分析大家GRE考試數(shù)學(xué)的常錯問題.

GRE考試是現(xiàn)在很多同學(xué)都在準(zhǔn)備的考試，數(shù)學(xué)是我們GRE復(fù)習(xí)計(jì)劃中的重點(diǎn)?？忌鷤儚?fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時候常常會出現(xiàn)一些問題，這些問題影響到大家的復(fù)習(xí)。澳際小編下面告訴大家做GRE數(shù)學(xué)題會出現(xiàn)的問題：

　　GRE復(fù)習(xí)計(jì)劃之?dāng)?shù)學(xué)常錯之處

　　1. 英文表達(dá)：

　　EX3：On a certain number line, if -7 is a distance 4from n and 7 is a distance of 18 from n, then n=?

　　解析：前半個表達(dá)是4是-7到n的distance,后面半個表達(dá)是18是7到11的distance，所以from后面的是起點(diǎn)，列出式子：-7-n=4, 7-n=18，兩個都解出來n=-11。注意體會表達(dá)，a distance 4=a distance of 4。

　　EX4：A is as twice the price as B

　　解析：上式代表A=2B。類似的表達(dá)很容易理解錯誤，請大家多多在解題時注意總結(jié)。

　　2. GRE考試錯誤理解：

　　在概率問題中只有獨(dú)立事件才可以用P(AB)=P(A)*P(B)，比如下面：

　　EX5：The probability of the occurrence of matter A is 0.6 while that of matter B is 0.7, what ‘s the probability of the coincidence of A and B?

　　解析：A和B是否為獨(dú)立事件，不知道，所以無法判斷。

　　EX6：如果上題問A和B都不發(fā)生的概率呢?

　　解析：A不發(fā)生的概率是0.4,B是0.3，所以他們的交集是0.3，所以答案應(yīng)該是0.3。

　　EX7：如果我告訴你上面的A和B成功發(fā)生的概率都是他們各自獨(dú)立的，那么還是問AB一起成功的概率?

　　解析：答案還是不確定。因?yàn)锳和B雖然獨(dú)立，但是他們加起來是否相互影響，是促進(jìn)還是遏制，不清楚，所以答案不是大家理想的0.42.

　　EX8：小于100的整數(shù)中有多少可被6整除?

　　解析：無窮多個，別忘了整數(shù)包括負(fù)數(shù)。

　　EX9：有300個人，A，B，C是三個俱樂部，分別有180，170，160個人，已知A交B有90，B交C有80，A交C有85，那么問A，B，C都交的人數(shù)。

　　解析：不確定。題目中并不是每一個人都必然會出現(xiàn)在A，B，C三個俱樂部里，所以有人會不在這個范圍內(nèi)而無法計(jì)算，所以不能用公式求解。

　　EX10：GRE數(shù)學(xué)題上題如果是這樣呢：A交B是8，B交C是70，A交C是60，那么問A，B，C都交的有多少人?

　　解析：注意不再是無法求解了，實(shí)際上題目的數(shù)字比較特殊，如果代入公式：

　　I’=A+B+C-AB-AC-BC+ABC=300+ABC，由于I=300，所以不可能 有人未參加，所以這時ABC=0。

　　注：從這里我們要看到：定勢思維的害處!!!

　　以上就是小編總結(jié)的GRE考試數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的幾個問題，同學(xué)們在做GRE復(fù)習(xí)計(jì)劃的時候要把數(shù)學(xué)作為我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。大家要多做一些GRE數(shù)學(xué)題，掌握一些必須的數(shù)學(xué)技巧，最后祝大家數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)順利。

澳際六步曲體系 TSSS源于經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任、使命、靈感和天才，充分凝聚每一個澳際人的智慧以及數(shù)千個名校成功錄取案例的經(jīng)驗(yàn)。澳際引進(jìn)世界頂級咨詢公司先進(jìn)咨詢服務(wù)模型和西方職業(yè)評估體系基礎(chǔ)上，結(jié)合申請人在海外求學(xué)路上的切實(shí)困惑和需求，開創(chuàng)出來的全新留學(xué)服務(wù)體系。“澳際六步曲”的宗旨是打破傳統(tǒng)留學(xué)中介代理的服務(wù)模式，關(guān)注就業(yè)，重視科學(xué)職業(yè)規(guī)劃，強(qiáng)調(diào)授人以“漁”。協(xié)助申請人創(chuàng)建自己從未意識到的申請名校的競爭優(yōu)勢(Create your own edge)。澳際旨在成為中國留學(xué)行業(yè)的改革者和新規(guī)則的制定者。我們要破除已有的習(xí)慣性思維，推行同樣的變革和創(chuàng)新。