2月9日GMAT數(shù)學機經(jīng).

　　相信很多同學都翹首期盼著每個月的GMAT機經(jīng)，GMAT機經(jīng)對于各位考生們備考非常重要。在考試之前，對GMAT真題的復習，是最直接最有利于考生們的復習材料。澳際教育在這里將最新的GMAT機經(jīng)分享給大家，希望幫助考生們認真?zhèn)淇肌Ｏ旅媸?月最近數(shù)學機經(jīng)，小編就只能幫大家到這里了。

　　25、【V1】一個是矩形長=3 倍寬，里面內(nèi)切三個圓，問圓和矩形相差的部分重新拼成一

　　個circle 的，求周長。。。，這題沒看懂，所以意思理解肯定不準，請別的戰(zhàn)友注意補充。

　　(by——巴吉尋夢2013)

　　【V2】說是什么要做一個dought，然后用掉一部分剩下的有怎么樣，簡化之后就是：有一

　　個長方形， 里面三個相切的圓。長方形的邊長分別為y，3y。然后去掉三個圓之后的面積，

　　問剩下的面積能圍成直徑為多少的圓。記得是直徑啊。。選項用y 表示。不難，但是題目有

　　點繞。(見下圖)

　　三個圓是一樣大的三個圓相切和長方形也相切(by——小熊要考G)

　　【V3】用一個2x*6x 的神馬長方形截走三個一樣的圓直徑2x，問剩下的部分弄成個圓直徑

　　多少。(By——lele16)

　　26、【V1】I(x)是x 與最近的整數(shù)的差值占的百分比I(1.5)=33.3%(這個沒看明白)。問

　　I(1.6)-I(2.5)的值是多少，選項有3.33%，5%，...90%。這題也是沒看懂什么意思所以有點

　　映像。也請后面戰(zhàn)友補充。(by——巴吉尋

　　夢2013)

　　疑似變體：

　　在I(Z)的基礎上來了個E(Z)，當場蒙掉。。。先說了I(Z)這玩意兒，然后說要弄個E(Z)出來和

　　I(Z)區(qū)別開(differ by 這半句我讀半天都沒讀出個point 大概理解為兩個公式要區(qū)別開)，

　　E(1.5)=33 1/3%(百分之33 又1/3)。要你求E(1.6)-E(2.5)。

　　這題我當時摸索了很久，先算I(1.5)=1/3，再將E(1.5)的值和I(1.5)的值對比，發(fā)現(xiàn)兩者其

　　實相等。。。(你妹，differ 個屁)。然后以同樣的方式先算I(1.6)和I(2.5)，企圖以同樣的方法

　　化成E(1.6)和E(2.5)發(fā)現(xiàn)沒法化成像E(1.5)這么惡心的形式，所以直接用I(1.6)-I(2.5)求出

　　1/20，好像剛好有這答案就選了。。。好像是這樣做的。。。(by——zinaL)

　　【V2】I(x)表示x(小數(shù))與四舍五入后整數(shù)差值的百分比I(1.5)=33.3% 即(2-1.5)

　　/1.5=33.3% ，求的是I(1.6)-I(2.5) ,這題只要看清楚不難。(by——lzx1989226)

　　還有更多關于GMAT機經(jīng)的內(nèi)容請關注澳際教育，澳際教育將第一時間將最新的GMAT機經(jīng)分享給大家，同時也希望在考生們利用GMAT機經(jīng)復習的同時，注重學習方法的總結，考出理想的成績。