GRE閱讀中的認(rèn)知心理學(xué).

　　GRE閱讀中的認(rèn)知心理學(xué)，對于很多新GRE考生對這個(gè)概念很是模糊，下文將為大家詳細(xì)介紹一下這個(gè)概念。

　　大家想一個(gè)問題，如果有人給你說：1...2...3...，然后你會(huì)想到什么?我相信會(huì)數(shù)數(shù)的人肯定會(huì)期待對方說出4了。

　　但是大家有沒有想過：為什么會(huì)有這樣的認(rèn)知?我們的大腦為什么會(huì)自動(dòng)的告訴我們這些信息?

　　其實(shí)出現(xiàn)這種認(rèn)知結(jié)果的原因有兩個(gè)：第一是我們有背景知識(shí)(content schema); 第二是我們的大腦在認(rèn)識(shí)新事物的時(shí)候有尋找模式和完整的傾向。

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　　具體來說就是首先，我們必須首先腦子里面有狐貍/人/太極/蝎子，也就是我們已經(jīng)在成長過程中見過這些東西，然后我們才能在知道這個(gè)地形長的像它們。這就是背景知識(shí)。

　　我在上課的時(shí)候曾經(jīng)講了一個(gè)例子，就是讓大家背一組數(shù)字，如果數(shù)字是1234567，大家一定可以不費(fèi)吹灰之力背下來。為什么呢?因?yàn)榇蠹倚r(shí)候都背過。但是如果你讓一個(gè)剛剛會(huì)說話的孩子背1234567，他/她要花費(fèi)幾天甚至幾個(gè)月的時(shí)間。為什么呢?因?yàn)樗?她沒有背景知識(shí)，也就是說他/她從來沒有見過這玩意兒，你讓他/她怎么認(rèn)知呢?

　　同樣，在GRE閱讀中也是一樣。雖然ETS官方說明中明確了GRE閱讀不會(huì)因?yàn)榇蠹业膶I(yè)背景而造成做題困難，但是事實(shí)上，上過我的課的同學(xué)都知道：絕對有些題目文科生想罵娘，而另外一些題目理科生想撞墻。這就是因?yàn)楸尘爸R(shí)的問題，當(dāng)然這些造成不同專業(yè)學(xué)生得分不同的題目，大多數(shù)考察的都是人類正常邏輯。那為什么大家還做不出來呢?因?yàn)橹袊鴮W(xué)生在大學(xué)期間是沒有邏輯學(xué)通識(shí)課的，而且中國人也恰恰是非常不講究邏輯思維的，這樣一場考試放在中國人面前顯然是為難了咱們。

　　邏輯是個(gè)舶來品，西方公元前五百多年的時(shí)候哲學(xué)始祖Thales發(fā)明了LOGUS這個(gè)單詞，亞里士多德更是將其發(fā)展成了一門大學(xué)問，那時(shí)候的中國人還在互相掐架呢?，F(xiàn)在的中外理科博士還都是PH. D.,知道哲學(xué)中的邏輯在西方多么重要了嗎?當(dāng)然中國古代有個(gè)叫公孫龍的，也設(shè)計(jì)了一些邏輯學(xué)的詭辯術(shù)，不扯了。

　　大家都知道GRE是邏輯考試，SAT也是邏輯考試。但是大家有沒有想過自己在成長的過程中有沒有碰到過邏輯考試?

　　除了公務(wù)員考試的邏輯部分和刑偵人員考試，中國的一般性考試從來都不重視考察邏輯;而英美國家考大學(xué)的SAT是邏輯考試，考研究生的GRE,GMAT,和LSAT依然是邏輯考試。這就是中西方的差異了。

　　所以說大家在沒有一些足夠的邏輯背景的基礎(chǔ)下玩這種西方人的考試游戲，大家能不傻眼嗎?況且還有一堆單詞在分散大家的注意力。

　　GRE閱讀至少是弱化背景知識(shí)的，但是大家說正常的人類思維邏輯屬不屬于背景知識(shí)?基于寫作邏輯的英文語篇構(gòu)成模式(formal schema)屬不屬于背景知識(shí)?

　　而恰恰GRE閱讀是重點(diǎn)考察大家通常認(rèn)為不重要的邏輯學(xué)背景知識(shí)和語篇構(gòu)成模式的背景知識(shí)。缺乏這兩個(gè)，GRE閱讀你碰一下，都是在浪費(fèi)你的泡妞/吊哥時(shí)間。

　　所以說，我們在學(xué)習(xí)GRE閱讀的過程中，一定要站的高，以TOP-DOWN的思維方式學(xué)習(xí)。不要陷于字詞句的細(xì)節(jié)泥潭之中。細(xì)節(jié)題目可以先拋棄。

　　這是符合我們的人類思維的。那為什么同學(xué)們在平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候還是會(huì)被一個(gè)單詞一個(gè)句子所羈絆呢?

　　這就是市面上一些江湖培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給大家?guī)淼膼汗?，他們在邏輯考試面前片面過分強(qiáng)調(diào)單詞的重要性，而非邏輯的重要性，市面上GRE單詞書滿天飛，但是講GRE語言邏輯(尤其語篇語言學(xué))的書狗屁沒有。加之同學(xué)們急功近利，以為背了紅寶書/長難句上了考場肯定下筆如有神助。實(shí)際上每個(gè)背了單詞沒做練習(xí)題，思維混亂的學(xué)生，下來第一感受就是被虐了，想哭，想找個(gè)歪脖子樹泄憤，或者找男朋友狂揍。

　　大家想一想，既然我們?nèi)祟惖恼J(rèn)知過程是趨向于尋找整體和模型，那么按照正常邏輯思維，我們在面對GRE邏輯考試時(shí)，你的單詞/難句重要，還是整個(gè)閱讀整體模式重要?無疑是后者，這就完全顛覆了我們傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式了。單詞和長難句在這里絕對不是你的攔路虎，他們只是被你猜在腳下的小草而已，你要做的永遠(yuǎn)是思考--有邏輯的思考。

　　所以，在我的課堂上背單詞，不聽我講閱讀模型的學(xué)生，我是會(huì)公開的小小的鄙視一下的。那種在閱讀中只關(guān)注細(xì)節(jié)的句子/單詞的學(xué)生，他們沒有走出過去思維的老路和窠臼，他們沒有開闊的視野，沒有整體的觀念，你能期待他們在未來的研究生涯中做出創(chuàng)意嗎?

　　以上內(nèi)容是為大家講解的GRE閱讀中的認(rèn)知心理學(xué)，相信了解了這個(gè)知識(shí)會(huì)更有利于考生成功備考GRE閱讀。

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