫作跟口語卻成為了攔路虎。

　　所有的想法都在腦子里，所有的命題都知道自己的解答思路，但是偏偏在輸出的時(shí)候產(chǎn)生障礙，想說的，想寫的等真正說出來，寫出來卻總不是自己理想的答案，總跟自己腦子里的思路發(fā)生偏差。詞匯量夠了，但是用的不正確，語法知識(shí)也都記得，但總是有瑕疵。

　　想報(bào)班培訓(xùn)提高能力，但是預(yù)算不夠，而且聽力閱讀已可以考到自己滿意的分?jǐn)?shù)了，沒有必要再多花錢去做培訓(xùn)。澳際想到了你們所想到的，澳際為你們做到了你們所期待的。雅思寫作口語強(qiáng)化班，針對大部分中國學(xué)生的薄弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)鞏固，十人班的氛圍，讓你跟同學(xué)一起學(xué)習(xí)，進(jìn)步。一起做頭腦風(fēng)暴，一起跟老師學(xué)習(xí)地道的寫作及口語表達(dá)方式。

　　【授課教材】

　　劍橋雅思系列教材;

　　內(nèi)部講義

　　【課程簡介】

　　寫作口語專項(xiàng)強(qiáng)化班，針對大部分中國學(xué)生的薄弱項(xiàng)進(jìn)行專項(xiàng)鞏固。

　　【適合人群】

　　即將參加雅思考試，英語具備一定基礎(chǔ)，聽力閱讀能力較強(qiáng)但是寫作口語較為薄弱的學(xué)生

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