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在復(fù)習(xí)新GRE閱讀考試的時候,必須會用到的新GRE閱讀復(fù)習(xí)材料就是GRE閱讀36套。下面就為大家提供出GRE閱讀36套譯文,考生們可以在做GRE閱讀36套的時候,根據(jù)譯文的翻譯,來檢查自己多GRE閱讀文章理解的程度,鍛煉閱讀能力,澳際將為您持續(xù)放送。
1.1
已經(jīng)有很多理論來解釋湖泊中作為獵食者的浮游動物決定浮游藻類植物的數(shù)量。最初浮游動物決定論,只是建立在觀察到的浮游植物和浮游動物之間存在負(fù)相關(guān)性。在浮游動物數(shù)量很多的情況下浮游動物數(shù)量很少,表明但是并沒有被證實,浮游動物清除了大量的浮游植物。相反的情況,即在浮游動物較少的區(qū)域富有植物數(shù)量就比較集中使得Hard提出了動物排斥的原則,他假設(shè)浮游植物產(chǎn)生了一種趨避物質(zhì),這種物質(zhì)使得浮游動物被排除在浮游植物集中的區(qū)域。這是第一次假設(shè)浮游植物可以抵御浮游動物吞噬的暗示。
可能許多這些最初的研究對于浮游植物尺寸,只是考慮了我們能以用網(wǎng)來收集到的那部分,這實際上忽視了那些更小的浮游植物(如纖浮游植物),而我們現(xiàn)在知道這些更小的浮游植物是浮游動物們最愛捕食的,這樣在隨后的研究中浮游動物的作用就會被低估。越來越多的,單獨研究,如L、R和RE,學(xué)者們開始強調(diào)環(huán)境因素,比如溫度、光線和水的流動性在控制浮游植物數(shù)量上的作用。這些環(huán)境因素適于野外監(jiān)測,也適用于實驗室模仿。學(xué)者們認(rèn)為浮游動物確實對于浮游植物的數(shù)量有影響,特別是在浮游植物數(shù)量增長后期其增長率開始下降的時候,但是在預(yù)測浮游植物數(shù)量變化的模型中,浮游動物的吞噬被認(rèn)為微乎其微。
浮游動物對于浮游植物的影響力很大是最近才通過實驗證明的。根據(jù)H和G的研究,他們通過在實驗里計算個體浮游動物的進(jìn)食率,然后用已知的浮游動物密度來計算野外條件下浮游動物社區(qū)的進(jìn)食率,進(jìn)而來估計自然條件下浮游動物的食草率。但是這些學(xué)者假定的來自浮游動物壓力主要是估量的,這個假定不能被完全接受,除非通過新的實驗手段可以直接獲得浮游動物食草率的情況。通過特殊設(shè)計的喂食空間,H記錄了自然條件下浮游動物的食草率。H的記錄表明,在浮游動物數(shù)量達(dá)到頂峰的那段時期,也就是晚春和夏天,浮游動物整體日食草率最大,在營養(yǎng)匱乏和豐富湖中,分別是6.6%和114%。Cla比Co具有更高的食草率,通常占到整個社區(qū)80%的食草率。這些數(shù)據(jù)隨季節(jié)有所變化,冬天和早春最低。H詳盡的研究提供了令人信服的野外證據(jù),表明浮游動物對浮游植物的數(shù)量具有很大影響。
1.2
關(guān)于藝術(shù)起源于直覺而非理性能力的理論,由C在其令人略感厭倦乏味的著作中從歷史和哲學(xué)的角度闡述建立起來的, C通常被認(rèn)為是新的美學(xué)的鼻祖。實際上,C表達(dá)的是一個很古老的觀點。早在浪漫主義強調(diào)直覺和自我表達(dá)之前,對靈感的狂熱被認(rèn)為是藝術(shù)之本,但是哲學(xué)家一貫認(rèn)為,這些靈感必須受制于規(guī)則和能夠把事物協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來的理性能力。技術(shù)需求支持這個有關(guān)藝術(shù)的一般哲學(xué)概念,為了建造一個哥特教堂,或者要給Chater建造一個染色玻璃的窗戶,必須要掌握一定規(guī)則和運用一些理性。當(dāng)這一工藝的主導(dǎo)因素不再主宰藝術(shù)家的視野,為了保持藝術(shù)的理性成分,就要采用新的技術(shù)元素。這就是線性視角和解剖學(xué)。
1.3
N語言,像希臘語和得意一樣,允許廣泛的組合詞。通過詞根和語義元素的組合,一個合成詞可以表達(dá)復(fù)雜的概念關(guān)系,通常是抽象廣義的單詞。
T們(學(xué)者們)能夠運用這些豐富的常備的抽象詞去表達(dá)他們思想上的細(xì)微差異。他們也把用這些合成詞幫助他們進(jìn)行其他帶有比喻方式的表達(dá),有的是原創(chuàng)的,有的是來自T。在這些形式當(dāng)中,最典型的是將兩個單詞并列,因為他們同義或是有關(guān)聯(lián),甚至是反義,這兩個詞互補在一起來表達(dá)一個單獨的意思。通過比喻,并列詞表達(dá)著他們要表達(dá)的事物的具體或重要的特性,形成了詩體,并幾乎作為一個慣常的表達(dá)方式。
1.4
因為科學(xué)試圖處理的是現(xiàn)實,即使是最精確的科學(xué)研究通常都或多或少地帶有沒有被完全理解的近似值,科學(xué)家必須對此保持合理的懷疑精神。因此,例如,對于數(shù)學(xué)家而言必然會大吃一驚,如果他們發(fā)現(xiàn)有關(guān)水原子的S等式并不是對這一原子精準(zhǔn)的表述,而只是一定程度上考慮了旋轉(zhuǎn)、磁力和相對論效應(yīng),對于這一等式更準(zhǔn)確些的近似值。而這個得以糾正的方程式就其本身也只是一個不完美的近似值,趨近于無限一整套量子場論方程式。物理學(xué)家們在審視最初的S等式,認(rèn)識到除了已知的元素外還有許多未知的因素,這一認(rèn)知激發(fā)了他們完全恰當(dāng)?shù)姆艞壛思兇饧夹g(shù)特征的等式。這一合理的懷疑論與數(shù)學(xué)的研究方法大相徑庭。數(shù)學(xué)家們所要處理的是非常明確的情形。這樣,數(shù)學(xué)家依靠除數(shù)學(xué)外理性的努力,對近似值進(jìn)行至關(guān)重要的具體化處理,并刻板地予以接受。
以上就是GRE閱讀36套譯文的第五部分,澳際還會持續(xù)為考生們放送GRE閱讀36套譯文,希望考生們持續(xù)關(guān)注。希望通過譯文的理解,考生們可以在理解GRE閱讀的能力上進(jìn)行提高,預(yù)祝大家取得好成績。
Amy GUO 經(jīng)驗: 17年 案例:4539 擅長:美國,澳洲,亞洲,歐洲
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