GRE考試寫作中的問(wèn)題解讀.

　　接下來(lái)澳際小編為考生解讀GRE考試寫作中存在的一些問(wèn)題。新GRE作文復(fù)習(xí)中考生難免會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題，若考生不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正將會(huì)留下巨大的隱患，所以大家一定要認(rèn)清自己在新GRE寫作中存在的問(wèn)題。

　　1.最重要的是內(nèi)容與邏輯，表達(dá)不到位是次要的。

　　雖然事實(shí)上每個(gè)新GRE作文題目幾乎都可以從不同方面展開(kāi)，但關(guān)鍵是要“自圓其說(shuō)”。用連接詞有助于使文章結(jié)構(gòu)顯的緊密，但主要還是依靠?jī)?nèi)容的邏輯性。有位G友，三個(gè)開(kāi)頭段都用了 HOWEVER，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，須知HOWEVER和BUT在語(yǔ)氣上的強(qiáng)弱程度差很多，一篇短文在主要觀點(diǎn)上，最多有一個(gè)HOWEVER。關(guān)于這方面，寫完之后自己譯成中文就能大致有所體會(huì)了。

　　2.語(yǔ)法錯(cuò)誤問(wèn)題。

　　為什么在上傳之前不用XP中的WORD檢查一下呢?這樣的話，由于錯(cuò)誤太多，修改者根本無(wú)暇顧及你的文章內(nèi)容。我改的文章幾乎句句有錯(cuò)，根本沒(méi)辦法全改。尤其值得一提的是主謂不一致現(xiàn)象，幾乎人人都犯，好多考生新GRE寫作愛(ài)寫長(zhǎng)句子，但遺憾的是我至今還沒(méi)看見(jiàn)寫的長(zhǎng)且能表達(dá)對(duì)意思的，往往只是多加了幾個(gè)修飾詞或插入了一到兩個(gè)從句就“找不著北”了，有時(shí)候去掉這些裝飾，一看句子的主干(主謂賓)極其搞笑。

　　3.語(yǔ)言問(wèn)題。

　　想到幾個(gè)就說(shuō)幾個(gè)，不一定是死規(guī)則，但遵守這幾點(diǎn)會(huì)讓文章看起來(lái)規(guī)范好多。(這些“規(guī)則”幾乎在任何母語(yǔ)是英語(yǔ)的人所寫的學(xué)術(shù)或規(guī)范寫作教材中都能找到)

　　A.能用動(dòng)詞表達(dá)的堅(jiān)決不用名詞：這樣使句子看起來(lái)簡(jiǎn)潔且有節(jié)奏感。比如：有位G友這么寫：in the spread of culture(前面好象是一長(zhǎng)句)，這樣就不如改為in spreading culture.

　　B.盡量不用phrasal verb.幾乎每個(gè)短語(yǔ)都能找到貼切的某個(gè)動(dòng)詞直接代替。

　　C.被動(dòng)語(yǔ)態(tài)可免則免，記住：GRE考試中被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到你在漢語(yǔ)中期望的被動(dòng)句那么強(qiáng)烈或流暢的效果。為什么高版本W(wǎng)ORD中，“語(yǔ)法檢測(cè)”功能一看見(jiàn)被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句子就堅(jiān)決建議修改?

　　D.非書面語(yǔ)的詞不要出現(xiàn)：一篇文章中出現(xiàn)一兩個(gè)這樣的詞，就會(huì)使整篇很有說(shuō)服力的文章看起來(lái)不倫不類。比如典型的GET，有考生的新GRE寫作用其表示“得到”，口語(yǔ)中沒(méi)錯(cuò)，文章中很不合適。

　　以上就是小編對(duì)GRE考試寫作問(wèn)題的分析，考生在今后的新GRE作文復(fù)習(xí)中盡量要避免這些問(wèn)題的出現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己的新GRE寫作存在類似的情況就趕緊想辦法改正，不要硬是拖到考試的時(shí)候才想起來(lái)解決，那就晚了。

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