名師對(duì)GRE考試作文要素的總結(jié).

　　新GRE作文的難度隨著GRE考試的改革又上升了一個(gè)檔次，這對(duì)廣大考生來說不亞于是重磅炸彈，給那些信心滿滿拿GRE作文滿分的考生頭上澆了一盤冷水。澳際小編借一位名師之言為大家總結(jié)新GRE作文的要素。

　　一：觀點(diǎn)創(chuàng)造奇跡

　　如果說大部分英語寫作考試是圍繞語言問題做文章，那么新GRE寫作就是圍繞觀點(diǎn)和思維能力做文章。這個(gè)考試的最終目的是看你是否具備在美國進(jìn)行研究生、博士生學(xué)習(xí)的思維能力，這種思維能力的體現(xiàn)有兩個(gè)：一是合理批判別人觀點(diǎn)的能力;二是合理提出自己觀點(diǎn)的能力。Argument是考前者，而Issue是考后者。

　　在Argument部分，各位童鞋需要掌握的分析工具是五大類型11種邏輯錯(cuò)誤，需要掌握的方法是結(jié)論、論據(jù)、假設(shè)三位一體法，但是制勝的關(guān)鍵是，你需要練就一雙“火眼金睛”，在2分鐘的時(shí)間內(nèi)于龐雜的單詞、句子、段落中審視出原文作者所有的邏輯漏洞和推理問題。要做到這一點(diǎn)，你需要具備“狗仔隊(duì)”精神和“找茬”精神。GRE考試所有的argument段落都來自于對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中報(bào)紙、雜志等宣傳材料的改編，所以，請(qǐng)?jiān)贕RE考試備考期間隨時(shí)保持戰(zhàn)斗狀態(tài)，保持一雙警惕的眼睛、一顆永不停止的找茬之心。以“狗仔隊(duì)”的敬業(yè)精神對(duì)閱讀中碰到的所有文字段落、生活中遇到的所有對(duì)話內(nèi)容進(jìn)行邏輯的審視、錯(cuò)誤的尋找、反思式的攻擊。保持這種狀態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，你無法和人進(jìn)行正常交流了，因?yàn)槿粘Ｉ钪薪^大多數(shù)對(duì)話和文字段落都存在邏輯漏洞，但是同時(shí)，你也培養(yǎng)出了美國人最為看重的一種學(xué)術(shù)能力——質(zhì)疑精神。由此延伸出來的是，你將會(huì)對(duì)自己的生活有新的看法和定義，因?yàn)槟銓?huì)從無數(shù)龐雜信息的海洋中突圍而出，不迷信、不輕信、不拋棄、不放棄，以清醒、獨(dú)立的思考來掌控自己的人生，這也是美國留學(xué)能夠帶給你最大的價(jià)值之一。

　　在Issue部分，你將會(huì)遇到涉及法律、教育、經(jīng)濟(jì)、行為學(xué)、傳媒、國際化、藝術(shù)、政治等11大類別的243個(gè)龐大話題，而新GRE寫作要求的并不是簡單的“agree or disagree”，而是你能對(duì)這些話題提出有深度的、有足夠支持的分析和討論，最重要的是，你必須有自己的觀點(diǎn)和看法，并且有相應(yīng)的合適例子來說明。這里的例子最好是國際性的、西方的例子，因?yàn)樾翯RE作文的閱卷人都是美國人，而我們大部分童鞋們熟悉的都是國內(nèi)的例子。這里就存在一個(gè)”knowledge gap”，如果你用慈禧的例子來說明獨(dú)裁的危害、用秦檜的例子來說明民族忠誠度、用八大山人的例子來說明偉大藝術(shù)家不被當(dāng)時(shí)的時(shí)代所認(rèn)可，那么美國閱卷人一定會(huì)很窘，因?yàn)檫@些人他都不認(rèn)識(shí)，而你會(huì)很杯具，因?yàn)樗麜?huì)覺得你的觀點(diǎn)沒有說服力。所以，為了你的Issue，請(qǐng)擴(kuò)大閱讀面，擴(kuò)大知識(shí)量吧，最好能把西方社會(huì)文明各個(gè)方面的奠基著作的核心觀點(diǎn)大概瀏覽一遍，這樣你才能做好充分的準(zhǔn)備，才能提出自己的觀點(diǎn)和看法。

　　二：邏輯結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵

　　首先要明確的一點(diǎn)是，新GRE寫作是學(xué)術(shù)性寫作，不是博文、日記、雜談。因此，文章邏輯結(jié)構(gòu)的嚴(yán)密和完整就成為了判分的關(guān)鍵。這種邏輯結(jié)構(gòu)又分為段內(nèi)邏輯結(jié)構(gòu)和段落間邏輯結(jié)構(gòu)。童鞋們要注意的是，英文寫作模式和中文寫作模式的根本區(qū)別在于，英文是演繹式的，而中文是歸納式的。也就是說，英文段落首先必須有主題句，然后再對(duì)該主題進(jìn)行說理、分析、例證等演繹;而中文恰恰相反，先進(jìn)行分析、論證，最后再總結(jié)。所以，在新GRE寫作中，一個(gè)段落的打造要遵循三點(diǎn)：一是明確的主題句;二是足夠充分的說理和支持;三是很高的集中度——一個(gè)段落只討論一個(gè)主題，不要多主題。只要做到以上三點(diǎn)，那么一個(gè)段落的邏輯結(jié)構(gòu)就基本成功了。

　　如果說段落內(nèi)部的邏輯結(jié)構(gòu)是拿分的基本點(diǎn)，那么段落間的邏輯結(jié)構(gòu)就是拿高分的關(guān)鍵。絕大多數(shù)童鞋由于平時(shí)沒有受過訓(xùn)練，或者由于考試時(shí)間緊張，通常并不注意段落之間的邏輯銜接。在新GRE作文判分的要求中，有一點(diǎn)叫做“sustainment of discussion”，即討論的持續(xù)性，指得就是文章各個(gè)段落之間要有明顯的邏輯連接，體現(xiàn)的方式很簡單，就是多使用過渡性單詞、短語和句子。一句簡單的“As discussed above,… “或者“Bore I draw my conclusion, I want first ….”可能就會(huì)讓你的分?jǐn)?shù)提升一個(gè)檔次，因?yàn)镚RE閱卷過程中的電子閱卷器(e-rater)在判分時(shí)會(huì)計(jì)算你試卷當(dāng)中所有邏輯連接詞的個(gè)數(shù)。

　　三：語言是保障

　　畢竟新GRE作文是考英語寫作的，畢竟申請(qǐng)美國大學(xué)的文書要用英文，畢竟去了美國大學(xué)讀書還是要用英文的，所以，最后的建議是，認(rèn)認(rèn)真真提高大家的英語運(yùn)用和表達(dá)能力吧，這是你GRE考試的關(guān)鍵，更是美國留學(xué)成敗的關(guān)鍵。

　　當(dāng)然，新GRE寫作要求的語言相對(duì)難度高一些。首先你不能寫很口語化的表達(dá)，因?yàn)檫@是學(xué)術(shù)性寫作;其次你不能千篇一律的短句或者散句，而要長短結(jié)合，主次分明;最后在遇到重復(fù)概念的時(shí)候你不能用同一個(gè)詞匯表達(dá)10次。當(dāng)然，我也不是要你挑戰(zhàn)自己的智力極限，全部用GRE單詞去寫作文，事實(shí)上如果你這樣做了，效果不見得好，因?yàn)楹芏郍RE單詞美國人也不認(rèn)識(shí)。你只需要在合適的地方用合適的詞就可以了。整個(gè)新GRE作文的語言要求在于兩點(diǎn)：sentence variation (句式變換)和expressive diction(生動(dòng)的選詞)。

　　語言質(zhì)量的提高是一個(gè)漫長的過程，這需要我們及早做好規(guī)劃，按部就班的來學(xué)習(xí)和提高。對(duì)于即將參加考試的同學(xué)，最好的提高語言質(zhì)量的方法不是背模板，而是仿寫范文。如果你能把一篇范文從里到外再加每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都研究透，然后再自己操刀按照范文的思路從頭到位認(rèn)真的仿寫一遍，那么你不僅能收獲地道的表達(dá)、豐富的句型，更能加深你對(duì)思路、邏輯和組織的了解，典型的一舉多得啊。

　　看完這位名師之言大家有什么感想?其實(shí)新GRE作文的提高沒有大家想的那么難。在GRE考試復(fù)習(xí)的過程中把該做的都做好，不出現(xiàn)一絲差錯(cuò)，細(xì)心認(rèn)真，GRE作文滿分自然就會(huì)找上門來。

　　澳際教育提醒您出國留學(xué)首先要做好留學(xué)規(guī)劃，為早在高一、高二、大一、大二就有留學(xué)計(jì)劃的申請(qǐng)人提供“留學(xué)規(guī)劃”的服務(wù)，正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睆膶W(xué)業(yè)，實(shí)習(xí)，課外等角度全面提高申請(qǐng)人，才能贏得進(jìn)入名校、爭取獎(jiǎng)學(xué)金的競爭力。

　　澳際“留學(xué)規(guī)劃”具體服務(wù)項(xiàng)目如下：

　　1. 幫助申請(qǐng)人制定申請(qǐng)目標(biāo)

　　2. 根據(jù)申請(qǐng)目標(biāo)，分析申請(qǐng)人背景優(yōu)劣勢

　　3. 制定各項(xiàng)出國考試時(shí)間規(guī)劃

　　4. 針對(duì)目標(biāo)專業(yè)和目前背景，確定專業(yè)相關(guān)成績提升，選修課以及輔修專業(yè)方案

　　5. 制定學(xué)術(shù)、研究背景提升計(jì)劃

　　6. 制定實(shí)習(xí)工作計(jì)劃，指導(dǎo)制作實(shí)習(xí)簡歷，提供面試輔導(dǎo)

　　7. 制定社會(huì)活動(dòng)方案及國際文化交流計(jì)劃

　　8. 制定名校/獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)方案

　　9. 初步選定推薦人，指導(dǎo)申請(qǐng)人聯(lián)系合適的推薦人

　　10. 制定適合申請(qǐng)人的個(gè)性化《教育規(guī)劃方案》