換個(gè)角度看問題 GRE作文的復(fù)習(xí)建議.

　　算一下各部分的比重，能分在作文上的恐怕不多了。就算有明確的計(jì)劃，我覺得復(fù)習(xí)作文相對(duì)于其他部分仍是件挺煩的事。譬如不管是填空啦，閱讀啦，好象復(fù)習(xí)起來都會(huì)挺有目的性，題在那擺著呢，方法也是先輩們已經(jīng)搞得很現(xiàn)成的了，該干什么活大家都會(huì)心中有數(shù)。作文好象不是這么回事，總結(jié)題庫?練筆?都不太明確，問題就是啦。事無論難易，有明確的任務(wù)完成起來就就好象順一些，一但模糊，就很容易放下。

　　不知大家有沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)，提起筆來想寫篇，想了一會(huì)，再看看題庫，呵呵，算了，那邊還有些現(xiàn)成的填空，先干掉再說吧。這樣復(fù)習(xí)作文就很容易拖起來?；蛘呦牒昧艘獜?fù)習(xí)作文來著，等坐到桌子旁就毫不猶豫地拿起了單詞書。

　　針對(duì)這點(diǎn)，最好有個(gè)具體得再具體的計(jì)劃，計(jì)劃到每一天。每一點(diǎn)。不是說，好吧明天要寫篇argument，這根本不行。寫哪篇?寫多少字?用多長時(shí)間?這才是計(jì)劃的關(guān)鍵。我是說，這都是前一天或許多天前已經(jīng)定好的，到時(shí)候拿起筆來瞅一眼表就得進(jìn)入狀態(tài)。我覺得這是定計(jì)劃的態(tài)度。當(dāng)然，具體怎么定又是另一碼事了，呵呵。

　　還有就是有朋友提出把題庫分門別類，針對(duì)每一類具體研究。這樣，無論到時(shí)碰上哪類題目都胸有成竹。明擺著要打ets個(gè)perfect呵呵。時(shí)間充足的話漂漂亮亮地把它給Pk了當(dāng)然贏得完美。

　　但首先應(yīng)該有上面提到的那種計(jì)劃，仔細(xì)算算自己的時(shí)間，再看看工作量，還沒怎么復(fù)習(xí)作文的朋友我覺得話也不用多說了，這路走不通。真的。看起來大約兩天搞一類吧，呵呵，可以搞一下試試，反正impossible for me?？傮w上這事給我的感覺就像是，那天朋友們一起敘話，端起杯來剛聽見有人說兩口一杯，旁邊那哥們來了句“一口兩杯吧”。呵呵，：)反正我覺得這兩件事給我感覺巨像。

　　網(wǎng)撒的太大，不能充分準(zhǔn)備的話就沒了針對(duì)性，想想若是在考試，先看題目，再分析出哪一類，再想想這一類怎么寫。

　　其實(shí)這是個(gè)完勝的方法。如果能搞熟了的話。想要完勝我想就得這么干。如果想弄個(gè)夠用的分，如果時(shí)間并不允許的話，建議別在這條路上多費(fèi)神。

　　Ets就看你一篇作文，就一篇，能把這一篇搞好這就完事。問題的關(guān)鍵就是怎么在那天把這一篇搞定。

　　題庫全搞的話工作量太大了，短期難見效。這事我覺得得換角度考慮了，從另一側(cè)面認(rèn)識(shí)gre作文。另一側(cè)面也很麻煩，但要好很多。

　　呵呵，要是時(shí)間真的不夠，還是看一下吧。雖然什么問題到此都還沒說明白，希望大家先考慮一下作文復(fù)習(xí)有效可行的方法。