怎樣快速提升雅思寫作.

　　烤鴨們在參加雅思寫作的過程中最好能夠提前了解一下雅思寫作要求，并通過練習(xí)掌握雅思寫作技巧，下面澳際小編就來給大家介紹一下怎樣快速解決雅思寫作，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

　　雅思寫作如何快速提升呢?本文整理了雅思寫作備考三大步驟，大家不妨一起來參考一下。

　　第一：積累寫作詞匯的語料庫

　　備考階段，要有意識地積累特殊的寫作詞匯。

　　雅思考試?yán)碚撋弦獪?zhǔn)備8000詞匯，但是雅思寫作的核心詞匯只有幾百個，卻可以應(yīng)付200多個雅思作文題目，所以我們要扎實地積累自己對于每一個給定話 題的語料庫。比如我們寫肥胖問題，需要分析肥胖的原因和危害以及如何減肥，這時候你不但要有觀點(diǎn)，還有懂得遺傳基因、營養(yǎng)過剩、飲食習(xí)慣不良、缺乏鍛煉， 有氧運(yùn)動等相關(guān)詞匯的英文表達(dá)方式。雅思經(jīng)常考的一些文化類、環(huán)保性、犯罪類的題材。我們就應(yīng)當(dāng)有針對性的準(zhǔn)備文化、環(huán)保、犯罪類的詞匯，以建立自己的寫 作詞匯語料庫。同時學(xué)生也可以看一些劍橋雅思寫作高分范文，看看其他人是怎樣進(jìn)行高分詞匯的引用的。雅思寫作要求還是需要大家明確清楚地，希望大家能夠多掌握一些雅思寫作技巧。

　　第二步：積累分支觀點(diǎn)支持句

　　面對茫茫題海，許多人感到茫然不知所措，全部話題都去準(zhǔn)備，不切實際，時間和精力不夠，不全面準(zhǔn)備，心中又沒底。這個棘手的問題如何解決?

　　我的建議是：第一，多積累主題觀點(diǎn)句以及分支觀點(diǎn)的支持句，多多積累和豐富自己對于給定話題的觀點(diǎn)，使觀點(diǎn)從無到有，從有到多，從多到精。第二，善 于從不同的話題中找到有共性的通用論據(jù)。比如該不該拿小動物做實驗，該不該建動物園，該不該吃它們的肉用他們的皮做衣服，這些問題的論據(jù)是可以通用的—— 動物是人類的好朋友;應(yīng)該保護(hù)瀕臨滅絕的小動物;動物的生存權(quán)利不應(yīng)該被剝奪。比如犯罪類話題——校園暴力、女性犯罪、青少年犯罪、吸毒、賭博，它們的根 源，危害和解決途徑都是大同小異的。

　　第三步：打造個性化范文

　　雅思寫作，所以重要的不是你的思想而是你的表達(dá)方式。比如 “出國留學(xué)的優(yōu)勢和困難?” 這樣的話題大部分考生的答案都是相似的，無非是有學(xué)習(xí)語言的環(huán)境、了解西方文化、開闊視野、豐富人生經(jīng)歷，增加國際化經(jīng)驗等等，困難無非就是孤獨(dú)、文化休 克、學(xué)費(fèi)壓力、澳際的未知等等，既然觀點(diǎn)很難標(biāo)新立異，就要讓自己文章的表達(dá)法妙筆生花，句式靈活多樣。解決的途徑就是多讀一些優(yōu)秀的范文，多積累一些閃 光詞匯和漂亮的句式。網(wǎng)絡(luò)上的以及出版物中的范文已經(jīng)大量流傳，只可參考觀點(diǎn)不可背誦。但是范文中精彩的模板、多變的句式、詞匯的亮點(diǎn)都是值得借鑒的。考 生尤其要打造自己的個性化范文。雅思寫作機(jī)經(jīng)也只是學(xué)生輔助學(xué)習(xí)的工具。

　　如何做到呢?建議大家養(yǎng)成閱讀和摘抄的習(xí)慣，然后在不同的文章提煉出不同的經(jīng)典句型和詞匯亮點(diǎn)，比如說總結(jié)原因的句型找3句，解決方法的找3句，提 出意見的3句。當(dāng)然，找完之后不能照搬，否則會走進(jìn)模板的死胡同，那怎么辦?畢竟經(jīng)典的東西有限，而中國大陸地區(qū)的考生確實近百萬人!別著急，把你找出來 的經(jīng)典同義詞替換、句型轉(zhuǎn)換好了——現(xiàn)在這些就是你自己獨(dú)一無二的經(jīng)典模板了!然后你在練習(xí)各種類型的題目時就可以無數(shù)次的使用以加深印象，在考試的時候 才能做到融會貫通、行文流暢，自圓其說。

　　以上就是澳際小編今天給大家介紹的內(nèi)容，不知道大家對于怎樣快速提升雅思寫作了解多少。如果大家在備考中有什么問題關(guān)于雅思寫作要求或者雅思寫作技巧的話，歡迎大家來電咨詢澳際名師，我們有專業(yè)的培訓(xùn)老師為您解答。

　　澳際教育雅思課程師資團(tuán)隊：

　　-海內(nèi)外名校背景在教學(xué)過程中滲透高效學(xué)習(xí)方法，應(yīng)對海外留學(xué)挑戰(zhàn)

　　-豐富教學(xué)經(jīng)驗多年的教學(xué)經(jīng)驗不僅學(xué)術(shù)能力過硬，同時熟知眾多中國考生的情況，精準(zhǔn)定位和分析學(xué)員個體情況，從而直接幫助學(xué)員突破瓶頸和障礙

　　-教師自精進(jìn)教師研發(fā)能力強(qiáng)，不僅跟隨考試動向，同時把握學(xué)員的變化趨勢，從學(xué)術(shù)本身上不斷突破與創(chuàng)新。

　　-教師系統(tǒng)培訓(xùn)

　　教學(xué)資源

　　-劍橋官方真題與教材，把握和研究雅思出題趨勢

　　-自主研發(fā)教材，通過不斷的實踐和優(yōu)化，更加貼合現(xiàn)階段學(xué)員的需求

　　-教學(xué)資源匯總，廣泛搜集和豐富教學(xué)資源，教學(xué)團(tuán)隊層層把關(guān)和研究

　　教學(xué)服務(wù)流程

　　教學(xué)服務(wù)流程應(yīng)對不同的班型、級別等有相應(yīng)的設(shè)置。學(xué)員、任課老師、學(xué)習(xí)顧問三位一體。課堂上學(xué)員與老師通過協(xié)作發(fā)揮出相互配合的作用，課下老師與學(xué)習(xí)顧問緊密鏈接，讓課上與課下保持聯(lián)通，而學(xué)習(xí)顧問與學(xué)員的配合是使得課下學(xué)習(xí)的效率最大化。