GRE考試閱讀長(zhǎng)難句解析.

　　GRE考試的閱讀部分的難度比較大的就是長(zhǎng)難句了，很多考生由于不理解長(zhǎng)難句的意思，而做錯(cuò)題目，如何理解GRE閱讀理解中的長(zhǎng)難句呢？下面就隨澳際教育小編來(lái)看看GRE考試閱讀長(zhǎng)難句解析吧。

　　盡管GRE考試的單詞量減少，但更要求考生在GRE閱讀理解中增強(qiáng)邏輯推理能力。雖然邏輯推理能力的考察對(duì)我們國(guó)內(nèi)考生來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，只要保持好心態(tài)就能更好地去理解長(zhǎng)難句在GRE閱讀考試句子類型型。下面針對(duì)GRE閱讀理解的長(zhǎng)難句進(jìn)行實(shí)例解析，參加GRE考試的同學(xué)可以來(lái)看看。

　　1. Now we must also examine the culture as we Mexican Americans have experienced it , passing from a sovereign people to compatriots with newly arriving settlers to , finally ,a conquered people - a charter minority on our own land. (5 -)

　　現(xiàn)在我們必須也按照我們墨西哥裔的美國(guó)人的經(jīng)歷來(lái)審視這個(gè)文化，我們的經(jīng)歷是從一個(gè)主權(quán)的民族變成了新來(lái)的定居者的同胞，在最終淪落成為一個(gè)被征服的民族--在我們自己的土地上的契約的少數(shù)民族。

　　難句類型：復(fù)雜修飾、插入語(yǔ)、固定搭配

　　解釋：主句中的as we Mexican Americans have experienced it 是examine的狀語(yǔ)，說(shuō)明審視的角度；后面直至句尾的分詞結(jié)構(gòu)又是experience的狀語(yǔ)，詳述了經(jīng)歷的具體過(guò)程。就是這個(gè)分詞有些難懂，因?yàn)槲覀兪熘慕Y(jié)構(gòu)是from…to…沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，也沒(méi)有想到過(guò)后面居然還有一個(gè)to,因此看到這個(gè)套了一個(gè)插入語(yǔ)的newly arriving settlers to , finally, a conquered people的時(shí)候頭腦發(fā)生混亂，不明所以、不知所措。這里的to還是與前面的from搭配的，也就是說(shuō)，原文的結(jié)構(gòu)是from…to…to…

　　意群訓(xùn)練：Now we must also examine the culture as we Mexican Americans have experienced it , passing from a sovereign people to compatriots with newly arriving settlers to , finally ,a conquered people - a charter minority on our own land.

　　2. But those of who hoped, with Kolb, that Kolb‘s newly published complete edition of Proust’s correspondence for 1909 would document the process in GREater detail are disappointed. (4)

　　但是我們當(dāng)中的那些希望(也算上K本人)K新出版的P1909年書(shū)信的全集能夠更加詳細(xì)的記錄下這一過(guò)程的人都大失所望。

　　難句類型：復(fù)雜修飾、插入語(yǔ)

　　解釋：本句中從句套從句，致使主語(yǔ)those of us與謂語(yǔ)的距離很遠(yuǎn)，而且中間的成分又極多，使得句子很難讀懂。修飾主語(yǔ)those of us的定語(yǔ)從句who hoped之中又套了一個(gè)賓語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句的主語(yǔ)complete edition又被一前一后的兩個(gè)定語(yǔ)所修飾，之后才依次是賓語(yǔ)從句的謂語(yǔ)、賓語(yǔ)：主句的系動(dòng)詞、表語(yǔ)。

　　意群訓(xùn)練：But those of us who hoped, with Kolb, that Kolb‘s newly published complete edition of Proust’s correspondence for 1909 would document the process in GREater detail are disappointed.

　　以上就是有關(guān)GRE考試中閱讀部分長(zhǎng)難句的實(shí)例解析，參加GRE考試的同學(xué)，可以通過(guò)本文掌握GRE閱讀理解長(zhǎng)難句的分析思路，希望能夠?qū)Υ蠹业腉RE考試有所幫助。

澳際培訓(xùn)在國(guó)內(nèi)首家推出專職"學(xué)習(xí)規(guī)劃師"和"留學(xué)規(guī)劃師"制度，對(duì)學(xué)生全程規(guī)劃、全程跟蹤，全程反饋。我們匯聚了國(guó)內(nèi)外頂級(jí)名師，平均教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在5年以上，并實(shí)行八對(duì)一尊享服務(wù)--課程規(guī)劃師，留學(xué)規(guī)劃師，閱讀教師，寫作教師，聽(tīng)力教師，口語(yǔ)教師，語(yǔ)法教師，詞匯教師等八位一體。完善的留學(xué)服務(wù)保證，整合了十年留學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，讓我們能將一流培訓(xùn)和申請(qǐng)服務(wù)全程有機(jī)結(jié)合。澳際50%學(xué)子都獲得TOEFL 100和SAT 2000以上的分?jǐn)?shù)。

澳際六步曲第二步考試指導(dǎo)具體服務(wù)項(xiàng)目如下：

1. 免費(fèi)測(cè)評(píng)模考，分析申請(qǐng)人的問(wèn)題，制作考試測(cè)評(píng)報(bào)告和備考指導(dǎo)

2. 結(jié)合申請(qǐng)人的申請(qǐng)目標(biāo)和考試基礎(chǔ)，制定考試整體規(guī)劃及時(shí)間安排

3. 提供對(duì)申請(qǐng)人有幫助的考試經(jīng)驗(yàn)和機(jī)經(jīng)等

4. 根據(jù)需要提供免費(fèi)口語(yǔ)模擬和指導(dǎo)服務(wù)

5. 免費(fèi)修改作文4篇

6. 考前心理指導(dǎo)，調(diào)整考前心理狀態(tài)