2月GMAT閱讀機(jī)經(jīng)：Ozone處理方法.

　　相信很多同學(xué)都翹首期盼著每個月的GMAT機(jī)經(jīng)，GMAT機(jī)經(jīng)對于各位考生們備考非常重要。在考試之前，對GMAT真題的復(fù)習(xí)，是最直接最有利于考生們的復(fù)習(xí)材料。澳際教育在這里將最新的GMAT機(jī)經(jīng)分享給大家，希望幫助考生們認(rèn)真?zhèn)淇?。下面?月最近閱讀機(jī)經(jīng):Ozone處理方法，小編就只能幫大家到這里了。

　　※ 主題思路：

　　破壞臭氧的氣體主要是來自工業(yè)廢氣。傳統(tǒng)環(huán)保方法都不好，新方法雖然也會有負(fù)面影響但和傳統(tǒng)方法比起來小很多，作者支持新方法

　　※ 段落大意：

　　P1：

　　是說雖然OZONE里面的ORGANIC 氣體有大概一半都是汽車尾氣排放的，但是這個可以通過安裝一個凈化裝置減少它的尾氣排放，但是現(xiàn)在最大的威脅就是INDUSTRY的廢棄排放，有一種設(shè)備fertile可以凈化工業(yè)的廢棄排放，但是呢，研究發(fā)現(xiàn)它只對小股小股的廢棄有用，當(dāng)它在大量的氣體排放出來的時候，這個裝置就廢掉了。(有題)然后呢，又說因為有很多氣體是沒有完全燃燒的，所以也造成了污染。然后工廠就加入了天然氣使得它能燃燒的充分一點，但是這也不能減低廢棄的排放，

　　P2：

　　然后荷蘭的一個神馬公司就用了個新的設(shè)備，高技術(shù)分離，雖然不能完全解決問題，但是讓它有所好轉(zhuǎn)。但是還是會產(chǎn)生by-product。(八神畫外音：絕對對)(究竟是哪種我忘了，不過不影響理解)所以還是有缺點的。但是文章那個最后說，這個副產(chǎn)品比起原來的那個破壞臭氧的氣體(八神妄語：朋友們在這里無論遇到什么生詞，直接把它當(dāng)成一種能制冷，同時對臭氧層危害較氟利昂小的化學(xué)物質(zhì)，首字母提煉。)來說對臭氧的破壞要小。(所以我推測作者還是某種程度上支持新方法的)。

　　※ 題目：

　　Q1：問這篇文章的organization,

　　Q2：V1：filter這個方法有什么缺陷，我選了只能small scale

　　V2：為什么fetrile這個方法在現(xiàn)實中木有用?

　　Q3：文章主旨：選文章提了幾個方法來治理污染的這個(大概意思)

　　Q4：第二段，先說工廠以前排放物質(zhì)的傳統(tǒng)做法，并說明這種做法的原理(這里有題)

　　Q5：有一題問傳統(tǒng)做法與新做法的區(qū)別。(JJ作者推測作者還是某種程度上支持新方法的)

　　還有更多關(guān)于GMAT機(jī)經(jīng)的內(nèi)容請關(guān)注澳際教育，澳際教育將第一時間將最新的GMAT機(jī)經(jīng)分享給大家，同時也希望在考生們利用GMAT機(jī)經(jīng)復(fù)習(xí)的同時，注重學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，考出理想的成績。